大學(xué)生社會實踐活動調(diào)查方案(編輯修改稿)
2025-10-13 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。三、調(diào)查對象、單位及組織者對象：單位：組織者：四、調(diào)查時間及地點時間：2011129到20111217地點：五、調(diào)查內(nèi)容本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開，以及大學(xué)生對社會實踐的態(tài)度及看法，了解是否愿意主動參加社會實踐活動中，如何去面對實踐活動中的困難，還有大學(xué)生出于什么原因去參加社會實踐活動。六、調(diào)查的方式和方法通過隨機派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共300份，按照不同年級總?cè)藬?shù)比例進行分配，再在各個系部中，按比例分配到各個專業(yè)的，男女比例力求平衡。七、調(diào)查的組織計劃把任務(wù)分配的調(diào)查成員手中，問卷設(shè)計完成后，將問卷分發(fā)到小組各個成員，利用課后時間分年級系部展開調(diào)查，調(diào)查時間控制在12月9號——12月17號，在調(diào)查過程中，個人要做到細心、耐心，不要把個人的想法引導(dǎo)給受訪者，給受訪者足夠的時間填寫問卷，在調(diào)查中如若有不清楚的地方，調(diào)查成員應(yīng)進行詳細的講解。八、調(diào)查的可行性此次調(diào)查活動得到老師和同學(xué)的支持；調(diào)查對象范圍大，可以代表我校整體情況，調(diào)查數(shù)據(jù)真實有效；人力、物力、財力耗費低；團隊成員積極配合，努力完成工作。九、經(jīng)費預(yù)算經(jīng)費以最低為標準小組成員及工作內(nèi)容——組織策劃、方案設(shè)計——問卷設(shè)計——實地調(diào)查——問卷統(tǒng)計——調(diào)查報告注：問卷實地調(diào)查中，由小組成員同時完成第三篇：大學(xué)生社會實踐活動調(diào)查問卷你假期是否做過社會實踐？A、是B、否你對大學(xué)生參加社會實踐持什么態(tài)度?A、支持也參加B、反對C、隨便D、看情況而定E、支持但不參加你做過哪些類型的社會實踐？A、各種兼職B、三下鄉(xiāng)C、非盈利性的社會活動D、其他你最愿意在哪個時間段做社會實踐？A、周末B、類似“五一”長假C、寒暑假D、課余時間你所做過盈利性社會實踐的工資是？（按每天計算）A、3040B、4050C、5060D、6070沒做過社會實踐的同學(xué)能接受的是那一個價格段：你做社會實踐是通過什么渠道找到的？A、通過學(xué)校（招聘、海報、勤工助學(xué)中心）B、通過朋友介紹的C、自己去找的社會實踐活動是否影響了你的正常學(xué)習(xí)?A、不影響B(tài)、較影響C、影響D、非常影響社會實踐與突
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