【文章內(nèi)容簡介】 素質(zhì)教育。重視和加強“三風(fēng)”建設(shè)，以“志存高遠”為校訓(xùn)，形成對教師具有凝聚作用，對學(xué)生具有陶冶作用，對社會具有示范作用的優(yōu)良校園氛圍。積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，寓教育于活動之中，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富，育人功能彰顯的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。三、具體內(nèi)容強化辦學(xué)理念學(xué)校堅持“讓每一位普通老百姓的子女都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源”的辦學(xué)目標，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨，創(chuàng)建“以豐富學(xué)生體育課外活動，構(gòu)建開放式的德育模式，結(jié)合“建設(shè)快樂校園、促進學(xué)生全面發(fā)展、爭創(chuàng)一流學(xué)校”的發(fā)展目標，積極培養(yǎng)和弘揚以“龍”為代表的學(xué)校精神。結(jié)合校風(fēng)、校訓(xùn)，努力營造良好的育人氛圍，積極開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，提倡師生牢記校風(fēng)校訓(xùn)，會唱校歌，激勵師生愛校興校，敬業(yè)樂學(xué)，促進校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。深入開展三風(fēng)建設(shè)要加強三風(fēng)建設(shè)，在充分挖掘?qū)W校傳統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標和規(guī)劃，根據(jù)辦學(xué)思想和理念，大力營造崇尚科學(xué)，嚴謹求實，善于創(chuàng)新，具有時代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣?！叭L(fēng)”應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校各方面的工作上，它的重要組成部分是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校風(fēng)——努力營造“崇德、博學(xué)、健體、尚美”的校風(fēng)，以“德育為首，五育并舉”的育人思想，深入貫徹素質(zhì)教育。注重發(fā)展學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)熱情與興趣愛好，使之成為一個情趣高尚、熱愛生活的人。教風(fēng)——積極建設(shè)“師道唯愛，師法自然”的優(yōu)良教風(fēng)，教師要以高度負責(zé)的態(tài)度和高效創(chuàng)新的方法對學(xué)生進行言傳身教，以良好的道德品質(zhì)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、開拓創(chuàng)新的教學(xué)思想、民主和諧的師生關(guān)系對學(xué)生進行教育和影響。學(xué)風(fēng)——努力形成“樂學(xué)、勤思、好問、精練”的良好學(xué)風(fēng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中具有勇于創(chuàng)新的激情、不怕困難的意志和科學(xué)有效的方法。精心組織主題活動要從學(xué)校教育實際出發(fā)，精心設(shè)計，組織開展內(nèi)容豐富，形式新穎，具有吸引力和教育意義的讀書演講、科技創(chuàng)新、文娛體育、作品展示等校園文化活動，舉辦好讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會等，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。要充分利用重大節(jié)慶和紀念日開展主題教育，唱響愛國主義、集體主義主旋律，要深入開展創(chuàng)建“和諧校園、文明班級、合格小公民”等道德實踐活動，把思想道德要求融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。加強校園環(huán)境建設(shè)要抓好校園文化設(shè)施建設(shè)。充分利用好現(xiàn)有圖書室、閱覽室、體育場等文化設(shè)施，加強教室教學(xué)設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)活動的需要，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。進一步加強學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，豐富板塊、充實內(nèi)容，務(wù)求更新、更快的展現(xiàn)我校校園文化建設(shè)的成果，使之成為我校校園文化建設(shè)對外宣傳的最直接的窗口。要努力營造濃厚的文化氛圍，在校園道路兩側(cè)面豎立標語牌，在教學(xué)樓外顯要位置設(shè)置校風(fēng)、校訓(xùn)。在教學(xué)樓的走廊內(nèi)設(shè)置名人名言、道德故事、行為守則、學(xué)生作品、學(xué)習(xí)園地。在教室內(nèi)張掛國旗、班風(fēng)、守則、規(guī)范，定期更換黑板報、宣傳欄，樓梯間張掛文明用語和行為提示語，真正讓每一面墻壁都說話，走到每一個角落都受教育，全力創(chuàng)造良好的育人氛圍和人文環(huán)境。每個班級還要求根據(jù)學(xué)生年齡的特點和本班學(xué)生性格的特點，開展班級文化建設(shè)，力求做到“班班有特色，人人有特長”。要做好綠化美化工作，重視綠色校園建設(shè)，在實施“校園形象工程”建設(shè)，加強原有綠化美化布局改造的基礎(chǔ)上，加強原有綠地、花壇、樹木的管理，使校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，校園更加優(yōu)美。建立完善保障機制（1）加強校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。要從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的高度，充分認識加強校園文化建設(shè)的重大意義，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設(shè)，成立由校長任組長，教導(dǎo)處、班主任、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織校園文化建設(shè)，并充分發(fā)揮團組織、少先隊在校園文化建設(shè)中的作用，推進校園文化建設(shè)深入發(fā)展。（2）加強校園文化建設(shè)的管理。要建立校園文化建設(shè)的各項管理制度，加強各項文化設(shè)施管理，使用、提高育人效益，加強文化環(huán)境的健康整潔，加強文化宣傳的把關(guān)定向，發(fā)揮宣傳教育的積極向上的作用，加強團、隊組織的領(lǐng)導(dǎo)和管理，支持和引導(dǎo)學(xué)生組織自主開展健康有益的文體活動，創(chuàng)建齊抓共管、健康向上、和諧文明的快樂校園。（3）加強校園文化建設(shè)的保障。要把校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費支出的主要部分，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項工作順利開展。要不斷完善校園文化建設(shè)的規(guī)劃和措施，切實解決校園文化建設(shè)過程中遇到的問題和困難，不斷進行研究，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設(shè)的新思路、新舉措，使校園文化建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的精神力量。凸顯校園文化特色經(jīng)過多年的積累，我校在市區(qū)獲得了一定的成績和知名度。在20xx年，我們將繼續(xù)針對學(xué)生的實際和學(xué)校的實際，進一步完善評價機制。同時將學(xué)校歷年來在文化建設(shè)上所取得的成果進行匯編，形成校園讀本，并在接下來的工作中邊收集邊整理邊補充，最終形成我校的校本教材。20xx年我校將繼續(xù)朝著“用文化引領(lǐng)行為，用活動管理育人，讓德育在校園閃光”的工作主旨,遵照《小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案》的具體要求,加大工作力度，特別是在開展活動和設(shè)施配制方面，力爭在原有基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)，取長補短，勇于創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作再上一個臺階！校園活動計劃2為切實加強我校的校園文化建設(shè)，傳承我校校園文化建設(shè)特色，培育積極向上，努力學(xué)習(xí)校園精神，構(gòu)建文明、和諧校園氛圍。經(jīng)研究決定以青少年愛國主義教育和中華民族精神教育為主線，豐富和活躍我校的校園文化活動，在本學(xué)期開展以下活動，具體事項通知如下：一、校園文明建設(shè)用語征集評比活動為加強校園文明建設(shè)，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，貫徹落實學(xué)校提出的校園文明化的《意見》，樹立我校文明形象，在全校學(xué)生中征集校園文明用語活動。校園“文明用語”的要求：敢于創(chuàng)新、積極向上、健康，富有時代色彩，短小精練，流行性強，能體現(xiàn)出我校學(xué)生團結(jié)、文明、嚴格、自律的精神風(fēng)貌。將推薦的“文明用語”進行全校大評比，擬評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名，給予獎勵，并在校園網(wǎng)站上登載。上交時間：截止9月30日上交。 二、小制作、小發(fā)明比賽在校園內(nèi)弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，倡導(dǎo)綠色、文明的學(xué)習(xí)和生活方式，在全校營造“愛科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好風(fēng)尚。對象：全校學(xué)生 要求：小發(fā)明、小制作必須是自己動手或親自參與的作品。 小發(fā)明、小制作可取材于生活中壇壇罐罐等廢棄物。 小發(fā)明、小制作種類不限（如航模制作等）。小發(fā)明、小制作應(yīng)利用大休日和節(jié)假日完成，必要時可由家長或教師協(xié) 助完成。每件作品必須附有：名稱、構(gòu)思、性能、特點、使用方法以及作者的39。姓 名、班級等。三、“一二九”班班有歌聲歌詠比賽為培養(yǎng)我們的愛國情懷，對我們偉大祖國有更深的認識，讓我們的校園充滿生氣，班班有歌聲，學(xué)校開展“愛國主義歌曲”合唱比賽。參賽曲目要求：參賽曲目必須遵循愛國主義進行選擇，內(nèi)容要求健康、積極向上、適宜學(xué)生思想的愛國主義歌曲，每班一首參賽歌曲。此次比賽以各班級為單位進行，各班班主任接到通知后組織學(xué)生利用班會課及課余時間進行認真準備。比賽時間：12月9日，比賽規(guī)則另行通知。本次比賽決賽按年段設(shè)臵一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀。 （具體參賽細則及細則另行通知） 四、積極參加上級安排的各項活動校園活動計劃3一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計劃要求，進一步強化書香校園建設(shè)，努力通過營造氛圍，重視活動，強化評選等措施，通過建設(shè)書香班級、書香家庭為抓手，使書香氛圍更濃郁，師生閱讀更主動，書香成果更明顯。以豐富師生文化底蘊，提高師生閱讀素養(yǎng)，提升學(xué)校書香建設(shè)的品位。一、工作目標圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。通過各種活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。三、主要課題立項課題：書香校園建設(shè)的實踐與研究四、工作要點1．讓墻壁會說話。在教室內(nèi)外的墻壁上懸掛有關(guān)讀書的名言，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校走廊墻壁張貼的有關(guān)于讀書的古詩詞，同時不斷更新內(nèi)容，營造濃郁的書香氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀。2．讓櫥窗展風(fēng)采。學(xué)校櫥窗里定期展示學(xué)生讀書的成果、優(yōu)秀博文，展示學(xué)生讀書的風(fēng)采，形成良好的輿論導(dǎo)向，鼓勵學(xué)生積極讀書，積極展示自我，形成良好的閱讀價值觀。3．讓圖書柜有魅力。班級圖書柜應(yīng)是學(xué)生閱讀書源的“發(fā)祥地”，形成一系列的借閱制度，在班級形成圖書共享的亮麗風(fēng)景，讓圖書柜展示魅力，成為孩子們最向往的地方。4．讓閱讀評比欄贊先進。閱讀評比欄分項對班級學(xué)生課外閱讀情況及時總結(jié)，努力使班級閱讀評比欄顯現(xiàn)“書香班級”的成長軌跡。讓閱讀展示欄放光芒。每個班級的教室北墻，都張貼有一塊“今天你讀書了嗎？”的閱讀展示欄，在展示欄上要張貼學(xué)生的讀書心得，要粘貼優(yōu)秀的讀書筆記，小小一塊板，閱讀大世界。讓班級博客大賽溢書香。博客大賽能激發(fā)師生讀書的熱情，同時能讓師生在網(wǎng)絡(luò)中交流自己閱讀的效果，互相學(xué)習(xí)、互相進步，針對自己閱讀的薄弱環(huán)節(jié)，更加有的放矢地去閱讀，去追求，在整個學(xué)習(xí)與生活中，與書香為伴，與經(jīng)典牽手，形成良好的閱讀氛圍，讓讀書成為一種生活方式。二、落實讀書閱讀課內(nèi)容閱讀課。本學(xué)期閱讀課內(nèi)容除了有傳統(tǒng)的好書推薦、讀書交流、繪本教學(xué)，本學(xué)期又增加了8節(jié)口語交際內(nèi)容。閱讀課上教師做好指導(dǎo)，每天下午安排學(xué)生進行3分鐘課前演講。4月份為全國讀書月，舉行好讀書節(jié)活動，通過開展讀書征文、讀書小報、美文誦讀、經(jīng)典古詩詞誦讀等活動，豐富讀書節(jié)的內(nèi)容，讓每個學(xué)生對讀書節(jié)充滿期待，并積極準備，在讀書節(jié)上綻放光彩。同時鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進行閱讀，在河南省校訊通博客上閱讀更多的`文章，撰寫自己的讀書體會，引導(dǎo)學(xué)生將讀書作為自己的一種生活方式。教師讀書。在寒假讀書的基礎(chǔ)上，繼續(xù)讀好每期一本書，要求人人寫好自己的心得體會。學(xué)期中，組織教師認真學(xué)習(xí)新修訂的《課程標準》，學(xué)校在開學(xué)初舉行學(xué)習(xí)心得交流活動，確保集中學(xué)習(xí)的效果。同時，鼓勵教師自主閱讀，學(xué)習(xí)教育專著或理論文章，每周完成一篇摘抄，記錄在《根在沃土》，每月完成一篇博文。開展教師美文誦讀競賽活動，提高教師誦讀的能力，鼓勵教師與經(jīng)典牽手，在閱讀中不斷完善自我，發(fā)展自我，提升自我。親子共讀。家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。希望家長能以身作則，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿＝ㄗh家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的閱讀網(wǎng)站；同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《小學(xué)生作文指導(dǎo)報》、《快樂語文》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。學(xué)期結(jié)束評比“書香家庭”。三、明確閱讀時間晨讀。早上上課前三分鐘的時間，誦讀內(nèi)容每周一詩，語文教師提前在黑板上寫上誦讀的古詩，到時間指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范誦讀，可帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，盡量讓短暫的讀書時間為教學(xué)服務(wù)。晚讀。以自選的課外讀物為主，堅持每天晚上半小時的閱讀時間，在家長的陪同下共讀，爭創(chuàng)“書香家庭”，努力讓家庭形成良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。閱讀課。每個星期四的下午第三節(jié)課為閱讀課。每次活動前，教師要做好充分的準備，再上課，努力讓閱讀課上出特色，讓師生都有“讓讀書成為一種生活方式”的閱讀意識。節(jié)假日。利用節(jié)假日的時間自主閱讀，實現(xiàn)在校在家都閱讀，上學(xué)回家也閱讀的理想閱讀境界，杜絕“1+1=0”的惡性閱讀后果，要鼓勵學(xué)生將讀書變成一種自覺的、具有生活氣息的快樂活動。也可和家長一起共讀，互相激勵，共同形成閱讀的天地，為提高自身綜合素質(zhì)而增色。四、完善各項制度成立創(chuàng)建書香校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉xx 副組長：郭xx 趙xx 趙xx 組員：各班語文教師。制定《班級讀書柜圖書借閱制度》。形成一系列的借閱制度，讓班級圖書柜發(fā)揮其應(yīng)有的功能，為創(chuàng)建書香校園作出貢獻。有借閱制度，安排專人負責(zé)圖書管理，利用讀書時間，組織學(xué)生進行閱讀，享受書香，沐浴經(jīng)典。班級學(xué)生每個月至少到圖書柜借閱圖書一次，形成記錄，考核到班，同時作為“書香班級”考核的依據(jù)之一。完善“讀書大王”、“書香班級”、“書香教師”、“書香家庭”評比細則。在原來評選先進的基本要求基礎(chǔ)上做到更加的具體、細化，對被選出的學(xué)生或家庭，頒發(fā)獎狀與獎品，在全校掀起學(xué)習(xí)先進、爭創(chuàng)先進的熱潮。五、具體工作安排二月份制定并通過“創(chuàng)建書香校園工作計劃”；確定好“古詩文誦讀”的具體內(nèi)容，并啟動背誦工作；班級圖書角的成立與檢查，并開始實施借閱、管理；寒假讀書大王評選。三月份課外閱讀導(dǎo)讀課研討活動；教師美文誦讀競賽；完善各項創(chuàng)建書香校園工作制度；四月份檢查班級圖書角的使用情況；學(xué)生誦讀競賽活動；讀書月啟動儀式開展讀書節(jié)系列活動（讀書征文、讀書小報、古詩誦讀比賽等）；五月份驗收古詩文誦讀工作；檢查班級圖書借閱情況；書香班級博客大賽總結(jié)。六月份小結(jié)本學(xué)期書香校園創(chuàng)建工作；評選“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”；小結(jié)教師讀書情況；布置暑假讀書作業(yè)；完善并收集本學(xué)期的各項資料。校園活動計劃4項目方案：一、活動背景青春是美好的，人生是美好的，處在青春時代的我們，更是朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，英姿煥發(fā)，對未來充滿了希望。我們將駕著命運之舟，揚著青春之帆，隨時準備駛向生活的海洋，去品味美好的人生?！靶挠卸啻?，舞臺就有多大”.為營造一種積極向上、格