團團圓圓過中秋教案(編輯修改稿)
2024-10-14 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得這首曲子嗎？師：那么問題來咯！歌詞里面爺爺為我打月餅是在什么時候呢？師：恩，沒錯就是（聲調(diào)提高）八月十五中秋節(jié)（延長音調(diào)）今天，我們就來說一說，中秋節(jié)?。ǘ┮龑в變夯ハ嗾f說自己了解到的中秋節(jié)傳說和習俗。師：（出示嫦娥PPT圖片）今天呀，我們班里來了一個漂亮的小仙女，她有點害羞，小朋友用熱烈的掌聲把她歡迎出來好不好（教師自身也帶頭鼓掌）師：噹當當！就是嫦娥姐姐！今天上課前，嫦娥姐姐有委托老師，向大家提出幾個小問題，想要考一考大家！小朋友們，接受嫦娥姐姐的挑戰(zhàn)嗎？師：好了！豎起你們的小耳朵，注意聽嫦娥姐姐給出的第一個小問題咯！有哪位小朋友知道嫦娥姐姐的故事呀？師：小飛第一個舉手，你來說說。師：噢，小飛說，嫦娥姐姐原來是在地上生活，一不小心吃了丹藥，身體呀變得跟云朵一樣輕飄飄的，就飛到月亮上去。小飛說的很棒，請坐。那么，第二小問題接著來了！你們除了知道嫦娥姐姐的故事，還知道其他的故事嗎？師：噢？小辰你還知道其他的故事，你來說說！師：小辰說天上住著一只玉兔一天到晚不停地在搗藥，恩，說的也不錯。師：小朋友們都很聰明呢，最后一個問題來啦！那么你們誰可以告訴嫦娥姐姐我們的中秋都做了什么呢？師：噢，吃月餅，賞月，還有什么嗎？師：恩，小東說還有博餅！博餅師我們閩南特色的中秋活動，是通過搖骰子的大小來判斷獎品的大小。師：小朋友回答表現(xiàn)都很好，原來我們的中秋過的那么愉快！引導幼兒交流日常觀察月亮變化的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。師：還記得老師前幾天布置的觀察月亮變化的作業(yè)嗎？ 有哪位小朋友愿意跟大家分享一下他的觀察記錄表呢？看一看他發(fā)現(xiàn)了月亮有什么樣的小秘密呢？（請小朋友上臺展示述說）師：小明，你來給大家說說你的觀察發(fā)現(xiàn)。（將幼兒的記錄表放在投影儀下）師：噢，小明說啊，一天天過去了，月亮上那個像小老鼠啃過的地方（做動作）越來越小。師：其他小朋友有沒有跟他不一樣發(fā)現(xiàn)呢？ 師：小紅，你來說說。師：小紅說，她發(fā)現(xiàn)月亮的形狀啊，越來越像一塊大餅（延長一點音，做動作）師小結(jié)：兩位小朋友說的都對，隨著時間越來越接近中秋節(jié)，月亮上看起來被小老鼠啃過的地方會越來越小，也就是說，月亮越來越圓，到了中秋節(jié)的晚上晚上，月亮就會是最圓的樣子，變成了一張圓圓的大餅，到了中秋節(jié)的晚上，大家可以去看看，月亮是不是最圓的形狀！出示圖畫，進一步幫助幼兒整理經(jīng)驗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日。師：下面，老師給你們看幾幅圖片，小朋友們認真看，看一看圖片畫了什么。師： 小朋友，這張畫了什么？師：恩，你看到了一家人坐在一起吃飯/看到有的人在一起看月亮/你看到有人在博餅。師小結(jié)：嗯，同學們說的都對，中秋節(jié)是一個全家團聚的節(jié)日，在不同的地方有不同的慶祝方式，可以在一起吃飯、博餅，賞月等等制作月餅，開展中秋慶?；顒?。制作月餅，感受與教師，同伴共度佳節(jié)的快樂。師：小朋友們，看一看老師手中拿著什么？師：恩，是月餅，小朋友們想不想也做出好吃的月餅？ 師：小朋友們，看一看身后的桌子，（停頓一會）上面放好了各種顏色的橡皮泥和工具，接下來的時間，交給你們，開動你們的小腦袋瓜，做一個你心中的月餅。師：你做的月餅是什么呀？噢，是小白兔啊！嗯，你是不是想到了剛剛小朋友說的玉兔呀？ 師：怎么啦？哦，你做完啦？很快，那你做了什么呀？哦，蝴蝶結(jié)的月餅，很有特色，那你可以跟身邊已經(jīng)做完的小伙伴說一說你做了什么。師：（拍拍手）小朋友們的月餅都做的差不多了，老師剛剛看大家做的都很好看，有哪位小盆友愿意跟大家分享一下他的月餅呢？ 師：小金，你來說說。師：小金的這個月餅上有很多顏色，很像漂亮的彩虹。還有誰？ 師：小天，你來說說。師：小天的月餅是一只小豬，很可愛呢，噢，小米的手一直舉著，來說說你的月餅。師：噢，小米做的是一個很獨特的披薩月餅，很棒！師小結(jié)：今天啊，我們不僅知道了關(guān)于中秋的傳說，也知道中秋節(jié)是一個全家團圓的節(jié)日，還制作了漂亮的月餅。老師把月餅制作的材料放在我們的美工區(qū)，還有想要制作月餅的小朋友可以等到我們區(qū)域活動時候，拉上你的小伙伴們一起做一做，說一說。活動延伸月餅材料投放美工區(qū)第四篇：團團圓圓過中秋公開課教案團團圓圓過中秋教案一、教材分析本課是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第四課。教材設(shè)置了三個主題活動，分別是“我們這樣過中秋”、“中秋節(jié)、團圓夜”和“秋天里還有什么節(jié)日”，旨在讓學生了解一些中秋習俗有關(guān)的知識，理解中秋團圓的內(nèi)涵感，受借月思親的情懷，進一步加深對中國傳統(tǒng)文化的了解，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。二、教學目標（1）了解中秋節(jié)的有關(guān)習俗，進一步認識中秋；（2）知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。（1）理解中秋團圓的內(nèi)涵，珍愛親情；（2）體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。三、教學重點了解中秋節(jié)的有關(guān)習俗，進一步認識中秋；知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。四、教學難點在“團團圓圓過中秋”的節(jié)日氛圍之中能夠體會到家人之間的親情。五、教學過程 活動一：話中秋聽兒歌，引出中秋節(jié)。（1）師：小朋友，你們喜歡兒歌嗎？老師今天給大家?guī)砹艘皇變焊?。?）多媒體出示：“迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓?！保?）提問：這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？(中秋節(jié)！)板書中秋的由來(請同學們說一說中秋節(jié)是哪一天)師：對，是農(nóng)歷八月十五。（板書）中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日（板書），是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日。今年的中秋節(jié)已經(jīng)過了，你們都在家里過了這個傳統(tǒng)節(jié)日。今天，小朋友們想不想和老師一起在班級再過一次中秋
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