【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。開(kāi)學(xué)一天了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；我的老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活！開(kāi)學(xué)感受作文600字12六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)出現(xiàn)的困難，但是，沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來(lái)。新學(xué)期開(kāi)始了，分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝倨诶锏娜な?。曾?jīng)互不相讓的對(duì)手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。在新的學(xué)期里面，我們又要開(kāi)始努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。老師們做了十分從分的準(zhǔn)備工作，上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識(shí)，希望我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習(xí)著：才剛剛開(kāi)學(xué)就被打垮了，在以后那么長(zhǎng)的時(shí)間里，可怎么在班里站穩(wěn)腳跟啊？在六年級(jí)的時(shí)光里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一定會(huì)加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上，書法班上練字對(duì)仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái)，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。今年，我讀六年級(jí)，明年，我上初一。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭(zhēng)即將開(kāi)始，今日不努力，考試徒傷悲呀。第二篇：開(kāi)學(xué)感受開(kāi)學(xué)感受和諧小學(xué) 溫志玲曲指數(shù)來(lái)，開(kāi)學(xué)并沒(méi)有幾天，除了和以前一樣的忙碌外，心情還有許多的不同。由于上學(xué)期學(xué)校建設(shè)，我校的硬件長(zhǎng)足發(fā)展，加上園區(qū)對(duì)學(xué)校的重視，校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)層層選拔，最終聘出優(yōu)勝者任之。新校長(zhǎng)年僅三十，是一個(gè)擁有先進(jìn)管理理念的年輕人。到校之初，先同老師們見(jiàn)面，互相認(rèn)識(shí)之后便開(kāi)始布置工作。27日組織領(lǐng)導(dǎo)班子制定各種規(guī)章制度，29日教師到校后便按部就班的進(jìn)行工作，更新教室板報(bào)，布置歡迎學(xué)生事宜，完全沒(méi)有了先前漫長(zhǎng)的無(wú)聊的等待。31日學(xué)生到校，按照開(kāi)學(xué)流程，教師順次招呼學(xué)生進(jìn)教室，先進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生本學(xué)期注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生從各方面關(guān)注安全。接著是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓學(xué)生和好習(xí)慣交朋友，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等各個(gè)方面的行為習(xí)慣。為了磨練學(xué)生的意志，學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，讓學(xué)生在具體的環(huán)境中品嘗苦與甜，享受痛與樂(lè)，從而讓他們這些溫室里的花朵們?cè)阱憻捴锌鞓?lè)成長(zhǎng)。而這些不同一般的開(kāi)學(xué)時(shí)光也讓同學(xué)們的心中充滿了新奇與歡喜。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)之初，沒(méi)有冗長(zhǎng)的、頻繁的會(huì)議，有的是辦公室內(nèi)溫馨的提醒，什么時(shí)候該做什么都有明晰的目標(biāo)，而不是無(wú)目的的盲干。而這一切讓老師們的心無(wú)形中輕松了好多。新的學(xué)期有著新的開(kāi)始，新的目標(biāo)，不管我們?cè)趺蠢墼趺纯啵灰處煹玫搅藨?yīng)有的尊重，只要是目標(biāo)明確，只要不無(wú)故地對(duì)教師施壓，我相信教師做為天底下有著最純凈的心靈的人，一定會(huì)把這一行業(yè)真正當(dāng)做自己的事業(yè)和理想，我們是不會(huì)感到累和苦，更何況我們每天面對(duì)的是一群充滿朝氣，活潑可愛(ài)的孩子們，在用他們稚嫩的心和單純的愛(ài)促使我們更加努力。第三篇：開(kāi)學(xué)感受開(kāi)學(xué)感受廣州的秋天真的涼了。天空澄澈，高遠(yuǎn)，不得不感嘆天涼好個(gè)秋。像其他廣工學(xué)子那樣，我每天匆匆騎著單車上學(xué)放學(xué)，日子悄無(wú)聲息從指間流過(guò)。不出所料，我曾迷失在高數(shù)的迷宮里，也被電路折騰得死去活來(lái)，可習(xí)慣下來(lái)就沒(méi)什么了。回望兩個(gè)多月的心路歷程，感慨頗多。從迷惘失落到開(kāi)心積極，我品味了生活五味雜陳，也領(lǐng)悟了《飄》斯嘉麗所說(shuō)的：“不管怎么樣，明天又是新的一天。”一、無(wú)法掩飾的失落張悅?cè)徽f(shuō)過(guò)，沉默是無(wú)法掩飾的失落。我在開(kāi)學(xué)第一天就體會(huì)到這句話。九月七號(hào)，陰雨朦朧。我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，風(fēng)雨兼程，終于來(lái)到傳說(shuō)中的廣工。宿舍樓下，校道上，盡是熙攘的人群。新生們且行且停，睜大眼睛，偶爾指指這幢那幢建筑物，評(píng)論一番。父母?jìng)兞嘀蟀“沽鳑驯?，但只要望著前面高興得手舞足蹈的孩子，嘴角微翹，露出欣慰的笑容。但奇怪的是，那天我的臉盡是茫然與失望。我低著頭，默默地跟著師姐前往宿舍。我知道我的沉默是因?yàn)槲腋呖嫉囊馔饴鋽?，是因?yàn)槲覠o(wú)法掩飾的失落。我的憂傷，我的迷茫，就像朦朧的細(xì)雨，灑落一地，卻無(wú)跡可尋。匆忙安頓一切后，我送我的父母來(lái)到西區(qū)門口，他們上了車后又再三停下來(lái)，不停嘮叨。車開(kāi)走時(shí)，媽媽探出頭來(lái)，臉上盡是放不下，我很想哭，卻強(qiáng)忍微笑著，招招手，示意要她放心?？墒寝D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我就哭了，我不知我是否收拾好行囊，開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立，不知如何讓失落煙消云散，更不知如何面對(duì)現(xiàn)在這個(gè)茫然的自己。記得張悅?cè)灰舱f(shuō)過(guò)，夢(mèng)想是值得每個(gè)孩子每時(shí)每刻憂傷的念頭。我因?yàn)榕c夢(mèng)想錯(cuò)過(guò)而難過(guò)與憂傷。那天，我真的很難過(guò)，于是便在紙上寫下：舊夢(mèng)未來(lái)兩茫茫，不思量，自難忘。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，欲訴無(wú)知己。縱使相逢，暫且不相識(shí)。遙寄憂思與天狼，翹首望，無(wú)語(yǔ)話凄涼。殘燈相伴，相顧無(wú)言。又是一載風(fēng)塵老，鬢微霜，淚滿面。二、悲傷的雨總會(huì)停除非悲傷之后仍是雨，不然我們都要面朝大海，等待春暖花開(kāi)那一刻。抑郁的日子持續(xù)著，我依舊無(wú)精打采。這時(shí)社團(tuán)招新如火如荼進(jìn)行著。為了不讓自己那么空虛，于是，我糊里糊涂就去團(tuán)委的外聯(lián)部面試。復(fù)試氣氛很嚴(yán)肅，面試官要我們組隊(duì)策劃一項(xiàng)活動(dòng)。我們隊(duì)按照一般流程寫活動(dòng)的細(xì)節(jié)，注意事項(xiàng)等。我以為已經(jīng)很詳細(xì)了，至少在我的認(rèn)識(shí)里，這已經(jīng)詳細(xì)得不能在詳細(xì)。然而，對(duì)方在解說(shuō)他們的方案時(shí)，不但包括我們的內(nèi)容，還有什么外聯(lián)部等詳細(xì)得不能再詳細(xì)的內(nèi)容。的確，我當(dāng)時(shí)瞎蒙了眼，猛地發(fā)現(xiàn)我對(duì)社團(tuán)的一無(wú)所知。但現(xiàn)在回想起來(lái)，我沒(méi)有徐志摩那種“得之，我幸；失之，我命”的絕對(duì)豁然。整個(gè)面試過(guò)程，我極力讓自己表現(xiàn)那種自信與從容。我認(rèn)為只要我表現(xiàn)那種態(tài)度，就會(huì)符合一般人的標(biāo)準(zhǔn)。但是，有些事情不是光憑一腔熱情和自信就可以做到的，做什么都要經(jīng)驗(yàn)，這才是成功之道。我對(duì)外聯(lián)部一無(wú)所知，別人卻能說(shuō)出一大堆，憑什么我能勝出呢？這次面試之后，我又面試大大小小的社團(tuán)，最后進(jìn)入我心儀的社團(tuán)。在這些社團(tuán)中，我可以認(rèn)識(shí)來(lái)自其它學(xué)院的學(xué)生，和他們成為好朋友。知識(shí)競(jìng)賽中，我們爭(zhēng)先恐后舉手，贏了的那個(gè)人卻不忘把糖果平分；農(nóng)莊活動(dòng)中，大伙兒一起燒烤，盡管在水上活動(dòng)中全身濕透了，依然哈哈大笑。原有的心結(jié)被平凡日子里的快樂(lè)與笑聲解開(kāi)，我開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái)，開(kāi)始對(duì)我的大學(xué)有更多的期待。不僅如此，我也逐漸開(kāi)始和我們班的男生熟悉開(kāi)來(lái)，也發(fā)現(xiàn)廣工男生超多。他們會(huì)向女生埋怨，表達(dá)對(duì)廣工男女比例失衡的不滿。但他們也會(huì)在女