【文章內(nèi)容簡介】 緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____ _____，______ _____?！睜敔?，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”（7）開發(fā)大西北，我們實(shí)施了退耕還林，退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略?？梢粤舷氩痪玫膶砉湃艘鞒摹?，”的美好生態(tài)環(huán)境必將在大西北草原重現(xiàn)。（8）我們積累了許多富有哲理的詩句?！癬________，__________”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；“，________”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)；“”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“_________，________”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間。按照要求寫詩句。泛舟西湖，恰逢蒙蒙細(xì)雨，不禁讓人想到這樣兩句詩，又逢中秋，我國在美國的許多留學(xué)生涌起了思念家鄉(xiāng)、思念親人的的情感，進(jìn)行了一次別開生面的聚會(huì)。主持人引用了王維的兩句詩“，”接下來大家分別引用了李白的詩“舉頭望明月?！碧K軾的詞“但愿人長久?！蓖醢彩脑姟按猴L(fēng)又綠江南岸?！倍鸥Φ脑娋洹奥稄慕褚拱?。”分別寫出描寫“春、夏、秋、冬”四個(gè)季節(jié)的詩句。描寫春天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿描寫夏天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿描寫秋天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿描寫冬天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿描寫山水的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿歌頌情誼的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿反映科學(xué)哲理的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿反映邊疆將士的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表現(xiàn)愛國主義的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三篇：六年級(jí)古詩文復(fù)習(xí)答案六年級(jí)古詩文復(fù)習(xí)答案一、寫出下列詩句運(yùn)用了什么修辭手法。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（對(duì)偶）莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？（反問）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。（夸張）危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（擬人）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（比喻、對(duì)仗）問渠哪得清如許？為有源頭活水來。（設(shè)問）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（夸張）二、你知道下列詩句括號(hào)中的字詞具體指的是哪個(gè)人嗎？ 江晚正愁（余）辛棄疾 落花時(shí)節(jié)又逢（君）李龜年 笑問（客）從何處來賀知章平明送（客）楚山孤溫庭筠（故人）西辭黃鶴樓孟浩然 西出陽關(guān)無（故人）辛漸卻看（妻子）愁何在 妻子和兒子三、用線將詩題、詩句、作者連起來：《春曉》 杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。《回鄉(xiāng)偶書》杜牧 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。《小池》 柳宗元 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！恫荨?孟浩然 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！渡叫小?賀知章 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！督^句》 楊萬里 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？《江雪》 白居易 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。《游園不值》 蘇軾 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《漁歌子》 葉紹翁 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！痘莩绱航砭啊窂堉竞?停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。三、根據(jù)情景寫詩句。當(dāng)你看到草原上生機(jī)勃勃的小草時(shí)，你會(huì)說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边h(yuǎn)眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中，你不由吟道：“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺 ”。中秋的夜晚，小芳在院子里對(duì)著一輪圓月，想著遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的朋友，祈禱道：“但愿人長久，千里共嬋娟”。小明讀了戰(zhàn)爭的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生活，說道：“ 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。毛毛讀了古代清官們的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《題臨安邸 》中的詩句：“ 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。到瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ”這句詩來。梅，自古以來就倍受人們的稱贊?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開 ”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上。我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“山重水復(fù)疑無路，”時(shí)，爸爸走了過來。助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”王昌齡發(fā)出了“ 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的滿腔豪情。1月亮漸漸西沉，望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸，請你放心，我不會(huì)讓你失望的。1爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“ 夕陽無限好，只是近黃昏”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃　袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”1贈(zèng)別詩在我國古詩占重要地位，如李白的《贈(zèng)汪倫 》寫到 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。王維的《送元二使安西》寫到 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。高適的《別董大 》寫到 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。王昌齡的《 芙蓉樓送辛漸》寫到洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王勃的《送杜少府之任蜀州》寫到海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。1人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”一句來形容老師對(duì)學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩人王昌齡用“ 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！眮肀戆鬃约簣?jiān)貞的操守，光明磊落的品格。曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼的詩句：“ 本是同根生，相煎何太急。”1導(dǎo)游小姜領(lǐng)著一隊(duì)華僑周游全國。應(yīng)游客的要求，需要邊賞景邊吟詩。猜猜看，小姜會(huì)怎么應(yīng)答：站在廬山腳下，小姜吟道日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川；；聽到瘦