初中體育課教案第7課定稿(編輯修改稿)
2025-10-14 00:42 本頁面
【文章內容簡介】 圓圈隊形 教法：教師講解并示范完整動作，學生練習3。針對出現(xiàn)問題，教師講評。學生練習4。要求：動作正確，認真練習。中到大 為以下的教學活動做好身心準備，預防和減少運動損傷的發(fā)生。提高學生練習興趣，發(fā)展上肢力量。發(fā)展學生思維能力，發(fā)展學生個性。體會揮臂、鞭打、協(xié)調用力。控制投的力量和出手角度，提高投擲的準確性。調動學生學習積極性，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。激發(fā)學生練習興趣，培養(yǎng)學生集體榮譽感和良好的組織紀律觀念。體會正確的動作要領，讓學生建立正確的動作表象。全面發(fā)展學生身體素質和控制身體能力，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、尊重對手的競爭意識和團結協(xié)作精神。結 束 部分4’一、集合放松舞蹈 《幸福拍手歌》 方法：隨著樂曲起，學生以跑跳步等舞蹈步法配以拍手、拍肩、跺腳等動作進行放松。二、本課小結三、收集器材四、師生道別 組織：圓圈隊形教法： 教師邊講解邊示范，學生跟著教師做。在音樂伴奏下師生一起做。要求：輕松、快樂。4’ 1’ 1次 小 培養(yǎng)學生韻律感、協(xié)調性和美感，使學生的生理、心理都得到放松。場地器材體育場 自制沙包每人一只 氣球四只 錄音機一臺 錄音帶一盒預計練習密度：35%左右 預計生理負荷曲線第四篇：第7課 整理音樂庫教案第7課 整理音樂庫教材分析在前一課下載音樂的基礎上，對已經下載好的音樂文件進行整理，讓學生學會文件的管理。考慮到四年級上冊已經學過使用資源管理器新建文件夾，所以本課安排使用鼠標右鍵菜單新建文件夾，讓學生體會到操作的多樣性。有多種方式可以完成文件的移動。教科書中詳細介紹的是先利用復制、粘貼把音樂文件“搬”到新文件夾中，再刪除多余文件這一方法。這個方法看似繁瑣，但比較安全，初學者不易放錯地方，即使操作有誤，也容易恢復，而且復制、粘貼可以實現(xiàn)對同一文件按不同分類放入多個文件夾中。在此基礎上，利用“想一想”和“教你一招”分別介紹了剪切、鼠標拖曳兩種快速移動文件的方法，可讓學生初步體會各種不同操作方式的特點。學情分析學生上學期已經了解了文件和文件夾的特點，并且能將資料放入不同的文件夾中，為本節(jié)課的分類整理音樂庫奠定了基礎。教學目標知識目標：知道移動和復制的區(qū)別。技能目標：掌握利用鼠標右鍵新建文件夾的方法，以及文件的復制、粘貼、刪除、移動等操作。情感目標：了解文件分類保存的必要性，初步養(yǎng)成合理高效管理文件的習慣。重點難點重點：文件的復制、粘貼、刪除、移動等操作。難點：科學、合理地給文件分類。教學準備：準備一些待分類的音樂。制作一個分享音樂的網頁。課時安排1課時教學過程一、談話導入同學們，上課前我們一起來看一個短片。（播放視頻）同學們你們來說說怎么使這些音樂文件變得整齊有序，不再雜亂無章呢？ 要對音樂進行分類整理。這也是我們這節(jié)課的主題《整理音樂庫》。（出示主題板書）二、新建分類文件夾給同學們5分鐘時間去熟悉下這些音樂，思考下怎么對這些音樂文件進行分類？（只聽陌生歌曲）哪位同學來說說你是怎么對這些音樂文件進行分類的。同學們說了這么多分類的方式，大家來看看老師是怎么分類的。音樂可以根據(jù)內容、歌手、年代、樂器、語言、心情、流派??分類。這里老師根據(jù)內容分類為例，分成了：流行歌曲、經典老歌、輕音樂、兒童歌曲。出示任務：根據(jù)分類建立文件夾。哪位同學會建立文件夾，上臺來操作下？ 預設1：該學生用學過的辦法建立文件夾。（這位同學記性真好，上學期的知識記得這么清楚，掌聲送給他）還有別的方法嗎？(沒學生的情況：書本上還介紹了一種新的辦法，老師給大家演示下（教師演示)預設2：該同學用右鍵的辦法建立文件夾.(這位同學真厲害，把今天要學的技能都提早學會了，同學們把掌聲送給他)還有別的方法嗎？（沒學生的情況：其實上學期我們已經學過了新建文件夾，可以點擊“新建文件夾
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