農(nóng)村黨員和農(nóng)民培訓(xùn)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-14 01:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訓(xùn)。為了充分發(fā)揮培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)基地的作用，著力在優(yōu)化培訓(xùn)資源配置、促進(jìn)培訓(xùn)分工上下功夫，進(jìn)一步整合培訓(xùn)資源，擴(kuò)大培訓(xùn)的社會(huì)參與度，在發(fā)揮現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用的同時(shí)，充分利用大專院校、企業(yè)培訓(xùn)中心、民辦培訓(xùn)中心和其它各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與培訓(xùn)的積極性，基本形成一個(gè)結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、分工合理的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。整合教師資源，建成教師資源庫(kù)，努力挖掘教師資源，繼續(xù)從職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成人學(xué)校、大專院校、企業(yè)及技術(shù)推廣部門(mén)聘請(qǐng)高級(jí)別教師，以滿足農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)的教師需求。加強(qiáng)縣級(jí)培訓(xùn)基地與我鎮(zhèn)培訓(xùn)點(diǎn)的分工與協(xié)作。根據(jù)培訓(xùn)工種對(duì)培訓(xùn)軟硬件的要求和培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際情況，合理安排培訓(xùn)點(diǎn)，開(kāi)展分級(jí)分類培訓(xùn)，形成簡(jiǎn)單技能由基層培訓(xùn)點(diǎn)承擔(dān)，高技能培訓(xùn)由市級(jí)培訓(xùn)基地承擔(dān)的培訓(xùn)格局。四是推進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，強(qiáng)化跟蹤服務(wù)。培訓(xùn)農(nóng)民的主要目的是轉(zhuǎn)移農(nóng)民，今年我們把加強(qiáng)對(duì)受訓(xùn)農(nóng)民的轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民穩(wěn)定轉(zhuǎn)移放在更加突出的位置，培訓(xùn)前做好市場(chǎng)調(diào)查，培訓(xùn)后跟上配套服務(wù)。建立政府主導(dǎo)下的就業(yè)撮合機(jī)制，充分發(fā)揮勞動(dòng)力市場(chǎng)在農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)中的作用，以信息化建設(shè)為抓手，以建立完善我鎮(zhèn)農(nóng)民就業(yè)安置中心為重點(diǎn)，逐步構(gòu)建勞動(dòng)力就業(yè)服務(wù)體系，進(jìn)一步發(fā)揮勞動(dòng)力市場(chǎng)、勞務(wù)中介公司、勞動(dòng)服務(wù)公司和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在農(nóng)民轉(zhuǎn)移中的橋梁和紐帶作用。強(qiáng)化跟蹤服務(wù)，對(duì)已轉(zhuǎn)移就業(yè)的農(nóng)民，通過(guò)回訪、電話聯(lián)系等方式，為農(nóng)民提供就業(yè)服務(wù)。五是健全各項(xiàng)制度，強(qiáng)化培訓(xùn)管理。首先要對(duì)實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)過(guò)程中培訓(xùn)基地項(xiàng)目承擔(dān)、培訓(xùn)進(jìn)展情況、專項(xiàng)資金使用情況、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)情況等向社會(huì)實(shí)行定期公示，接受群眾監(jiān)督，并設(shè)立舉報(bào)電話。使培訓(xùn)工作做到“公開(kāi)、公正、公平”。嚴(yán)格管理和使用“農(nóng)民培訓(xùn)工程”項(xiàng)目資金，使參加培訓(xùn)的農(nóng)民實(shí)實(shí)在在得到項(xiàng)目資金的補(bǔ)助。在資金的管理上，采用將經(jīng)費(fèi)直接撥到培訓(xùn)單位，做到資金到項(xiàng)目，管理到項(xiàng)目，核算到項(xiàng)目。六是項(xiàng)目助動(dòng)，推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工程實(shí)施調(diào)查研究項(xiàng)目。相當(dāng)一部分農(nóng)民通過(guò)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移到二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)。為了精確了解當(dāng)前農(nóng)村中除必要的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力外，還有多少農(nóng)村勞動(dòng)力需要培訓(xùn)轉(zhuǎn)移，培訓(xùn)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)設(shè)置哪些專業(yè)，培訓(xùn)后的轉(zhuǎn)移方向，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。計(jì)劃開(kāi)展一項(xiàng)詳細(xì)的全鎮(zhèn)性典型調(diào)查，掌握情況，指導(dǎo)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。培訓(xùn)課程計(jì)劃本年計(jì)劃開(kāi)辦五期課程，其中2月至4月開(kāi)辦一期養(yǎng)魚(yú)專題課程，5月至8月開(kāi)辦兩期柑橘栽培技術(shù)專題課程，9月至次年1月開(kāi)辦兩期無(wú)籽西瓜栽培技術(shù)專題課程。積極創(chuàng)造條件，努力做好培訓(xùn)課程。一是積極參與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育人才儲(chǔ)備工作。充分發(fā)揮農(nóng)廣校的作用，積極參與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，開(kāi)展農(nóng)村黨員干部計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培訓(xùn)，為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的開(kāi)展作好人才儲(chǔ)備。在實(shí)施工作中要做好“四個(gè)落實(shí)”，即落實(shí)教學(xué)場(chǎng)所，落實(shí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)，落實(shí)招生措施，落實(shí)教學(xué)管理。二是加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。采取增加輔導(dǎo)時(shí)間、應(yīng)用“復(fù)習(xí)紙”、輔導(dǎo)考勤等措施，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。三是創(chuàng)造條件，開(kāi)展培訓(xùn)工作。首先要?jiǎng)?chuàng)造條件開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，采取“聯(lián)辦”、“合辦”的辦法，與培訓(xùn)設(shè)施完善的培訓(xùn)基地合作，組織農(nóng)民開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，確?！瓣?yáng)光工程”項(xiàng)目任務(wù)的完成。其次要精心組織開(kāi)展農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)，利用農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有較強(qiáng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)教師資源，組織農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)村種養(yǎng)專業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、農(nóng)產(chǎn)品販銷大戶等開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的新型的專業(yè)農(nóng)民。2007年10月江口墟鎮(zhèn)人民政府第四篇：10年農(nóng)民培訓(xùn)工作計(jì)劃儀隴縣柴井鄉(xiāng)2010年農(nóng)民培訓(xùn)工作計(jì)劃2010年,柴井鄉(xiāng)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育部新型農(nóng)民培訓(xùn)工作聯(lián)系點(diǎn)的工作要求為重點(diǎn),以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定為目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)成人學(xué)?！耙?、培、推”工程、農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程和農(nóng)村勞
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1