好習慣伴我行活動過程范文合集(編輯修改稿)
2024-10-13 23:54 本頁面
【文章內容簡介】 多好習慣的孩子。然后，再以比賽一樣的形式，另一小隊以自創(chuàng)的歌舞《好習慣之歌》充分地體現(xiàn)孩子們對好習慣的了解。最后以“文明反光鏡”的展示出發(fā)生在我們校園內實實在在的好習慣。在這一站，先通過“反光鏡”播放身邊出現(xiàn)的壞習慣，讓學生自己找出哪些是壞習慣，加深印象。然后以歌舞《小貓釣魚》來讓學生發(fā)現(xiàn)“人無完人”，只要改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，最總會有大收獲。最后，既然每個人都可能有壞習慣，就然學生自己大膽的說出來，然后遭到解決的辦法。通過這樣的公開，不但能讓學生明白哪些是壞習慣，還能正確對待改正壞習慣。效果很好。在這最后一站，先由學生質疑，好習慣與人生有什么關系？接下來以“達芬奇畫雞蛋”的故事告訴同學們“只要從小養(yǎng)成好的習慣，長大就成功的事業(yè)”這個道理，這樣把活動推向高潮。最后，請同學們拿出紙和筆寫下自己的壞習慣，然后封閉起來起來，最后提出希望：在今后的學習和生活中用實際行動來改正壞習慣養(yǎng)成好習慣。發(fā)表自己的看法，這有利于規(guī)范同學們日后行為舉止，禮貌待人。我希望，同學們能把這次中隊活動的宗旨銘記于心，在接下來的日子里，,讓我們齊心協(xié)力，從身邊的小事做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守小學生日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，成就大未來。第三篇：好習慣伴我行活動總結《好習慣伴我成長》活動總結第二學期，我校制訂了《好習慣伴我成長》養(yǎng)成教育活動方案，本次活動測評王玉媛校長特別重視，親自帶領學校領導班子全員參與，深入到六個年級檢測學生的行為養(yǎng)成習慣。活動效果令人欣喜。孩子們懂得了微笑待人，尊重別人，別人才會尊重自大的道理，使學生養(yǎng)成了列隊上下樓文明有序的好習慣。學生的自身衛(wèi)生得到了改善，穿著得體，干凈，每天洗涑勤洗澡，勤剪指甲，班主任老師每天利用晨讀時間查檢，漸漸的使學生成了習慣。通過每一個學生發(fā)生的每一件事，讓學生使得誠實守信，懂得感恩。說了就要努力去做。答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動替父母干一些力所能及的家務活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。要尊重 環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。學生還懂得了勤儉節(jié)約，愛惜公物。愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。團結友愛，學會尊重別人。人的本質都渴望得到別人的尊重。學會尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和同學。要學會寬容別人。同學之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互寬 容，同學之間就能和睦、友好相處。熱愛學習，科學安排時間，做到該學時學、該玩時玩，該學習時不用別人督促主動學習，該活動時快快樂樂去活動。多思、善問、大膽質疑，上課要嚴肅認真、多思善問。課后復習，要先對每一節(jié)課所學內容進行認真的復習，歸納知識
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