初三(下)第一次月考表彰大會(huì)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-14 01:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成這次實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)她應(yīng)將變阻器滑片向_____端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為_(kāi)____V。（5）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，你認(rèn)為“電壓表示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是（）。A、滑動(dòng)變阻器最大阻值太大 C、滑動(dòng)變阻器最大阻值太小B、電壓表量程選小了 D、滑動(dòng)變阻器燒壞了（6）小華解決了上述問(wèn)題后，完成了實(shí)驗(yàn)。利用收集到的多組數(shù)據(jù)，作出了如圖丁的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像，分析圖像得出了電流與電阻的關(guān)系是。2物理小組利用如圖的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量小燈泡的額定功率，；小燈泡額定功率約為1W，電源電壓恒為6V．（1）小劉同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡發(fā)光．他將滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右移動(dòng)過(guò)程中，小燈泡的亮度（填“變亮”“變暗”或“不變”）．仔細(xì)檢查電路后，小組成員小宇、小新同學(xué)認(rèn)為要完成本實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)小劉連接的電路進(jìn)行改正．小宇認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線(xiàn)①在C接線(xiàn)柱的連接改接到B接線(xiàn)柱處”； 小新認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線(xiàn)②在C接線(xiàn)柱的連接改接到B接線(xiàn)柱處”． 你認(rèn)為（填“小宇”“小新”或“小宇和小新”）的觀點(diǎn)是正確的．（2）改成正確的電路連接后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，．電流表示數(shù)如圖乙，電流表的示數(shù)為A，小燈泡額定功率的測(cè)量值W．（3）若該小燈泡被燒壞了，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后（滑動(dòng)變阻器滑片位置不變），物理小組用規(guī)格為“、”的小燈泡替換已燒壞小燈泡．當(dāng)再閉合開(kāi)關(guān)后，該小燈泡的功率（填“＞”“＜”或“=”），為使其兩端電壓達(dá)到額定電壓，應(yīng)讓滑動(dòng)変阻器的滑片（填“位置不變”、“向A端移動(dòng)”或“向B端移動(dòng)”）．(4)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)除了測(cè)燈泡額定功率外,還記錄了燈泡在不同電壓下電流表的示數(shù),并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)正確繪制了燈泡的I?U 圖象 ,他們繪制的圖象與圖中圖一致。（5）小華打算增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0，只利用一只電表，通過(guò)簡(jiǎn)單操作（開(kāi)關(guān)S接“a”、“b”各一次）來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率。圖丙、丁是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖。則以下判斷正確的是_____（填字母）。A、兩種方案都能B、兩種方案都不能 C、丙方案能，丁方案不能D、丙方案不能，丁方案能四、計(jì)算題（6+6+8=20分）2如圖,R1=10Ω，電壓表的示數(shù)是4V。求：(1)電阻R1兩端的電壓；(2)電阻R2的阻值；(3)電源電壓。2,R是電熱絲,M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī),湛江三角牌某型號(hào)電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如圖乙:(1)當(dāng)只閉合S1時(shí),電吹風(fēng)正常工作,通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為多大?(保留兩位小數(shù))(2)當(dāng)同時(shí)閉合SS2時(shí)，電吹風(fēng)正常工作，10min內(nèi)電流通過(guò)R產(chǎn)生的熱量；(3)小明家的電壓很不穩(wěn)定,當(dāng)電吹風(fēng)接入實(shí)際電壓為198V的電路,吹熱風(fēng)時(shí)電熱絲R的實(shí)際功率為多少?2如圖甲，電源電壓恒為21V，燈泡L上標(biāo)有“10V 5W”字樣（燈絲電阻不隨溫度變化），電壓表量程為015V，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為160Ω，當(dāng)只閉合S和S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，它兩端的電壓與其接入電路的電阻關(guān)系如圖乙。當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值由R1增大到4R1時(shí)。求：（1）燈泡L正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流；（2）只閉合S和S2，且滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)位置時(shí)，燈泡的實(shí)際功率；（3）只閉合S和S1，在保證電路安全的情況下，當(dāng)電阻R0消耗電功率最小時(shí)，滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率。第三篇：初三第一次月考表彰大會(huì)發(fā)言稿初三第一次月考表彰大會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今天，我們召開(kāi)第一次月考總結(jié)表彰大會(huì),希望同學(xué)們通過(guò)這次表彰大會(huì),在以后的學(xué)習(xí)中能夠鼓足干勁、再接再厲,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。另外請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)在月考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生表示熱烈的祝賀！在本次考試中，有很多同學(xué)的成績(jī)都不同程度的有所提高了，但相比前面表彰的同學(xué)還有差距，希望這些同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭(zhēng)取下次進(jìn)入表彰的行列。同學(xué)們,緊張的月考已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思。因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,我要說(shuō)我們做學(xué)生的學(xué)業(yè)考試就像是捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在你們以后的各種考試,你的知識(shí)與能力所編成的魚(yú)網(wǎng)就一定是牢不可破的。這次月考,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了不同程度的磨練、反省和升華自我的大好機(jī)會(huì),這可是我們最大的收獲。其實(shí)，考試都是對(duì)每位同學(xué)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)；也是對(duì)每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。下面我們將對(duì)前期學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析：每個(gè)同學(xué)自己對(duì)照自己，有責(zé)改則，無(wú)則加勉。個(gè)別同學(xué)的紀(jì)律不嚴(yán)明，習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，上課愛(ài)做小動(dòng)作，下課大聲亂喊，亂跑。還有的同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)時(shí)間抓不住，老師在與不再不一樣。從剛才的考試成績(jī)分析來(lái)看，我們的學(xué)生總體成績(jī)不高，優(yōu)秀率太低，更至命的是部分尖子生學(xué)科不平衡，低分較多；大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不知道也不自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，反映在課堂上就是不知道主動(dòng)做筆記，很多同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢固；學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差，動(dòng)手和動(dòng)腦習(xí)慣差，懶惰現(xiàn)象嚴(yán)重；理解提高能力差；很多學(xué)生根本沒(méi)有什么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；同學(xué)們對(duì)學(xué)科知識(shí)積累不夠。學(xué)習(xí)風(fēng)氣
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