【文章內(nèi)容簡介】 能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。工作布置開會(huì)多，講得多，檢查落實(shí)少。（四）、關(guān)心群眾切身利益方面的突出問題群眾觀念較淡薄。對(duì)教職工待遇關(guān)心不夠，教職工福利待遇提高不快。對(duì)學(xué)生就業(yè)研究不夠，對(duì)學(xué)生高薪就業(yè)，就好業(yè)，跟蹤調(diào)查 不夠。發(fā)展學(xué)生黨員在保證質(zhì)量的前提下，在增加數(shù)量。（五）、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”方面的突出問題有些重大事情民主討論不夠，領(lǐng)導(dǎo)研究多，群眾參與少，文件發(fā)得多，完全執(zhí)行的少。對(duì)師生反映的有些問題及時(shí)解決不夠，找客觀原因的多，找主觀原因的少，聽得多，調(diào)查少，在辦公室時(shí)間多，走進(jìn)群眾家里少。對(duì)青年教師培養(yǎng)不夠，委派學(xué)習(xí)的人少，對(duì)青年教師培訓(xùn)少，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流少，人才流失較多。對(duì)畢業(yè)離校學(xué)生黨員沒有做到及時(shí)轉(zhuǎn)組織關(guān)系。四、整改主要內(nèi)容、責(zé)任分工和時(shí)限要求問題政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)得不深，存在應(yīng)付思想。黨委中心組學(xué)習(xí)聽報(bào)告的多，搞討論的少。個(gè)人學(xué)習(xí)重業(yè)務(wù)的多，重理論武裝的少。存在學(xué)習(xí)流于形式、敷衍了事、淺嘗輒止。整改措施：健全黨委中心組學(xué)習(xí)制度，保證每年組織2次黨委中心組的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真組織討論，并做到理論聯(lián)系實(shí)際，著重在理論武裝上下功夫。責(zé)任單位：黨委辦 責(zé) 任 人：陳文斌 整改時(shí)間：2014年9月問題思想政治工作較薄弱，按照上級(jí)的要求還有差距，有重業(yè)務(wù)輕黨務(wù)傾向，黨內(nèi)活動(dòng)較少。對(duì)學(xué)生的思想政治工作方法簡單，針對(duì)性不強(qiáng)，效果不佳。整改措施：制定《湖南同德職業(yè)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作的意見》，學(xué)生處、教務(wù)處、黨辦等部門要按照規(guī)定落實(shí)工作措施，創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)本部門對(duì)學(xué)生的思想政治工作。責(zé)任單位：學(xué)生處、教務(wù)處、黨委辦責(zé) 任 人：樊啟毅、夏維福、陳文斌、蹇少祥、趙海林 整改時(shí)間：2014年9月問題工作布置開會(huì)多，講得多，檢查落實(shí)少，有些工作不能很好的落實(shí)。整改措施：減少會(huì)議次數(shù)，開短會(huì)，講工作不講套話大話，提出工作落實(shí)措施和時(shí)間要求，加強(qiáng)檢查督促。責(zé)任單位：董事會(huì)、黨委會(huì)、院委會(huì) 責(zé) 任 人：李少夫、黎建平、管天球 整改時(shí)間：2014年10月問題服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)深入系部、處室不夠，幫助基層解決問題不夠，和黨員群眾交流不夠，沒有做到和群眾心貼心。整改措施：進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系處室系的責(zé)任，建立聯(lián)系部門工作匯報(bào)制度，每月和部門負(fù)責(zé)人交流一次工作，經(jīng)常深入群眾中了解情況，摸清每個(gè)員工的思想，了解每個(gè)員工的家庭情況、生活情況，及時(shí)解決他們的困難，經(jīng)常開展談心交心，幫助克服“雇傭”思想。領(lǐng)導(dǎo)干部輪流查崗。責(zé)任單位：董事會(huì)、院委會(huì)、黨委會(huì)、各處室院 責(zé) 任 人：領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各處室院負(fù)責(zé)人 整改時(shí)間：2014年6月問題有些同志辦事效率不高，作風(fēng)拖沓，不能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作任務(wù)；個(gè)別人上下班自由，擅自離崗，提前下班，不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定。整改措施：建立嚴(yán)格的辦事制度，加強(qiáng)人員管理，實(shí)行嚴(yán)格的考勤，把辦事效率與勞動(dòng)報(bào)酬掛勾，對(duì)經(jīng)常不遵守勞動(dòng)紀(jì)律的工作人員給予一定處理。責(zé)任單位：董事會(huì)、院委會(huì)及院辦、人事處 責(zé) 任 人：管天球、李紅波 整改時(shí)間：2014年9月問題民主意識(shí)不強(qiáng)。班子成員某些決定有些武斷，缺乏與群眾的溝通和交流，得不到群眾的理解與支持。整改措施：建立重大事項(xiàng)民主決策制度，董事會(huì)議事制度，教職工代表大會(huì)制度，落實(shí)教職工代表大會(huì)議案。學(xué)院所有大事做到人人知曉，真正讓全體教職工做學(xué)院的主人。責(zé)任單位：董事會(huì)、院委會(huì)、黨委會(huì)責(zé) 任 人：李少夫、管天球、黎建平、齊淑蘭 整改時(shí)間：2014年10月問題群眾觀念較淡薄。對(duì)教職工待遇關(guān)心不夠，教職工福利 待遇提高不快。對(duì)青年教師培養(yǎng)不夠，委派學(xué)習(xí)的人少，對(duì)青年教師培訓(xùn)少，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流少，人才流失較多。整改措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線，重視群眾利益，逐年提高教職工待遇。建立青年教師培訓(xùn)制度，有計(jì)劃、分期分批開展青年教育培訓(xùn)，建立優(yōu)秀人才保障制度。責(zé)任單位：董事會(huì)、院委會(huì)、黨委會(huì)責(zé) 任 人：李少夫、管天球、黎建平、齊淑蘭 整改時(shí)間：2014年10月問題對(duì)學(xué)院發(fā)展改革創(chuàng)新研究不夠，發(fā)表意見不多，提出改革方案不多，創(chuàng)新方法不多。整改措施：近期召開學(xué)院第二次務(wù)虛工作會(huì)議，共同討論學(xué)院發(fā)展方向以及改革措施，并形成正式文件。責(zé)任單位：院委會(huì)、黨委會(huì) 責(zé) 任 人：所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員 整改時(shí)間：2014年8月問題對(duì)師生反映的個(gè)別問題及時(shí)解決不夠，找客觀原因的多，找主觀原因的少，聽得多，調(diào)查少，在辦公室時(shí)間多，走進(jìn)群眾家里少。整改措施：對(duì)師生反映的問題要高度重視，認(rèn)真研究，及時(shí)解決，對(duì)一時(shí)解決不了的問題要給予解釋或答復(fù)。對(duì)師生反映問題的處理要形成制度。責(zé)任單位：院委會(huì)、黨委會(huì)責(zé) 任 人：所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層骨干 整改時(shí)間：2014年10月問題新建圖書館利用率還不高，借閱的人數(shù)不多。整改措施：對(duì)全校學(xué)生的分布統(tǒng)一調(diào)整，進(jìn)一步完善圖書借閱制度，充分利用新建圖書館的資源。（基本整改到位）責(zé)任單位：教務(wù)處、學(xué)生處、圖書館 責(zé) 任 人：趙海林、蹇少祥和圖書館負(fù)責(zé)人 整改時(shí)間：2014年8月問題1發(fā)展學(xué)生黨員在保證質(zhì)量的前提下，增加發(fā)展數(shù)量。整改措施：院黨委組織部一方面向上級(jí)部門反映群眾要求，爭取發(fā)展黨員指標(biāo)，另一方面向群眾作好解釋工作。責(zé)任單位：黨委組織部 責(zé) 任 人：高作梅 整改時(shí)間：2014年9月問題1對(duì)離校的學(xué)生黨員及時(shí)接轉(zhuǎn)好組織關(guān)系。整改措施：組織部對(duì)離校學(xué)生黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)作出明確規(guī)定，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)到工作單位或家鄉(xiāng)村鎮(zhèn)。責(zé)任單位：黨委組織部 責(zé) 任 人：高作梅 整改時(shí)間：2014年9月五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)按照黨的群眾路線教育活動(dòng)的總要求和整改目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)和工作水平，增強(qiáng)黨委班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力，著力建設(shè)政治堅(jiān)定、開拓創(chuàng)新、服務(wù)師生、奮發(fā)有為、團(tuán)結(jié)和諧的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)班子建設(shè)。堅(jiān)持把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，在強(qiáng)化理論武裝和加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性，提高思想理論素質(zhì)，深入基層聯(lián)系師生員工，努力破解學(xué)校事業(yè)發(fā)展難題，始終保持政治上的清醒與堅(jiān)定；在健全科學(xué)民主的決策機(jī)制上增強(qiáng)黨性，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度，充分發(fā)揮職代會(huì)在學(xué)校決策和管理中的作用。踐行黨的宗旨，解決突出問題。堅(jiān)持群眾觀念，牢固樹立 “權(quán)力就是責(zé)任”的意識(shí)，深入了解學(xué)校實(shí)際，抓住學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，全心全意依靠教職工，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、師生員工和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。針對(duì)梳理出的問題，特別是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重大問題和師生員工反映強(qiáng)烈的問題，堅(jiān)持按照整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限的“四有”原則，認(rèn)真落實(shí)整改，以解決實(shí)際問題的成效贏得師生滿意。強(qiáng)化制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)把改進(jìn)作風(fēng)作為一場思想上的洗禮和制度機(jī)制上的變革，把立行立改與建立長效機(jī)制結(jié)合起來。進(jìn)一步健全體現(xiàn)師生意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制和工作落實(shí)機(jī)制，不斷完善反對(duì)“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng) 的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過建章立制，標(biāo)本兼治，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化和長效化，為學(xué)院建設(shè)和發(fā)展提供制度上的保證。六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)整改落實(shí)、整章建制工作由黨委書記黎建平同志負(fù)總責(zé)，其他黨委成員各負(fù)其責(zé)，特別是整改方案中明確的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室、責(zé)任人要增強(qiáng)責(zé)任意思，院系、處室責(zé)任人要對(duì)號(hào)入座，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層抓落實(shí)。對(duì)查找出來的問題即查即改，邊查邊改。對(duì)一些能夠及時(shí)解決的問題，切實(shí)做到不等、不拖、不推，立即整改；對(duì)因合理原因不能解決的問題，做好耐心細(xì)致的解釋工作，贏得群眾的理解和支持。學(xué)院整改落實(shí)、整章建制工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：黎建平副組長：管天球李少夫陳文斌成員：李紅波潘能鈞蹇少祥謝自強(qiáng)高作梅中共湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院委員會(huì)2014年9月1日第四篇：XXX農(nóng)業(yè)局教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)方案XXX農(nóng)業(yè)局“迎接十八大、保持純潔性”教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)方案根據(jù)縣委統(tǒng)一部署，我局“迎接十八大、保持純潔性”教育實(shí)踐活動(dòng)自8月18日轉(zhuǎn)入整改落實(shí)階段，現(xiàn)制定整改落實(shí)方案如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊扣“迎接十八大、保持純潔性”這一主題，圍繞縣委第十三次黨代會(huì)提出的各項(xiàng)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委十三屆二次全體（擴(kuò)大）會(huì)議和縣委工作會(huì)議精神，深入實(shí)施“五大行動(dòng)”，緊密結(jié)合排查出的突出問題，認(rèn)真落實(shí)整改措施，把全局人員的思想和精力統(tǒng)一到加快建設(shè)更高水平小康社會(huì)上來，努力使我局全體黨員在各項(xiàng)工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，以保持純潔性、發(fā)展先進(jìn)性的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“乘勢而上再突破，激情奮斗創(chuàng)大業(yè)，堅(jiān)定不移地向著更高水平小康社會(huì)邁進(jìn)”的宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。二、排查出的問題我們通過第二階段分析檢查階段，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)查找出來的問題進(jìn)行了認(rèn)真的分析，綜合存在以下幾個(gè)方