【文章內(nèi)容簡介】 可)7.（1）穿著（2）回頭看（3）離開（4）通“又”（5）這（6）于是、就8（1）張良感到很奇怪，隨即望著老人（離開）。（2）哪里有（因?yàn)椋┠昀暇蛼仐壦哪?？：老父叫不認(rèn)識他的張良為他撿鞋子、穿鞋子。第二問：生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。（二）1讀書要取得理想的效果 , 必須選擇一部分最主要的著作加以精讀和背誦。12．⑴透徹地理解著作的內(nèi)容從而豐富常識。⑵ 解決、教學(xué)和研究中的實(shí)際問題。⑶有效地提高寫作能力。13．Ｂ 14．某一個(gè)問題； 某一個(gè)觀點(diǎn)。15．古今中外 16．略1①概括了小說的主要情節(jié)。②通過襯托突出“我“的貪心和冷酷，給讀者以聯(lián)想的空間。1①有力地畫了“我“裝腔作勢，哄騙病人以獲取超額獎(jiǎng)金的卑劣形象。②點(diǎn)面結(jié)合，提示了醫(yī)生痛“宰”病人現(xiàn)象的普遍性。1①襯托的方法。②點(diǎn)面結(jié)合的方法。③人物無名無姓，但具代表性和普遍意義。我 有虛偽、冷酷、自私的性格。2小說的主旨是在諷刺當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)的“殺羊”之風(fēng)：為追逐私利而置職業(yè)道德于不顧。第三篇：九年級上冊語文期中測試卷九年級上冊語文期中測試卷一(30分)(3分)(suī)駢進(jìn)(pian)面面相覷(xu)(yē)褻瀆(xie)眾目睽睽(kui)(shǔn)諛詞(yu)恪盡職守(ke)(jian)哂笑(shěn)同仇敵愾(kai)(3分) 仗義直言 委屈 委曲求全 實(shí)事求是 世故 人情事故 惹是生非 藉貫 狼藉滿地 漫不經(jīng)心 風(fēng)聲 談笑風(fēng)生，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)① 不管科學(xué)技術(shù)怎么，各種工業(yè)生產(chǎn)仍需要一定的體力勞動(dòng)。② 學(xué)習(xí)古詩詞，應(yīng)當(dāng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)真背誦，使自己 受用不盡。③ 三峽導(dǎo)流明渠截流成功，長江巨龍將被徹底。 終生 折服 終身 折服 終生 降服 終身 降服(3分)，對語文的學(xué)習(xí)是不無裨益的。，已經(jīng)達(dá)到了天衣無縫的程度。，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)霧，永遠(yuǎn)是那么淡漠、那么固執(zhí)地籠罩在海面上：在近處。稍遠(yuǎn)，再過去，再過去便什么都看不見了。①朦朧隱現(xiàn)地呈現(xiàn)在眼前②它像是無數(shù)層的輕紗，淡得不可捉摸的存在著③它變成了一層柔軟的墻，遮著水平線上的一切A.③①② B.①②③ C.②①③ D.②③①(3分)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：就是把應(yīng)該讀去聲的字讀成上聲。，最膾炙人口的當(dāng)然就是疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。、走路一樣的平常，人們才不去想它究竟是怎么回事兒? ，我們將聽到瀑布的聲音。人群里有人說。(只選做三小題)(3分)①足蒸暑土氣。(白居易《觀刈麥》)②，只有香如故。(陸游《卜算子 詠梅》)③，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)④枯藤老樹昏鴉。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》)。(3分)①《故鄉(xiāng)》出自魯迅的小說集《 》。②《史記》、《漢書》、《后漢書》和《 》被稱為四史。③《三國演義》里有三絕，奸絕是曹操，義絕是關(guān)羽，智絕是。，各有一處語病，請加以修改。(3分)①位于西湖邊城隍山腳的錢皇藝術(shù)收藏特色街依托優(yōu)越的地理位置和繁華的商業(yè)人氣，積極擴(kuò)大經(jīng)營品種。②通過多年的努力，使清河坊已初步形成了書畫特色區(qū)塊、美食街、小吃街、民間藝術(shù)街等各具鮮明特色的業(yè)態(tài)特點(diǎn)。③在恢復(fù)和保護(hù)歷史建筑的同時(shí)，管理部門對每位進(jìn)入特色街的經(jīng)營戶精挑細(xì)選，力求每個(gè)商家的風(fēng)格與歷史街區(qū)深厚的文化底蘊(yùn)相呼應(yīng)。，仿照畫線句子，接寫兩個(gè)句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。(3分)世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們的斗志。因此，我們看問題需要用辯證法的觀點(diǎn)。二(30分)閱讀下面的文章，完成1118題。(一)第六枚戒指(1)我17歲那年，好不容易找到一份臨時(shí)工作。母親喜憂參半：家有了指望，但又為我的毛手毛腳操心。(2)工作對我們孤女寡母太重要了。我中學(xué)畢業(yè)后，正趕上經(jīng)濟(jì)大蕭條，一個(gè)差事會(huì)有幾十、上百的失業(yè)者爭奪。多虧母親為我的面試趕做了一身整潔的海軍藍(lán)衣服，才得以被一家珠寶行錄用。(3)在商店的一樓，我干得挺歡。第一周，受到領(lǐng)班的稱贊。第二周，我被破例調(diào)到樓上。(4)樓上珠寶部是商場的心臟，專營珍寶和高級飾物。整層樓排列著氣派很大的展品櫥窗，還有兩個(gè)專供客人看購珠寶的小屋。(5)我的職責(zé)是管理商品，在經(jīng)理室外幫忙和傳接電話。要干得熱情、敏捷，還要防盜。(6)圣誕節(jié)臨近，工作日趨緊張、興奮，我也憂慮起來。忙季過后我就得走，回復(fù)往昔可怕的奔波日子。然而幸運(yùn)之神卻來臨了。一天下午，我聽到經(jīng)理對總管說：艾艾那個(gè)小管理員很不賴，我挺喜歡她那個(gè)快活勁。(7)我豎起耳朵聽到總管回答：是，這姑娘挺不錯(cuò)，我正有留下她的意思。(8)這讓我回家時(shí)蹦跳了一路。(9)翌日，我冒雨趕到店里。距圣誕節(jié)只剩下一周時(shí)間，全店人員都繃緊了神經(jīng)。(10)我整理戒指時(shí)，瞥見那邊柜臺前站著一個(gè)男人，高個(gè)頭，白皮膚，約莫三十歲。但他臉上的表情嚇我一跳，他幾乎就是這不幸年代的貧民縮影。一臉的悲傷、憤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得體的法蘭絨服裝已是襤褸不堪，訴說著主人的遭遇。他用一種永不可及的絕望眼神，盯著那些寶石。(11)我感到因?yàn)橥槎科鸬谋瘋?。但我還牽掛著其他事，很快就把他忘了。(12)小屋打來要貨電話，我進(jìn)櫥窗最里邊取珠寶。當(dāng)我急急地挪出來時(shí)，衣袖碰落了一個(gè)碟子，六枚精美絕倫的鉆石戒指滾落到地上。(13)總管先生激動(dòng)不安地匆匆趕來，但沒有發(fā)火。他知道我這一天是在怎樣干的，只是說：快撿起來，放回碟子。(14)我彎著腰，幾欲淚下地說：先生，小屋還有顧客等著呢。(15)去那邊，孩子。你快撿起這些戒指!(16)我用近乎狂亂的速度撿回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚。我尋思它是滾落到櫥窗的夾縫里，就跑過去細(xì)細(xì)搜尋。沒有!我突然瞥見那個(gè)高個(gè)男子正向出口走去。頓時(shí)，我領(lǐng)悟到戒指在哪兒了。碟子打翻的一瞬，他正在場!(17)當(dāng)他的手就要觸及門柄時(shí)，我叫道：對不起，先生。(18)他轉(zhuǎn)過身來。漫長的一分鐘里，我們無言對視。我祈禱著，不管怎樣，讓我挽回我在商店里的未來吧。跌落戒指是很糟，但終會(huì)被忘卻。要是丟掉一枚，那簡直不敢想象!而此刻，我若表現(xiàn)得急躁即便我判斷正確也終會(huì)使我所有美好的希望化為泡影。(19)什么事?他問。他的臉肌在抽搐。(20)我確信我的命運(yùn)掌握在他手里。我能感覺得出他進(jìn)店不是想偷什么。他也許想得到片刻溫暖和感受一下美好的時(shí)辰。我深知什么是苦尋工作而又一無所獲。我還能想象得出這個(gè)可憐人是以怎樣的心情看這社會(huì)：一些人在購買奢侈品，而他一家老小卻無以果腹。(21)什么事?他再次問道。猛地，我知道該怎樣作答了。母親說過，大多數(shù)人都是心地善良的。我不認(rèn)為這個(gè)男人會(huì)傷害我。我望望窗外，此時(shí)大霧彌漫。(22)這是我頭回工作。現(xiàn)在找個(gè)事兒做很難，是不是?我說。(23)他長久地審視著我，漸漸，一絲十分柔和的微笑浮現(xiàn)在他臉上。是的，的確如此。他回答，但我能肯定，你在這里會(huì)干得不錯(cuò)。我可以為你祝福嗎?(24)他伸出手與我相握。我低聲地說：也祝您好運(yùn)。他推開店門，消失在濃霧里。(25)我慢慢轉(zhuǎn)過身，將手中的第六枚戒指放回了原處。(作者是美國的簡 伯特)，與下文哪一個(gè)細(xì)節(jié)互成照應(yīng)?(3分)，富有表現(xiàn)力，請進(jìn)行具體賞析。(4分)(1)剪裁得體的法蘭絨服裝已是襤褸不堪，訴說著主人的遭遇。(2)他用一種永不可及的絕望眼神，盯著那些寶石。?簡要說明理由。(5分)(二)風(fēng)箏中的科學(xué)①古老的風(fēng)箏，已經(jīng)不僅僅是娛樂玩具，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，風(fēng)箏同樣在為人類作貢獻(xiàn)!②風(fēng)箏又名紙鳶(yuān一種兇猛的鳥)、紙鷂(yao雀鷹)，最早發(fā)源于中國，至今已有2000多年歷史。據(jù)說巧匠魯班就曾削竹為鵲，成而飛之，應(yīng)當(dāng)說這是風(fēng)箏的前身。五代時(shí)期的李鄴，曾在宮中以線放紙鳶為游戲，又別出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛，風(fēng)入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名風(fēng)箏。英國著名學(xué)者李約瑟把風(fēng)箏列為中華民族的重大科學(xué)發(fā)明之一。美國華盛頓國家航空和空間博物館中有一塊說明牌上也醒目地寫著：最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭。③風(fēng)箏的發(fā)明，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的啟示：1749年，美國一位名叫威爾遜的天文學(xué)家，研制成世界上第一臺空中試驗(yàn)儀。他用6只風(fēng)箏將天文儀器吊到700多米的高空中進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)，第一次測到了大氣的溫度，并取得了一些重要的理論數(shù)據(jù)，推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展。1752年，美國科學(xué)家富蘭克林曾用風(fēng)箏掛上一只鐵鑰匙，在雷電交加時(shí)，把風(fēng)箏送上天，引來雷電，從而證明了雷電也是一種放電現(xiàn)象，避雷針也由此發(fā)明。1804年，英國的喬治格雷爵士用兩只風(fēng)箏作機(jī)翼，研制出了一架5英尺的滑翔機(jī)。1894年，英國科學(xué)家設(shè)計(jì)了一只供戰(zhàn)場觀察的軍用風(fēng)箏，其作用猶如當(dāng)今的衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播，④最近，科學(xué)家提出了利用風(fēng)箏發(fā)電的新方法。據(jù)估計(jì)。而歐洲國家每千度電的發(fā)電成本平均為43歐元，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機(jī)的成本僅是后者的三十分之一。⑤據(jù)報(bào)道，俄羅斯物理學(xué)家在這方面作過探索。A他們將50個(gè)巨大的風(fēng)箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每個(gè)風(fēng)箏伸展開來足有足球場那么大。而牽扯這些風(fēng)箏的繩索約有6000米長，路燈桿那么粗。假如風(fēng)箏所在高度的風(fēng)力不足的話，人們還可以放松繩索使風(fēng)箏升高。B意大利科研人員計(jì)劃建造發(fā)電能力在幾兆千瓦范圍的大型設(shè)備，并在計(jì)算機(jī)上成功地進(jìn)行了模擬計(jì)算。設(shè)想的風(fēng)箏發(fā)電裝置，在風(fēng)力作用下能夠帶動(dòng)固定在地面的旋轉(zhuǎn)木馬式的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電能。這種風(fēng)箏重量輕，抵抗力超強(qiáng)，可升至2000米的高空。一個(gè)直徑1000米的巨輪便可以提供250兆瓦的發(fā)電能力。這將是第一臺發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設(shè)備。⑥此外，科學(xué)家還設(shè)計(jì)建造家用式的高空風(fēng)力發(fā)電設(shè)備。房主可以把這樣的設(shè)備安裝在自家房頂上，或許還可以替代太陽能電池。這些小型風(fēng)箏梯子只需100米或者200米高，就可以足夠?yàn)橐粦羧思姨峁浊叩碾娏?。⑦?dāng)今，風(fēng)箏在科學(xué)試驗(yàn)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用更為廣泛。利用風(fēng)箏作海洋救生工具。利用風(fēng)箏牽引船只。利用風(fēng)箏傳遞信件。在風(fēng)箏上安裝無線控制照相機(jī)，進(jìn)行空中攝影。在風(fēng)箏上安裝噴水器，噴灑懸崖上的植物，這些應(yīng)用極大地方便了人類的生活。(作者竇光宇,選自《百科知識》2007年第1期，有刪改)④～⑥段說明的主要內(nèi)容是什么?(3分)，說說風(fēng)箏發(fā)電與常規(guī)電站發(fā)電相比有哪兩大優(yōu)勢?(4分)⑤段A、B兩個(gè)畫線句分別用了什么說明方法?有什么表達(dá)作用?(4分)，風(fēng)箏的發(fā)明成為中國人的一大驕傲。請發(fā)揮你的想像，進(jìn)行一次創(chuàng)新之舉，設(shè)想出將風(fēng)箏運(yùn)用于生產(chǎn)、生活、科研等實(shí)踐活動(dòng)中的一種方法(本文中提到的除外，文字要簡潔)。(3分)三(20分)閱讀下面的文言文，完成1922題。龔遂為渤海太守漢宣帝即位，久之，渤海郡歲饑①，盜賊并起，二千石②不能禽制。上選能治者，丞相、御史舉③遂可用，上以為渤海太守。時(shí)遂年七十余，召見，形貌短小，宣帝望見，不副所聞，心內(nèi)輕焉。謂遂曰：渤海廢亂，朕甚憂之。君欲何以息其盜賊，以稱朕意?遂對曰：海瀕④遐遠(yuǎn)，不沾圣化⑤，其民困于饑寒而吏不恤，故使陛下赤子盜弄陛下之兵于潢池⑥中耳。今欲使臣勝之耶?將安之也? 上聞遂對，甚說，答曰：選用賢良，固欲安之也。遂至渤海界，郡聞新太守至，發(fā)兵以迎，遂皆遣還。移書敕屬縣：悉罷逐捕盜賊吏，諸持鋤鉤⑦田器者，皆為良民，吏無得問，持兵者乃為盜賊。遂單車獨(dú)行至府，郡中翕然⑧，盜賊亦皆罷。遂乃開倉廩假貧民，選用良吏。遂見齊⑨俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以儉約，勸務(wù)農(nóng)桑。民有帶持刀劍者，使賣劍買牛，賣刀買犢，曰：何為帶牛佩犢!春夏不得不趨田畝，秋冬課⑩收斂，吏民皆富實(shí)，獄訟止息。(選自《漢書 龔遂傳》)[注釋]①歲饑：荒年。②二千石：年俸祿為二千石的官吏。此指郡太守。③舉：推薦。④海瀕：海邊。⑤圣化：皇帝的教化。⑥潢池：即池塘。此比喻瀕海的渤?？?。⑦鉤：鐮刀。⑧翕(xī)然：一下子平靜下來。⑨齊：渤?？す艦辇R地。⑩課：督促。(3分)(士兵)，甚說(通悅，高興)(4分) 殺之，以應(yīng)陳涉 欲信大義于天下 ，固欲安之也 而安陵以五十里之地存者 凡三往，乃見 (4分)①君欲何以息其盜賊，以稱朕意? ②遂乃開倉廩假貧民。，就漢宣帝和龔遂為人處事的特點(diǎn)進(jìn)行分析。(4分)，回答(1)(2)兩題。(5分)書湖陰先生壁宋 王安石茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。注釋：這首絕句是王安石《書湖陰先生壁二首》中的第一首。湖陰先生是王安石罷相后隱居江寧郊外半山園時(shí)朋友楊德逢的別字。排闥(ta)是擬聲詞，意為推開門。(1)詩的一二兩句中靜無苔、手自栽表明主人公具有怎樣的品質(zhì)?(2分)(2)詩的后兩句廣為傳誦，它描寫了怎樣的情景?寄寓了作者怎樣的情懷?(3分)四(40分)，按要求作文。《現(xiàn)代漢語詞典》對惜的釋義如下：①愛惜：珍～∣～寸陰∣～墨如金。②可惜。惋惜：痛～。③吝惜。舍不得：～別∣～力∣不～工本。惜別舍不得分別。惜陰愛惜光陰。惜老憐貧愛護(hù)老年人，同情窮人。也說憐貧惜老。惜墨如金指寫字、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精練。惜福指珍視自己的福氣，不過分享受。參考以上材料，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以惜為話題寫一篇文章。要求：①文體自選，題目自擬。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。九年級上冊語文期中試卷答案：語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)(2007年11月)一(30分，每題3分) 7.①背灼炎天光 ②零落成泥碾作塵 ③醉翁之意不在酒 ④小橋流水人家(每句1分，有差錯(cuò)不給分)8.①吶喊 ②三國志 ③諸葛亮(各1分。有差錯(cuò)不給分)9.① 把擴(kuò)大改為增加、調(diào)整等或改品種為范圍② 刪去使③恢復(fù)和保護(hù)交換位置(每處1分。有其他合理改法也可)痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能鍛造人們的品性。(寫出一句給2分，寫出兩句給3分。要求符合語境，句式基本相同，表述合理。有欠缺酌扣)二(30分)，衣袖碰落了一個(gè)碟子，六枚精美絕倫的鉆石戒指滾落到地上。(3分)12.(1)外貌描寫，表現(xiàn)了男子的貧寒形象，側(cè)面反映了美國經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(2)神態(tài)描寫，表現(xiàn)了男子對寶石的貪欲，為下文我確信戒指就是他偷走的埋下伏筆。(4分，每句2分。符合作品主旨、言之成