【文章內(nèi)容簡介】 。上學(xué)期被評為學(xué)校三好學(xué)生。XXX年1月12日，張蒙蒙同學(xué)感冒發(fā)燒，當(dāng)時其家人還以為是平常的發(fā)燒感冒，但過了幾天，仍不見好轉(zhuǎn)，其家人立即帶她來到市中心醫(yī)院檢查，經(jīng)多次血常規(guī)化驗，基本確診為白血病，伴隨著診斷書的還有一張讓人撕心裂肺的病危通知書。忠厚老實的父母痛哭失聲，癱軟在地，怎么也不相信這是真的，怎么也不相信類似于電視中上演的一幕會在自己家中上演，這怎么可能呢？望著自己一向乖巧懂事的女兒，蒙蒙的媽媽每天以淚洗面，有多少美好的夢想等著女兒去實現(xiàn)?。∪松缁ǖ募竟?jié)才剛剛開始?。　罢埦染任夷强蓱z的孩子吧！”2月13日中午，同學(xué)們得知消息后，排著隊給蒙蒙打電話，輪流去醫(yī)院看望她，通過電波和行動，傳遞著對蒙蒙的關(guān)愛，暖暖的友情使蒙蒙高興地笑了，聽著蒙蒙的笑聲，同學(xué)們卻都流出了眼淚，趴在書桌上嗚嗚大哭，因為蒙蒙到現(xiàn)在還不知道自己的病情。蒙蒙，你快快好起來吧！你快快回到同學(xué)中間來吧！他們想你，想你那開心的笑聲！想你那好聽的歌聲！你的座位上沒有人他們覺得太空了！昂貴的醫(yī)療費使本不富裕的蒙蒙家更是雪上加霜，但只要有一線希望，父母也不想放棄對女兒的治療！也要讓蒙蒙好好地、健康地活著！可骨髓移植手術(shù)需要六十多萬??！這又讓全家人感到那么的無奈，那么的無助！親愛的朋友們，每個人只有在生病的時候，才發(fā)現(xiàn)健康是多么的重要；只有處在生死邊緣的時候，才發(fā)現(xiàn)生命是多么的寶貴。我們又怎能眼睜睜地看著鮮活的生命離我們而去呢？相信我們都是有愛心和同情心的人。為此，校團委及高一（3）班班委會發(fā)出愛心捐款倡議，并真誠地希望朋友們都能伸出友愛之手，獻(xiàn)出一份愛心，讓我們用博愛的胸懷鑄就真情，讓我們用奉獻(xiàn)的行動共同拯救這個如花的生命，幫助張蒙蒙同學(xué)戰(zhàn)勝病魔，延緩她的生命吧。您的點滴關(guān)懷都可能改變蒙蒙的命運，讓這個不幸的家庭重新煥發(fā)希望！讓我們攜起手來為蒙蒙筑就愛的大花園！同學(xué)們，老師們，請獻(xiàn)出你的一份愛心吧！請大家快快行動起來，救救我們的蒙蒙同學(xué)吧！高一（3）全體同學(xué)和老師向你致以最崇高的敬意！倡議人：XXX時間：XXXX年XX月XX日班級倡議書12親愛的同學(xué)們：古人云：不學(xué)禮無以立。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是每個人的根基。沒了文明，就沒有基本的道德底線。最近我們班出現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象，臟話滿口都是的、打架的、下課玩不文明游戲的，不說臟話不打架玩文明游戲是我們每個人的義務(wù)。文明用語不打架，玩文明游戲不能僅僅是一句口號，為此，我要向全班同學(xué)提出倡議，讓我們從今天起努力做到一下幾點：在班上不亂說臟話。在班上不大吵大鬧。在班上不追跑打鬧。在班上下課不玩不文明游戲，可以下棋、玩竹節(jié)人、打羽毛球。不和同學(xué)發(fā)生矛盾，不和同學(xué)吵架、打架。展開“文明班級”活動課，讓同學(xué)講講自己的想法。看到同學(xué)有類似行為要制止并提醒他改正。制作“文明班級”標(biāo)簽并張貼。一份倡議，一個承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧。文華學(xué)校卓越中隊文藝霏20xx年11月27日保護(hù)動物倡議書班級倡議書13親愛的同學(xué)們：初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：同學(xué)們要自覺遵守紀(jì)律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負(fù)起責(zé)，維持好紀(jì)律；同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生；同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩；各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué)；執(zhí)勤班長加強管理，增強責(zé)任心，采取有效措施。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：搞好班級紀(jì)律，共建和諧班級！倡議人：xx倡議時間：20xx年xx月xx日班級倡議書14親愛的同學(xué)們：學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。作為一名青年學(xué)生，我們需要一種好學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)，一種為人生理想而奮斗的積極態(tài)度。為貫徹落實學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)會議精神，按照校黨委對學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體要求，學(xué)校正緊鑼密鼓組織開展以“抓學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)、轉(zhuǎn)校風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。為此，在這里鄭重向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜青春年華，為人生理想努力進(jìn)取，奮發(fā)向上，為實現(xiàn)人生目標(biāo)厚積薄發(fā)，做一個對國家、對社會有價值、有作為的人。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神與集體觀念。勤學(xué)修德，明辨篤實，培養(yǎng)自身優(yōu)良學(xué)風(fēng)，形成終身學(xué)習(xí)的理念。用我們每一個人的實際行動營造健康向上、熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。樹立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。不遲到、不曠課、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、上課不玩手機、不睡覺，認(rèn)真聽講，課上積極思考，與老師主動配合，不交頭接耳，不大聲喧嘩，更不能影響正常的教學(xué)秩序。樹立“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以誠信的態(tài)度參與考試，參與競爭!”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。學(xué)生黨員、學(xué)生干部要起模范帶頭作用。積極參加學(xué)校學(xué)習(xí)型社團以及各種學(xué)科競賽。走出寢室，走向圖書館，走向教室，在社團里、在學(xué)科知識競賽中鍛造實踐和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)興趣，提高專業(yè)素養(yǎng)。掌握合理的學(xué)習(xí)規(guī)律與方法?！拔崛杖∥嵘怼保瑘猿置刻斐槌鲆恍r回顧當(dāng)天所學(xué)知識，用一個月閱讀一本對自己有價值的書，在學(xué)習(xí)中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。注重自身主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。持之以恒，形成長效機制。學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能有成效的，靠的是持之以恒的毅力。此外，我們還要廣泛涉獵各類知識，擴大閱讀面，提高綜合素質(zhì)。為今后走出象牙塔，走上自己的工作崗位奠定扎實的基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)好壞，關(guān)系到學(xué)校的聲譽和發(fā)展，關(guān)系到我們每位同學(xué)的成長與進(jìn)步。學(xué)風(fēng)問題不可小視，學(xué)風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)，學(xué)風(fēng)建設(shè)更是迫在眉睫。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們行動起來吧!從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，轉(zhuǎn)變我們的思想，把握我們的命運，為我們?nèi)松繕?biāo)的實現(xiàn)而厚積薄發(fā)，為實現(xiàn)學(xué)?！叭阶摺睉?zhàn)略出一份力!泉州師范學(xué)院工商信息學(xué)院20xx年11月14日班級倡議書15全體同學(xué)們：今天，咱們的話題從四個字說起，那就是競爭的“競”字、安靜的“靜”字、干凈的“凈”字、尊敬的“敬”字。這四個字是一個具有良好班風(fēng)的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，既不可能成為一個優(yōu)良的班級，也不可能為學(xué)校爭得榮譽。力爭上游離不開一個“競”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學(xué)習(xí)中競爭，才能取得更好的成績。秩序安定離不開一個“靜”。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的保證。秩序安定關(guān)系到每個同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。有的同學(xué)在班內(nèi)大吵大嚷，這不僅有損于班級的榮譽，更影響到學(xué)校的秩序。所以我們受到干擾時，應(yīng)立即采取措施，保護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境整潔離不開一個“凈”。保持好班內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，不僅有利于我們的學(xué)習(xí)，更有利于我們增強環(huán)保意識。其實，不僅要環(huán)境潔凈，我們的心靈也應(yīng)該純潔。不少學(xué)生穿奇裝異服，我認(rèn)為學(xué)生穿學(xué)生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環(huán)境整潔，也要做好自身的潔凈。文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學(xué)最起碼的道德品質(zhì)。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二字了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。為此，育英學(xué)校少先大隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議：同學(xué)們要用心記住競、靜、凈、敬這四個字，更要用心按照這四個字去做，爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級，努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學(xué)校增光添彩。第四篇：班級倡議書班級倡議書1尊敬的家長朋友：您好!溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)期、易發(fā)期。希望各位家長加強對孩子的教育和管理，不斷加強孩子的安全和自我保護(hù)意識，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。請家長要重點教育孩子做到以下幾點：不要私自在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。嚴(yán)禁私自下水游泳或擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。嚴(yán)禁私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。在沒有家長或監(jiān)護(hù)人的陪同下，嚴(yán)禁私自結(jié)伴去劃船。有家長陪同乘船時，必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，不要超重，以免小船掀翻或下沉。在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，求救大人幫忙。遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，主動遠(yuǎn)離危險水域，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。如果不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。學(xué)生安全需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障我們的孩子平安健康成長而努力。石城偉才青少年宮宣20xx年5月12日班級倡議書2親愛的同學(xué)們：你們好！一本好書宛如一處美景，讓人沉醉其中，流連忘返?？瑟氉砸蝗丝吹綍械摹懊谰啊倍鵁o人分享，應(yīng)該是一種遺憾吧。為了豐富同學(xué)們的文化生活，讓同學(xué)們懂得分享的快樂，我們號召全體xx學(xué)生為自己班級的圖書角捐贈圖書?；顒右笕缦拢?. 書籍種類：贈圖書包括各個歷史時期正式出版的圖書，書頁沒有破損和較嚴(yán)重的涂劃，保存較完好的書籍。2. 捐書數(shù)量：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務(wù)、下達(dá)指標(biāo)。3. 活動時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日獲得能量，就會散發(fā)光芒。同學(xué)們，當(dāng)你們翻開圖書汲取知識時，便給自己的周圍投射了微弱的`光亮。而將每個人所散發(fā)的光亮匯聚起來，便能照亮整個教室。所以行動起來吧，獻(xiàn)出你手中的藏書，為班級圖書角充上滿滿的能量！此致敬禮！倡議人：xx20xx年xx月xx日班級倡議書3一、建議書與倡議書建議書是針對某種具體工作或規(guī)劃向領(lǐng)導(dǎo)或個人提出建議的一種專用書信。它與倡議書有相同之處，也有不同之處。倡議書也有“建議”的內(nèi)容，這一點與建議書類似。但是倡議書一般是公開宣讀、張貼或發(fā)表，內(nèi)容面向公眾，屬書面號召的性質(zhì)。所倡議的內(nèi)容一般為公眾所認(rèn)同。而建議書公開宣讀、張貼或發(fā)表者較少，因為它的內(nèi)容只是個人見解的陳述，僅供對方參考。所以，建議書一般采取商討的語氣，不像倡議書那么富有鼓動性。建議書的內(nèi)容：(1)擺情況：擺情況的目的是為了引起對方注意。(2)講理由：申述建議的理由，目的是為了引起對方的思考。(3)提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何行動。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少，可長可短。為清晰醒目，一般取條款式陳述。當(dāng)然如果建議不多，也可以不列條款。(4)結(jié)尾：一般寫些謙虛的話，如，“以上建議僅供參考”。(5)。二、倡議書的格式倡議就是倡導(dǎo)、建議。倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開建議性的專用書信。倡議書遵循書信的一般格式，又有自己的特點。一般而言，分為向誰倡議，倡議什么，誰倡議的，以及倡議日期等幾個部分，同一般專用書信差不多。特點在于第一行不寫稱呼，而是寫倡議題目，如“關(guān)于搶救國寶大熊貓的倡議”“關(guān)于成立學(xué)雷鋒小組的倡議”。接著在另起一行的頂格處寫號召的對象。但稱呼不像書信那么實指，而是泛指。有時也可以不寫稱呼，而直接寫正文。班級倡議書范文尊敬的張老師：您好!以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象————亂扔垃圾。每一次上課前您都說：“看看地上多臟?！边@時，同學(xué)們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。有一次，我看見班上同學(xué)帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次?！甭犃怂慕忉?，我也沒報告?，F(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。不過老師，您別擔(dān)心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：1，找4個衛(wèi)生班長，下課之后拿一個小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學(xué)的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。2，發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。3，禁止一切零食進(jìn)入班級。4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。六(1)班 閆珂琦班級倡議書4為把我班班級建設(shè)落到實處，弘揚中華民族團結(jié)友愛、無私奉獻(xiàn)、助人為樂的傳統(tǒng)美德以及全心全意幫助我班在學(xué)習(xí)、生活等方面有經(jīng)濟困難的同學(xué)克服困難并順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，充分發(fā)揮酒店班班級愛心基金會的作用，經(jīng)酒店班班級愛心基金會成員的一致意見，決定發(fā)起以下倡議：希望同學(xué)們踴躍參與班級愛心基金的捐款活動，不在乎多少，重要的是奉獻(xiàn)愛心，為班級愛心基金建設(shè)出一份力！募集的基金遵循“人人為我、我為人人、自主自愿”，由團支書對同學(xué)們的捐資情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的記錄、匯總。（附記錄匯總表）備注：各負(fù)責(zé)人將記錄匯總表（書面稿，電子稿各一份）、募集的資金交至班主任處核對，并由班主任審核后統(tǒng)一存入愛心基金專用賬戶；全體同學(xué)都有權(quán)查看捐資情況，監(jiān)督資金的使用等，基金會致力于基金使用的公平、公開、透明、民主的建設(shè)，把募集來的資金用到實處。倡議人：XXX時間：XXXX年XX月XX日班級倡議書5