八年級生物動物運動的形成教案(編輯修改稿)
2024-10-14 01:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不斷變化的復雜環(huán)境 進化趨勢無脊椎動物主要的行為方式動物越高等，學習行為越復雜，在它們的全 部行為活動中所占比重也越大社會行為是群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有 的群體中還形成等級。這是社會行為的重要特征。動物群體中信息交流方式有動作傳遞信息、用氣味傳遞信息、用聲音傳遞信息。五、復習鞏固后完成練習題。骨的運動：骨的＿＿＿的變化產(chǎn)生運動，骨的運動要靠＿＿＿的牽拉。骨骼肌的特性：骨骼肌有受＿＿＿而＿＿＿的特性。當骨骼肌受到＿＿＿傳來的＿ ＿＿收縮時，就會牽動骨繞＿＿＿活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。哺乳動物的運動系統(tǒng)是由哪些結(jié)構組成的（A、骨和肌肉 B、骨骼和既然）D、肌肉和關節(jié) C、肌腱和既然）人體完成任何一個動作，必須參與的結(jié)構是（A、骨骼肌、骨、關節(jié) C、骨骼肌、關節(jié) B、骨骼肌、骨、關節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng) D、骨骼肌、關節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)關節(jié)的什么結(jié)構既能減少運動時關節(jié)面的相互磨擦，又能緩沖運動時的震蕩（）A、關節(jié)囊分泌的滑液 C、韌帶 B、關節(jié)軟骨 D、關節(jié)囊）下列屬于先天性行為的是（A、小狗會做算術題 C、黑熊走鋼絲 B、蚯蚓走迷宮 D、紅雀喂金魚“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷鳎幌奚约?。實際上飛蛾的這種行為是（）A、學習行為 C、不怕犧牲的行為 B、先天性行為 D、尋找光明的行為）動物具有許多適應生活和環(huán)境的行為方式，下列不屬于動物行為的是（A、天鵝的季節(jié)性遷徙 C、家兔的心臟有節(jié)律地跳動是利用動物學習行為的是（A、鴻雁傳書 C、孔雀開屏）B、丹頂鶴繁殖季節(jié)翩翩起舞 D、大馬哈魚的季節(jié)性洄游 B、公雞報曉 D、貓捉老鼠當一只小雞孵化出來尋找食物時，它會把地面上的任何小點都啄個遍，后來它只 會啄可以吃的食物。這兩種行為為分別是（）A、先天性行為，學習行為 C、學習行為，學習行為 B、先天性行為，先天性行為 D、學習行為，先天性行為）1以下哪鐘動物具有社會行為（A、蝗蟲 C、家鴿 B、狒狒 D、鯽魚1下列具有社會行為的一組昆蟲是（A、蜻蜓 蟑螂 C、蜜蜂、螞蟻）B、白蟻、蝗蟲 D、蒼蠅、蚊子1在動物的社會行為中，最占優(yōu)勢者是（）A、主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是獲勝者 C、往往是一個雌性個體 B、最后享用食物者 D、負責對外戰(zhàn)斗、保護群體者）1下列描述中，哪項與社會行為無關（A、群體生活有利于維持種族的生存 B、不同成員分工合作共同維持群體生活 C、群體的不同成員之間有信息交流 D、同種生物的許多個體簡單聚集在一起1群體生活的動物傳遞信息的方式有多種，請將下列信息傳遞方式對號入座，將序 號填入橫線處。A、依靠動作傳遞 B、依靠聲音傳遞 C、依靠氣味傳遞（1）蝴蝶通過體表腺體分泌的性外激素吸引雄蝶交尾＿＿＿。（2）蜜蜂利用“8”字形擺尾舞告訴同伴蜜源方向和距離＿＿＿。修改人 吳坤 教學反思第一章 各種環(huán)境里的動物 復習教案【復習目標】描述魚適于水中生活的結(jié)構特點。例舉其他水生生物與水中生活相適應的特點。列舉陸生生物與陸生生活相適應的特點。舉例說明家兔與食草生活相適應的特點。描述鳥類、蝗蟲與飛行生活相適應的特點。【考點聚焦】“結(jié)構與功能相適應”的生物學觀點的例證。模擬實驗的設計，模擬實驗利弊的全面評價。保護陸生生物的棲息地。水生生物、陸生生物、鳥類的形態(tài)結(jié)構與其生活環(huán)境相適應的特點。【知識整合】這可是本節(jié)的重點哦！一、水中生活的動物動物可以分為兩類：一類是體內(nèi)有脊柱。另一類是體內(nèi)無脊柱。魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是；二是。魚與水中生活相適應的特點。a動力：、的擺動。b平衡：背鰭、腹鰭。c方向：尾鰭。鱗片：減少。d呼吸：用呼吸。腔腸動物主要的特征：。軟體動物的主要特征：“藍色革命”是指。其內(nèi)容包括。二、陸地生活的動物陸地生活的動物對環(huán)境的適應：；；蚯蚓的特點。a結(jié)構：有、環(huán)帶、。b呼吸：用呼吸。c體溫：。兔的特點。a體表被毛，有作用；b體腔有膈，將體腔分為和腹腔；c牙齒分為門齒和臼齒，適于、食物。消化管長，盲腸，與食草生活相適應。d心臟分為四腔，有和兩條路線。e神經(jīng)系統(tǒng)由腦、和神經(jīng)組成，發(fā)達。F生殖和發(fā)育：體內(nèi)受精，、。對于陸地上生活的動物來說，、和是基本的環(huán)境條件。三、空中飛行的動物鳥類與飛行生活相適應的特點。a體型：b飛行器官：c肌肉：胸肌發(fā)達d骨骼：龍骨突，骨長、薄、中空。E消化：消化系統(tǒng)發(fā)達，直腸。f呼吸：用呼吸，輔助呼吸。G體溫恒定，無膀胱。節(jié)肢動物。A數(shù)量：昆蟲最多，超過萬種，有對足，對翅。b身體分三部：頭、腹。C運動器官：和足。D 體表有外骨骼，防止。f 主要特征：身體由許多構成，體表有，和分節(jié)。四、兩棲動物——青蛙幼體生活在中，用呼吸，稱為蝌蚪。成體營兩棲生活，用呼吸，輔助呼吸。兩棲動物的“兩棲”包括兩層含義：一是在生物進化的過程中，是從過渡到的過渡類型?！緦W以致用】運用復習的知識解決《基礎訓練》P14中的例例2?！緳z測反饋】推薦作業(yè)：課下以小組為單位構建本部分的知識結(jié)構，下一節(jié)展示。修改人 吳坤 教學反思第三章 動物在生物圈中的作用 復習課教案 知識目標通過讓學生整理知識，掌握本章教材的重要知識點，使之系統(tǒng)化；通過復習，使學生知識內(nèi)化，形成技能。 能力目標
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