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正文內(nèi)容

團團圓圓過中秋教案(編輯修改稿)

2024-10-14 00:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 得這首曲子嗎?師:那么問題來咯!歌詞里面爺爺為我打月餅是在什么時候呢?師:恩,沒錯就是(聲調(diào)提高)八月十五中秋節(jié)(延長音調(diào))今天,我們就來說一說,中秋節(jié)?。ǘ┮龑в變夯ハ嗾f說自己了解到的中秋節(jié)傳說和習俗。師:(出示嫦娥PPT圖片)今天呀,我們班里來了一個漂亮的小仙女,她有點害羞,小朋友用熱烈的掌聲把她歡迎出來好不好(教師自身也帶頭鼓掌)師:噹當當!就是嫦娥姐姐!今天上課前,嫦娥姐姐有委托老師,向大家提出幾個小問題,想要考一考大家!小朋友們,接受嫦娥姐姐的挑戰(zhàn)嗎?師:好了!豎起你們的小耳朵,注意聽嫦娥姐姐給出的第一個小問題咯!有哪位小朋友知道嫦娥姐姐的故事呀?師:小飛第一個舉手,你來說說。師:噢,小飛說,嫦娥姐姐原來是在地上生活,一不小心吃了丹藥,身體呀變得跟云朵一樣輕飄飄的,就飛到月亮上去。小飛說的很棒,請坐。那么,第二小問題接著來了!你們除了知道嫦娥姐姐的故事,還知道其他的故事嗎?師:噢?小辰你還知道其他的故事,你來說說!師:小辰說天上住著一只玉兔一天到晚不停地在搗藥,恩,說的也不錯。師:小朋友們都很聰明呢,最后一個問題來啦!那么你們誰可以告訴嫦娥姐姐我們的中秋都做了什么呢?師:噢,吃月餅,賞月,還有什么嗎?師:恩,小東說還有博餅!博餅師我們閩南特色的中秋活動,是通過搖骰子的大小來判斷獎品的大小。師:小朋友回答表現(xiàn)都很好,原來我們的中秋過的那么愉快!引導幼兒交流日常觀察月亮變化的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。師:還記得老師前幾天布置的觀察月亮變化的作業(yè)嗎? 有哪位小朋友愿意跟大家分享一下他的觀察記錄表呢?看一看他發(fā)現(xiàn)了月亮有什么樣的小秘密呢?(請小朋友上臺展示述說)師:小明,你來給大家說說你的觀察發(fā)現(xiàn)。(將幼兒的記錄表放在投影儀下)師:噢,小明說啊,一天天過去了,月亮上那個像小老鼠啃過的地方(做動作)越來越小。師:其他小朋友有沒有跟他不一樣發(fā)現(xiàn)呢? 師:小紅,你來說說。師:小紅說,她發(fā)現(xiàn)月亮的形狀啊,越來越像一塊大餅(延長一點音,做動作)師小結(jié):兩位小朋友說的都對,隨著時間越來越接近中秋節(jié),月亮上看起來被小老鼠啃過的地方會越來越小,也就是說,月亮越來越圓,到了中秋節(jié)的晚上晚上,月亮就會是最圓的樣子,變成了一張圓圓的大餅,到了中秋節(jié)的晚上,大家可以去看看,月亮是不是最圓的形狀!出示圖畫,進一步幫助幼兒整理經(jīng)驗,知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日。師:下面,老師給你們看幾幅圖片,小朋友們認真看,看一看圖片畫了什么。師: 小朋友,這張畫了什么?師:恩,你看到了一家人坐在一起吃飯/看到有的人在一起看月亮/你看到有人在博餅。師小結(jié):嗯,同學們說的都對,中秋節(jié)是一個全家團聚的節(jié)日,在不同的地方有不同的慶祝方式,可以在一起吃飯、博餅,賞月等等制作月餅,開展中秋慶?;顒?。制作月餅,感受與教師,同伴共度佳節(jié)的快樂。師:小朋友們,看一看老師手中拿著什么?師:恩,是月餅,小朋友們想不想也做出好吃的月餅? 師:小朋友們,看一看身后的桌子,(停頓一會)上面放好了各種顏色的橡皮泥和工具,接下來的時間,交給你們,開動你們的小腦袋瓜,做一個你心中的月餅。師:你做的月餅是什么呀?噢,是小白兔啊!嗯,你是不是想到了剛剛小朋友說的玉兔呀? 師:怎么啦?哦,你做完啦?很快,那你做了什么呀?哦,蝴蝶結(jié)的月餅,很有特色,那你可以跟身邊已經(jīng)做完的小伙伴說一說你做了什么。師:(拍拍手)小朋友們的月餅都做的差不多了,老師剛剛看大家做的都很好看,有哪位小盆友愿意跟大家分享一下他的月餅呢? 師:小金,你來說說。師:小金的這個月餅上有很多顏色,很像漂亮的彩虹。還有誰? 師:小天,你來說說。師:小天的月餅是一只小豬,很可愛呢,噢,小米的手一直舉著,來說說你的月餅。師:噢,小米做的是一個很獨特的披薩月餅,很棒!師小結(jié):今天啊,我們不僅知道了關(guān)于中秋的傳說,也知道中秋節(jié)是一個全家團圓的節(jié)日,還制作了漂亮的月餅。老師把月餅制作的材料放在我們的美工區(qū),還有想要制作月餅的小朋友可以等到我們區(qū)域活動時候,拉上你的小伙伴們一起做一做,說一說。活動延伸月餅材料投放美工區(qū)第四篇:團團圓圓過中秋公開課教案團團圓圓過中秋教案一、教材分析本課是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第四課。教材設(shè)置了三個主題活動,分別是“我們這樣過中秋”、“中秋節(jié)、團圓夜”和“秋天里還有什么節(jié)日”,旨在讓學生了解一些中秋習俗有關(guān)的知識,理解中秋團圓的內(nèi)涵感,受借月思親的情懷,進一步加深對中國傳統(tǒng)文化的了解,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。二、教學目標(1)了解中秋節(jié)的有關(guān)習俗,進一步認識中秋;(2)知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。(1)理解中秋團圓的內(nèi)涵,珍愛親情;(2)體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。三、教學重點了解中秋節(jié)的有關(guān)習俗,進一步認識中秋;知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。四、教學難點在“團團圓圓過中秋”的節(jié)日氛圍之中能夠體會到家人之間的親情。五、教學過程 活動一:話中秋聽兒歌,引出中秋節(jié)。(1)師:小朋友,你們喜歡兒歌嗎?老師今天給大家?guī)砹艘皇變焊?。?)多媒體出示:“迎佳節(jié),慶豐收,歌舞表演樂融融,月餅香,月餅甜,全家歡樂大團圓?!保?)提問:這首兒歌中說到的“佳節(jié)”,是什么節(jié)?(中秋節(jié)!)板書中秋的由來(請同學們說一說中秋節(jié)是哪一天)師:對,是農(nóng)歷八月十五。(板書)中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日(板書),是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日。今年的中秋節(jié)已經(jīng)過了,你們都在家里過了這個傳統(tǒng)節(jié)日。今天,小朋友們想不想和老師一起在班級再過一次中秋
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