【文章內(nèi)容簡介】 新課程背景下，我們積極探索新的德育模式，實現(xiàn)德育與其他學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合和滲透，切實提高了德育的實效性。語文、數(shù)學(xué)、政治、綜合實踐等學(xué)科中，鼓勵教師充分挖掘教材中的德育因素，制定并體現(xiàn)學(xué)科德育目標(biāo)，對學(xué)生的思想品德進行潛移默化的教育，做到細、實、活。比如，思想品德課程是對廣大學(xué)生進行品德教育的直接渠道。在研究過程中，我們更清楚地認識到思想品德課程的核心理念是回歸生活，學(xué)生只有通過課堂引導(dǎo)，通過課外實踐，才能將道德知識、道德體驗內(nèi)化為自身的素質(zhì)，在生活的聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展。如我校結(jié)合我省的“文明大行動”活動舉辦了“小手拉大手，文明我先行”主題征文活動，活動期間，共征集到1700多篇參選文章，共有44篇優(yōu)秀征文獲得獎勵。從而有效地對學(xué)生進行德育滲透，取得了良好的教育效果。以課外活動為舞臺，激勵廣大同學(xué)積極參與，實現(xiàn)道德的自我教育和相互教育。團委及學(xué)生會委員工作開展的有聲有色，采取自薦和選拔相結(jié)合調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性。學(xué)生會設(shè)立文明監(jiān)督崗，學(xué)生會干部每天檢查教室、及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生進行檢查和公布和評比，從根本上約束了學(xué)生亂扔亂丟的壞習(xí)慣，對培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起到了有力的促進作用。團委積極開展各項活動。“環(huán)?！敝驹戈?，在做好校園環(huán)保的同時，還積極組織各班對塑料瓶進行回收處理，將所得款項來資助貧困的同學(xué)完成學(xué)業(yè)，三來來，他們共籌得資金4000余元，共資助了12名貧困學(xué)生。這是學(xué)生的創(chuàng)新之舉，也得到了廣大同學(xué)的支持和擁護。校團委先后給社區(qū)送溫暖240多次，把溫暖送到了老人心間，擴大了學(xué)校的社會影響。每年定期舉行的“校園藝術(shù)節(jié)”活動、元旦文藝匯演、讀書競賽、足球賽、朗誦比賽、百科知識競賽、文明教室評比等活動，作為課堂的延伸，豐富了校園文化，展示學(xué)校特色和學(xué)生個性，為校園文化增添亮點。我校通過近幾年努力，逐漸形成自己的校園文化特色。首先結(jié)合櫥窗、板報和各類展板，加大宣傳的力度，使社會和家庭及時了解學(xué)校信息，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。其次，強化文化育人功能。充分利用板報這塊陣地，加強校園文化建設(shè)，堅持每月一次板報更新。四、以人為本，注重心理健康教育和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育心理健康教育是德育工作的重要組成部分，加強心理健康教育對培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)具有重要作用。在總結(jié)我校心理健康教育工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索心理健康教育的載體和形式。一是繼續(xù)發(fā)揮好心理咨詢室和“心語悄悄說”信箱作用，在有重點的開展心理健康教育的同時，把相關(guān)信息及時傳遞給班主任，共同做好學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化工作，先后解答了280多人次的心理咨詢；二是不定期邀請心理專家到校作心理健康輔導(dǎo)報告?！耙磺袨榱藢W(xué)生”，心理健康教育旨在為學(xué)生提供排解心結(jié)的途徑，幫助他們樹立遠大理想，形成健全的人格，以快樂健康的心情投入學(xué)習(xí)與生活中。注重養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，對學(xué)生要求規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣；加強了中學(xué)生常規(guī)行為的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)他們從小事、從身邊事做起，自尊自省，自強自立，努力養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。五、關(guān)注個體，做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作問題學(xué)生是指那些與同年齡段學(xué)生相比，在學(xué)習(xí)，行為，心理等方面偏離常態(tài)，需要在他人幫助下才能解決問題的學(xué)生。對問題學(xué)生的教育，是教育工作者一個老生常談的問題，也是學(xué)校德育一個難題。能否做好問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，是關(guān)系到全面貫徹國家教育方針，推進素質(zhì)教育，提高勞動者素質(zhì)的重大問題。從根本上說，問題學(xué)生的形成有其外因與內(nèi)因。外因包括社會因素，家庭因素，學(xué)校因素。內(nèi)因是指學(xué)生的自我因素，一般包括智力，人格，身體等。在三個外部因素中，對學(xué)生影響最直接的是學(xué)校教育。也正如此，我校采取了一系列措施，加大了對問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的力度。如，同學(xué)間的幫扶，科任教師的“一幫二”的扶帶，班主任長期的心靈溝通，政教處的家校互動等。在教育過程中，我們用足夠的耐心，以滿腔熱忱進行了反復(fù)、耐心的教育，用溫暖融化他們的冷漠，用成功代替他們的失敗，用期待諒解他們的過錯，用自己的幸福幸福著他們的幸福，用自己的歡樂歡樂著他們的歡樂，讓他們在溫暖的氛圍中成長，在成功的喜悅中轉(zhuǎn)化，在自省的過程中創(chuàng)造全新的自我。三年來，近600位同學(xué)在同學(xué)、老師、班主任、政教處以及家庭的幫助和呵護下，成功轉(zhuǎn)化，走向了自強自立。應(yīng)該說，一系列活動的開展，為學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會審美、學(xué)會健心、學(xué)會健體、學(xué)會生活、學(xué)會實踐等方面提供了鍛煉的機會。同時，豐富多彩的校園活動，也提高了學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力和意識。我們欣喜地看到，通過一系列的教育活動，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大的改進，學(xué)生良好的行為習(xí)慣已經(jīng)或正在養(yǎng)成，校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明、校園秩序良好，已成為我校的特征。近幾年來，在教育主管部門的大力支持和指導(dǎo)下，我校的未成年人思想道德教育工作取得了長足的發(fā)展，在收獲成績的同時，我們也清楚的認識到，未成年人思想道德建設(shè)是一項長期而艱巨的工作。在以后的工作中，我們將更加重視未成年人思想道德建設(shè)工作。使學(xué)校成為未成年人思想道德建設(shè)的重要平臺，為促進下一代的健康成長構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極的努力。第五篇：文明單位和理論學(xué)習(xí)先進單位申報匯報材料文明單位和理論學(xué)習(xí)先進單位申報匯報材料學(xué)校精神文明建設(shè)委員會：20102011年校紀(jì)委、監(jiān)察工作部在校黨委和上級紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，全面履行黨章賦予的職責(zé)，協(xié)助校黨委認真貫徹黨中央和中紀(jì)委關(guān)于反腐倡廉工作的有關(guān)精神，在維護黨的紀(jì)律，加強干部廉潔自律，查處違紀(jì)違法案件，糾正不正之風(fēng)，實施專項監(jiān)督和貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等方面取得了一定的成效，為維護學(xué)校安定團結(jié)的政治局面，促進學(xué)校精神文明建設(shè)發(fā)揮了積極作用。下面，我代表紀(jì)委、監(jiān)察工作部向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家匯報本單位近兩年來文明單位創(chuàng)建工作和理論學(xué)習(xí)情況，請予以批評指正。一、重視黨風(fēng)廉政制度建設(shè)，反腐倡廉的制度化規(guī)范化水平逐步提高加強反腐倡廉制度建設(shè)是構(gòu)建高校反腐倡廉懲防體系的重要內(nèi)容，是提升高校反腐倡廉工作科學(xué)化水平的重要前提。2010年以來，校紀(jì)委從保證黨風(fēng)廉政制度建設(shè)的科學(xué)性、可行性、系統(tǒng)性入手，深入貫徹落實三委部《關(guān)于加強高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》，結(jié)合學(xué)校反腐倡廉工作的新形勢，依據(jù)制度執(zhí)行中的反饋意見，對已有制度進