孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校積極開展第四屆優(yōu)秀童謠征集活動(編輯修改稿)
2024-10-13 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建方案、規(guī)劃和詳實的季度工作計劃，確保了創(chuàng)建工作扎實有效的開展。充分利用春季植樹造林的大好時機，及時啟動了“打造園林校園、筑建星級學(xué)?！被顒?，3月至4月份，邀請鄢陵專家到我鄉(xiāng)各學(xué)校進(jìn)行實地考察，并現(xiàn)場為各學(xué)校設(shè)計了科學(xué)合理的綠化美化方案。全鄉(xiāng)各學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上又植樹200余顆，購置了30000余元的花草，美化了學(xué)校環(huán)境，凈化了學(xué)生心靈，逐步達(dá)到“面面墻壁會說話、一草一木皆育人”的效果。制定正負(fù)激勵機制推動規(guī)范化、示范性或特色學(xué)校建設(shè)，規(guī)范化、示范性學(xué)校并通過縣教育局驗收的，中心學(xué)校將予以獎勵。中心學(xué)校規(guī)定，對連續(xù)2次發(fā)出限期整改通知書后仍不達(dá)標(biāo)的，全鄉(xiāng)通報批評，校長誡勉談話。各學(xué)校動作迅速、措施得力，學(xué)校面貌有了明顯變化。2．積極開展各種形式的德育活動6月1日，學(xué)校舉行了“迎六一，促和諧” 讀書演講比賽和聯(lián)歡會，100名小選手聲情并茂的表演贏得了陣陣喝采。孩子們共同品味名篇，以自己稚嫩的話語暢談感悟，抒發(fā)真實的情懷，交流讀書的收獲，載歌載舞，并邀請全體家長參加，效果極好。不僅提高了學(xué)生的讀書興趣，更讓“和諧、綠色、技術(shù)能力”等理念深入人心。通過多種形式的德育活動，對學(xué)生進(jìn)行弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的教育、愛國主義教育、集體主義教育和民族大團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生扶危濟困、見難相幫的良好思想品德。進(jìn)一步健全了學(xué)生會、團(tuán)委會、班委會等學(xué)生組織，以養(yǎng)成教育為核心在學(xué)生中廣泛開展了“三要三不準(zhǔn)”、“三管住四彎腰”等活動，建立了內(nèi)容豐富、形式多樣、方法靈活的興趣小組、活動團(tuán)體。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全的人格，努力形成班級自治。各小學(xué)成立了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查小組”，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識、能力。同時還積極籌備和參加了縣教體局舉辦的中小學(xué)生運動會、并獲得團(tuán)體風(fēng)尚獎。3．強化責(zé)任，努力構(gòu)建平安校園學(xué)生的安全，關(guān)系到千家萬戶的幸福和社會的穩(wěn)定。中心學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，積極貫徹“預(yù)防為主”的方針，中心學(xué)校始終把對師生的安全教育放在學(xué)校工作的首位，常抓不懈。真正做到逢會必講安全，下校必查安全，開展活動事先要想到安全，層層抓落實。中心學(xué)校與各學(xué)校簽訂《安全責(zé)任書》、《中小學(xué)預(yù)防人身意外傷害責(zé)任書》，層層落實責(zé)任。認(rèn)真組織“安全活動月”活動，充分利用宣傳欄、黑板報、圖片展覽、周會課等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并邀請派出所民警對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全、交通法規(guī)等教育。全面落實學(xué)校安全事故預(yù)防預(yù)警機制，有效的預(yù)防和積極應(yīng)對各種學(xué)校師生安全事故。全面推進(jìn)“安全文明校園”創(chuàng)建工作和學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督量化管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度，加強對學(xué)校食堂、小商店的飲食監(jiān)管，規(guī)范了學(xué)生營養(yǎng)餐食品采購與配送渠道，嚴(yán)防不潔、超期食品進(jìn)入校園。4．加強教學(xué)管理，實現(xiàn)新的突破上半年我鄉(xiāng)緊緊抓住開展“管理質(zhì)量年”活動的契機，制訂出臺了一系列切實可行的方案，引領(lǐng)指導(dǎo)各學(xué)校穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)了兩個新的突破：一是校長和教師的教育思想實現(xiàn)了新突破。通過開展以提高教育質(zhì)量為主題的教育思想大討論和以塑形象為主題的“三評”活動（即定期評議領(lǐng)導(dǎo)，評議黨員，評議學(xué)校工作），廣大教師對教育現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的理解，責(zé)任意識、質(zhì)量意識、危機意識明顯增強。二是教育教學(xué)管理實現(xiàn)了新突破。中心學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)班子成員包校聯(lián)系制度，各校也普遍加強了對教學(xué)常規(guī)工作的管理，通過制定出臺各種管理制度、組織主題鮮明的課題研討會、形式多樣的教學(xué)評優(yōu)競賽、靈活務(wù)實的質(zhì)量檢測等活動，加強了對教育教學(xué)工作的管理，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系，進(jìn)一步完善了《教師量化考核制度》、《集體備課制度》、《學(xué)籍管理制度》、《集體辦公制度》、《說課制度》、《常規(guī)
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