八年級(jí)生物動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成教案(編輯修改稿)
2025-10-14 01:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不斷變化的復(fù)雜環(huán)境 進(jìn)化趨勢(shì)無(wú)脊椎動(dòng)物主要的行為方式動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，在它們的全 部行為活動(dòng)中所占比重也越大社會(huì)行為是群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有 的群體中還形成等級(jí)。這是社會(huì)行為的重要特征。動(dòng)物群體中信息交流方式有動(dòng)作傳遞信息、用氣味傳遞信息、用聲音傳遞信息。五、復(fù)習(xí)鞏固后完成練習(xí)題。骨的運(yùn)動(dòng)：骨的＿＿＿的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，骨的運(yùn)動(dòng)要靠＿＿＿的牽拉。骨骼肌的特性：骨骼肌有受＿＿＿而＿＿＿的特性。當(dāng)骨骼肌受到＿＿＿傳來(lái)的＿ ＿＿收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞＿＿＿活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由哪些結(jié)構(gòu)組成的（A、骨和肌肉 B、骨骼和既然）D、肌肉和關(guān)節(jié) C、肌腱和既然）人體完成任何一個(gè)動(dòng)作，必須參與的結(jié)構(gòu)是（A、骨骼肌、骨、關(guān)節(jié) C、骨骼肌、關(guān)節(jié) B、骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng) D、骨骼肌、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)關(guān)節(jié)的什么結(jié)構(gòu)既能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)面的相互磨擦，又能緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩（）A、關(guān)節(jié)囊分泌的滑液 C、韌帶 B、關(guān)節(jié)軟骨 D、關(guān)節(jié)囊）下列屬于先天性行為的是（A、小狗會(huì)做算術(shù)題 C、黑熊走鋼絲 B、蚯蚓走迷宮 D、紅雀喂金魚(yú)“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷?，不惜犧牲自己。?shí)際上飛蛾的這種行為是（）A、學(xué)習(xí)行為 C、不怕?tīng)奚男袨?B、先天性行為 D、尋找光明的行為）動(dòng)物具有許多適應(yīng)生活和環(huán)境的行為方式，下列不屬于動(dòng)物行為的是（A、天鵝的季節(jié)性遷徙 C、家兔的心臟有節(jié)律地跳動(dòng)是利用動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（A、鴻雁傳書(shū) C、孔雀開(kāi)屏）B、丹頂鶴繁殖季節(jié)翩翩起舞 D、大馬哈魚(yú)的季節(jié)性洄游 B、公雞報(bào)曉 D、貓捉老鼠當(dāng)一只小雞孵化出來(lái)尋找食物時(shí)，它會(huì)把地面上的任何小點(diǎn)都啄個(gè)遍，后來(lái)它只 會(huì)啄可以吃的食物。這兩種行為為分別是（）A、先天性行為，學(xué)習(xí)行為 C、學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為 B、先天性行為，先天性行為 D、學(xué)習(xí)行為，先天性行為）1以下哪鐘動(dòng)物具有社會(huì)行為（A、蝗蟲(chóng) C、家鴿 B、狒狒 D、鯽魚(yú)1下列具有社會(huì)行為的一組昆蟲(chóng)是（A、蜻蜓 蟑螂 C、蜜蜂、螞蟻）B、白蟻、蝗蟲(chóng) D、蒼蠅、蚊子1在動(dòng)物的社會(huì)行為中，最占優(yōu)勢(shì)者是（）A、主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是獲勝者 C、往往是一個(gè)雌性個(gè)體 B、最后享用食物者 D、負(fù)責(zé)對(duì)外戰(zhàn)斗、保護(hù)群體者）1下列描述中，哪項(xiàng)與社會(huì)行為無(wú)關(guān)（A、群體生活有利于維持種族的生存 B、不同成員分工合作共同維持群體生活 C、群體的不同成員之間有信息交流 D、同種生物的許多個(gè)體簡(jiǎn)單聚集在一起1群體生活的動(dòng)物傳遞信息的方式有多種，請(qǐng)將下列信息傳遞方式對(duì)號(hào)入座，將序 號(hào)填入橫線處。A、依靠動(dòng)作傳遞 B、依靠聲音傳遞 C、依靠氣味傳遞（1）蝴蝶通過(guò)體表腺體分泌的性外激素吸引雄蝶交尾＿＿＿。（2）蜜蜂利用“8”字形擺尾舞告訴同伴蜜源方向和距離＿＿＿。修改人 吳坤 教學(xué)反思第一章 各種環(huán)境里的動(dòng)物 復(fù)習(xí)教案【復(fù)習(xí)目標(biāo)】描述魚(yú)適于水中生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。例舉其他水生生物與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。列舉陸生生物與陸生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。舉例說(shuō)明家兔與食草生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。描述鳥(niǎo)類(lèi)、蝗蟲(chóng)與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)?！究键c(diǎn)聚焦】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點(diǎn)的例證。模擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，模擬實(shí)驗(yàn)利弊的全面評(píng)價(jià)。保護(hù)陸生生物的棲息地。水生生物、陸生生物、鳥(niǎo)類(lèi)的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)?！局R(shí)整合】這可是本節(jié)的重點(diǎn)哦！一、水中生活的動(dòng)物動(dòng)物可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是體內(nèi)有脊柱。另一類(lèi)是體內(nèi)無(wú)脊柱。魚(yú)所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是；二是。魚(yú)與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。a動(dòng)力：、的擺動(dòng)。b平衡：背鰭、腹鰭。c方向：尾鰭。鱗片：減少。d呼吸：用呼吸。腔腸動(dòng)物主要的特征：。軟體動(dòng)物的主要特征：“藍(lán)色革命”是指。其內(nèi)容包括。二、陸地生活的動(dòng)物陸地生活的動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：；；蚯蚓的特點(diǎn)。a結(jié)構(gòu)：有、環(huán)帶、。b呼吸：用呼吸。c體溫：。兔的特點(diǎn)。a體表被毛，有作用；b體腔有膈，將體腔分為和腹腔；c牙齒分為門(mén)齒和臼齒，適于、食物。消化管長(zhǎng)，盲腸，與食草生活相適應(yīng)。d心臟分為四腔，有和兩條路線。e神經(jīng)系統(tǒng)由腦、和神經(jīng)組成，發(fā)達(dá)。F生殖和發(fā)育：體內(nèi)受精，、。對(duì)于陸地上生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，、和是基本的環(huán)境條件。三、空中飛行的動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。a體型：b飛行器官：c肌肉：胸肌發(fā)達(dá)d骨骼：龍骨突，骨長(zhǎng)、薄、中空。E消化：消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，直腸。f呼吸：用呼吸，輔助呼吸。G體溫恒定，無(wú)膀胱。節(jié)肢動(dòng)物。A數(shù)量：昆蟲(chóng)最多，超過(guò)萬(wàn)種，有對(duì)足，對(duì)翅。b身體分三部：頭、腹。C運(yùn)動(dòng)器官：和足。D 體表有外骨骼，防止。f 主要特征：身體由許多構(gòu)成，體表有，和分節(jié)。四、兩棲動(dòng)物——青蛙幼體生活在中，用呼吸，稱(chēng)為蝌蚪。成體營(yíng)兩棲生活，用呼吸，輔助呼吸。兩棲動(dòng)物的“兩棲”包括兩層含義：一是在生物進(jìn)化的過(guò)程中，是從過(guò)渡到的過(guò)渡類(lèi)型?！緦W(xué)以致用】運(yùn)用復(fù)習(xí)的知識(shí)解決《基礎(chǔ)訓(xùn)練》P14中的例例2?！緳z測(cè)反饋】推薦作業(yè)：課下以小組為單位構(gòu)建本部分的知識(shí)結(jié)構(gòu)，下一節(jié)展示。修改人 吳坤 教學(xué)反思第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 復(fù)習(xí)課教案 知識(shí)目標(biāo)通過(guò)讓學(xué)生整理知識(shí)，掌握本章教材的重要知識(shí)點(diǎn)，使之系統(tǒng)化；通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生知識(shí)內(nèi)化，形成技能。 能力目標(biāo)
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