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正文內(nèi)容

品德與社會江山多嬌主持詞(編輯修改稿)

2024-10-14 00:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟和文化發(fā)展帶來的益處,促進學(xué)生對祖國的熱愛。了解母親河的基本情況,明白“母親河”的含義,形成熱愛母親河的情感與保護母親河的意識。知道祖國山河壯麗、秀美,形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美,并增強保護自然的意識。教學(xué)準(zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:中國地形掛圖查找有關(guān)資料第一課時祖國就像一幅畫一、導(dǎo)入新課。談話引課題。出示中國地形圖,師述:俯視祖國大地,她就像一只威武的雄雞,傲然屹立的世界的東方。她有像一幅色彩斑斕的水彩畫,??千百年來,我們中華兒女就是在這片土地上生活、繁衍 板書:江山多嬌二、了解祖國的地形地貌。問:這是一張中國地形圖,它有幾塊主要的色塊,這不同顏色有什么作用呢???今天,我們大家就一同對我國的地形圖,了解和研究我國的地形、河流。理解我國的地形三級階梯。問:地形圖上的各種顏色就是代表不同的高度。現(xiàn)在,我們來看一看在這張圖上各種顏色都代表的高度是多少呢?教師點圖片上的各種顏色,分別判斷土黃色、黃色、綠色的海拔是多少。師述:我們從高空向下觀看我國的地形,大體上分為三級階梯,因為是從上往下看,所以第一階梯最高,第二階梯次之,第三階梯最低,爾后是海洋。再仔細(xì)觀察,我國的地勢明顯是西高東低。板書:西高東低我國主要的地形地貌。①世界上的地形分為五種,具體是:山地、高原、平原、盆地、丘陵。這五種地形在我國都有分布,請在地圖上找一找。板書:五種地形齊全②請讀小資料:請同學(xué)們以小組為單位,在地圖上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼??互相指一指。③思考討論:多樣的地形、地貌對我們的生產(chǎn)、生活有哪些好處? 我們的家鄉(xiāng)屬于什么地形?④擴展資料。海拔:是指地面上某地點高出海平面的垂直距離。我們用的《中國地形圖》上中國各地的海拔是以青島黃海水準(zhǔn)原點為起算點的。水原點即平均海水平面。多種地形與我國生產(chǎn)的關(guān)系:我國幅員遼闊,世界上五種地形都有,這樣就給我們發(fā)展多種經(jīng)營創(chuàng)造了極為有利的條件。平面為我們提供了耕地,高原為我們發(fā)展牧業(yè)創(chuàng)造了良好的條件,山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。這樣使得我國能夠從各方面滿足人們生產(chǎn)和生活的需要。三、走進母親河。(板書:我們的母親河。)思考:我們?yōu)槭裁捶Q長江、黃河為母親河?收集資料,請你拿出有關(guān)母親河的資料、故事、贊美母親河的詩歌、散文、歌曲、繪畫??以小組為單位,匯報資料,全班同學(xué)把資料進行歸類。歌唱母親河。以小組為單位,全班進行比賽。①說一個評價母親河的詞。每組不重復(fù),看誰用詞最貼切。②說一句贊美母親河的話??凑l感情最真摯。③講一個長江、黃河的傳說、故事,或朗誦一首詩、唱一首贊美的歌??四、小結(jié)。祖國就像一幅色彩豐富的水彩畫,13億中國人生活在她溫暖的懷抱。五、延伸課外。課后收集祖國風(fēng)光的圖片、資料,自制一個祖國旅游觀光路線圖,為下節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。板書:江山多嬌祖國就像一幅畫:西高東低高原、平原、盆地、丘陵、島嶼??我們的母親河:長江、黃河第二課時神游祖國(活動課)一、講我的旅游故事。請幾名同學(xué)講一處自己曾經(jīng)去旅游過的地方。要求:講清景點所在省市位置,游覽時間,自己印象最深的景點,自己游覽后的感受。學(xué)生介紹完一處風(fēng)景,就把圖片貼在相應(yīng)的位置上。二、小組活動——“我的旅游觀光夢想”。展示自己的一個全國范圍的旅游路線圖。在小組內(nèi)介紹需攜帶的物品,采用的交通工具,觀光的順序、注意的事項等。著重講自己最想去的一個地方及原因,以及對那個地方的初步了解。三、我會表演——小品:我是世界自然遺產(chǎn)。學(xué)生分組,看書查資料,了解“世界自然遺產(chǎn)”的含義,以及我國被列入“世界自然遺產(chǎn)”的地方,教師進行指導(dǎo)。分別就自己感興趣的一處,了解它的景觀特色、被保護情況,合作編小品腳本,進行排練。如扮成游客、導(dǎo)游、當(dāng)?shù)鼐用?、擬人化的山水樹木等??。請兩三組學(xué)生進行表演,其他同學(xué)進行評價。四、總結(jié)升華。祖國有壯麗的山河,需要我們精心的呵護。保護環(huán)境,從我做起,從身邊的小事做起。板書:我的旅游故事我的旅游夢想保護世界遺產(chǎn)神游祖國第四篇:江山多嬌教案《江山多嬌 》教案教學(xué)目標(biāo):一、
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