【文章內(nèi)容簡介】 學，加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學校及時召開畢業(yè)班思想動員會，與畢業(yè)班師生分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭使分類推進落實了每位教師身上。在全體教職員工的共同努力下，本學期，學校各項教育教學任務完成較好。教學質(zhì)量有了明顯提高。學校工作開展得扎實有效，學校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應看清自身的不足，如教師激勵機制還不夠突出，主題教研、校本教研都還未完全步入正軌等。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費困難仍制約學校的發(fā)展，影響教師隊伍的穩(wěn)定，但我們決心克服一切困難，爭取教育教學工作再上新臺階。第三篇：濱湖鎮(zhèn)中心學校德育工作總結德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的大力支持下，走以德育人、嚴抓主題教育的德育工作之路。現(xiàn)將這一學期工作總結如下：一、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。為提高我校教師的德育工作能力，展示各年級德育工作者的特色，德育處安排我校36周歲以下的教師參與校級德育技能大賽，此次大賽歷時三天，我校7名教師分別參與了“教育故事敘說”、“案例分析及情境答辯”、“才藝展示”和“主題班會”四個環(huán)節(jié)的比賽。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎4名。通過此次比賽既發(fā)現(xiàn)了教師自身特點又不難看出不管是學校管理層，還是教師個體，都應該將教師的德育技能水平看成是提高教師業(yè)務素質(zhì)的必修課程。另外，為認真落實師德師風建設，德育處配合黨支部組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，積極開展學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。二、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來自己創(chuàng)”是大隊部對學生進行引導教育的主旨。大隊部還充分利用每周的例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務。同學們都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生自身作用，培養(yǎng)學生能力及積極性，使他們最大限度的參與學校管理。三、班主任管理工作的落實。對年齡在38周歲及以下的現(xiàn)任班主任和兼負德育崗位工作的非班主任，在外出培訓、德育研究等方面提供支持。實行班主任例會制度，注重德育理論和活動研究。主題教育方面要求班主任增強資料積累意識，每月根據(jù)上級部門要求及學校實際確定一個主題開展系列研討活動。各年級班主任分別推出一堂特色主題班會，供其他教師觀摩，并由觀摩教師填寫觀摩記錄表。認真填寫班級常規(guī)表冊，加強問題生轉(zhuǎn)化、家訪工作。教育研究，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。學校給班主任配發(fā)了家庭教育指導讀本，旨在通過教師的日常閱讀學習來充實完善工作中常見問題及學生教育的不足。四、家、校、社區(qū)合作。在進一步完善家長學校、家長委員會工作的同時，通過向家長下發(fā)家庭教育指導菜單、致家長一封信等方式，幫助家長開展和諧家庭教育學習工作。五、多形式多角度開展德育教育，促進了人文校園和綠色校園的建設。結合第十個“公民道德建設月”與紅十字“人道、博愛、奉獻”的精神，德育處倡導全體師生自覺行動，參與“小志愿者服務隊”“助人小組”、“環(huán)保小隊”等各種自己的道德實踐組織。另外，本著貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，在各個中隊廣泛開展了“五小”活動，做父母的“小幫手”，幫爸爸媽媽做力所能及的事。做文明禮貌的“小標兵”進一步強化了學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強了學校校風校紀建設，使公民道德規(guī)范細化入心，并落實到每一名青少年的日常行為中。做同學的“小伙伴” 開展小伙伴手拉手等團結互助活動，引導廣大中小學生付出一份愛心、收獲一種品格，在活動中體驗真情。做保護環(huán)境的“小衛(wèi)士” 各班開展以關注水資源浪費、水質(zhì)污染、清潔用水、節(jié)約用水、保障可持續(xù)發(fā)展為內(nèi)容進行了教育學習。開展了“拾撿白色垃圾”、“護綠活動”“清理街道衛(wèi)生大行動”。做主宰自己的“小主人”，圍繞培育學生的主人翁精神，廣泛開展誠實守信教育活動，培養(yǎng)學生做誠信學生，做城市、學校的小主人。借助升旗儀式、校園廣播、法制宣傳欄、櫥窗板報等渠道在全校范圍內(nèi)加大法制學習的力度，營造了較廣的法制學習氛圍。通過教師政治學習，講座培訓，對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，廣大教職工增強了依法執(zhí)教的意識，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。在校進行的“交通法規(guī)和交通安全知識”、“法制宣傳教育”專題講座，通過典型案例分析，對學生進行有針對性的預防教育。法制教育月宣傳為我校廣大師生的法制觀念給予了進一步提高。第29個民族團結教育月。根據(jù)上級部門的有關的通知精神，結合學校的實際情況，開展了一系列民族團結教育活動，如：民族團結主題班會教育、民族團結主題繪畫amp。手抄報比賽、“五月之聲”故事大王比賽、“民族團結之花”征文等，結合各年級學生實際從民族習俗，民族服飾、民族精神、民族團結等方面進行教育，達到了預期的目的。根據(jù)學校實際情況，認真地部署開展了禁毒工作，順利完成教育月的各項禁毒工作任務。組織班主任利用網(wǎng)絡資源進行禁毒知識的學習，讓教師學習好禁毒的相關知識，以便更好地進行教育。另外還外派兩名教師與局領導前往戒毒所參觀學習。當月活動中，德育處利用宣誓儀式、主題班會、升旗儀式、手抄報、黑板報、致家長一封信等方式，廣泛宣傳毒品預防知識，增強了廣大學生拒毒防毒的意識。把禁毒知識傳遞給每一位學生，再由學生輻射到每一個家庭，使學生及其家長提高認識，遠離毒品。以第40個世界環(huán)保日為契機，利用廣播、國旗下講話、宣傳橫幅、環(huán)保宣傳欄、板報、手抄報等渠道進行全校性的環(huán)保宣傳。另外還開展了如校內(nèi)植草綠化活動、控煙宣傳活動、愛鳥周觀摩活動、社會環(huán)保調(diào)查、環(huán)保知識競賽測試等活動，很好的將環(huán)保教育滲透在德育及教學活動中，運用形式多樣、直觀形象、生動有趣的教育方法對我校師生進行了環(huán)保教育。學期末在做好資料整理及存檔工作的同時，我們將認真總結德育教育工作中的不足，以便在下一學期更好的開展工作。濱湖鎮(zhèn)中心學校德育處2011年6月第四篇：大營鎮(zhèn)中學學校食物中毒應急預案大營鎮(zhèn)中學學校食物中毒應急預案食堂工作是學校后勤工作的重點，飲食的安全、衛(wèi)生直接影響著學校的穩(wěn)定和發(fā)展。為了保障我校教職員工和學生的身體健康和生命安全，預防食物中毒的發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，以便及時、正確、高效地處置可能發(fā)生的食物中毒事件，把中毒事件造成的損害降低到最低程度，特制定本校應急防治預案。一、成立食物中毒應急領導小組組長： 李國峰副組長： 劉躍旭李玉華成員： 張國華屈以水段之訓二、食物中毒事故緊急處理預案教職員工、學生發(fā)現(xiàn)個人或集體食物中毒現(xiàn)象，應立即向值班人員、部門及食物中毒應急領導小組層層匯報。發(fā)現(xiàn)食物中毒，應及時傳呼120救護車或110警務車將患者緊急運送就近醫(yī)院救治。停止食用中毒食品；采取病人排泄物和可疑食品等標本，以備檢驗；及時將病人送醫(yī)院進行治療，包括急救（催吐、洗胃、洗腸）對癥治療和特殊治療；對可疑中毒食物及其有關工具、