【文章內容簡介】 ，制定實施切實可行的責任追究制度。這是以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體對反腐倡廉形勢正確判斷后作出的重大決策，是對反腐倡廉規(guī)律的深刻認識和戰(zhàn)略思考，是對反腐倡廉建設的重要制度性安排，必將有力推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展。新一屆中央領導集體已經(jīng)把廉政建設和反腐敗斗爭提到了一個新高度，要求全黨必須深刻認識腐敗導致人亡政息的歷史教訓，下大力氣解決消極腐敗問題，并把推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭作為全黨現(xiàn)階段的重大政治任務。各級黨委是本地區(qū)各項事業(yè)的領導核心，必須擔負起黨風廉政建設主體責任；紀委是黨內執(zhí)紀監(jiān)督的專門機關，必須履行好監(jiān)督職責。兩個責任抓住了問題的關鍵和源頭，把兩個責任落到了實處，就是牽住了牛鼻子，必將為反腐敗增加新動力、增添新活力，有力推動黨風廉政建設和反腐敗各項工作深入開展。我們每個黨員都很清楚，這樣明確提出黨委負黨風廉政建設主體責任，在黨的歷史上是第一次。第三篇：學習兩個責任心得體會學習兩個責任心得體會（一）開學初，學校組織全體教師進行了“兩個責任”專題學習，我深有感觸，下面簡單地談談我的心得體會。說到“責任”,我想人人都不會陌生。責任是一個人意識到自己作為一個公民所擔負的責任，他不是空洞的說教，而應該是教育工作者以及家庭言傳身教，身體力行，使孩子從心靈中信服，并實行之。一個孩子有了責任意識，就會化為不竭的學習的動力。何為責任教育，實質的意義就是學生的責任感的教育，就是要求孩子們樹立起對于生活的責任心的意識。責任教育是素質教育的支撐和依托，是人成長過程中關鍵的核心因素。所以，在這個意義上說，責任教育在孩子的成長中具有最為重要的作用。責任使我們愛崗，堅守三尺講臺，守衛(wèi)心靈的那份凈土，呵護教育的神圣；責任讓我們敬業(yè)，傳承人類文明，甘做燃燒的紅燭，忠心于神圣的教育。缺乏責任，教育便少了良知。富有責任，學生才能快樂成長。人們常說，小孩子是一張白紙，你往上面涂什么顏色，他就成了什么顏色。當我們培養(yǎng)孩子的積極時，消極就離孩子們遠去了，當我們培養(yǎng)孩子誠實的時候，也就是克服了孩子說謊，我們須要用積極的東西去占據(jù)孩子們的心靈，用責任感的教育告訴孩子們，人生的價值是什么？什么是我們應該去追求的？也許我們看到許多的人不勞而獲，但那只是暫時的，只有我們用自己的勞動創(chuàng)造的財富，那才是最有價值的。我曾看到過一篇短文，說：遇到什么樣的老師，學生你沒法選擇，就像你沒法選擇你的父母一樣；假如一生中能遇到一個很好的老師，你是幸運的，遇到兩個好老師，你是幸福的。作為教師的我，為什么不努力當一個讓學生感到幸福的老師呢？那就要熱愛教育事業(yè)，關心學生，為學生的將來負責，真正成為一名好教師優(yōu)秀的教師從來不會推卸他所肩負的責任，相反，會把責任作為自己的神圣使命。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。通過這次學習我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我在以后的工作中，要更加地擔負起自身的責任感和使命感。學習兩個責任心得體會（二）近期，通過認真學習總書記在十八屆中央紀委五次全會上的重要講話、仔細研讀中央及省市紀委全會精神和相關述評文章，對落實黨風廉政建設“兩個責任”、深入推進從嚴治黨有了新的認識，講政治、明紀律、守規(guī)矩的思想自覺和行動自覺進一步增強。一是強化主體責任，全面抓好黨風廉政建設?？倳浽谝暡旖K時，首次提出了“全面從嚴治黨”,并納入“四個全面”治國理政總體框架，強調要“推動全面從嚴治黨邁上新臺階”.作為黨組主要負責同志，我將始終把黨風廉政建設責任放在心上、扛在肩上、抓在手上，做到守土有責、守土盡責。對黨風廉政建設重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調。同時層層分解責任，層層傳導壓力，推動班子成員認真履行“一崗雙責”,確保工作職責管到哪里，黨風廉政建設責任就延伸到哪里。積極支持單位紀檢組加快“三轉”步伐，做到領導力量到位、研究部署到位、工作責任到位、任務明確到位，保障“三轉”轉得平穩(wěn)、轉到實處、轉出成效。同時，進一步清理議事協(xié)調機構和紀律監(jiān)察以外的工作，做到不越位、不缺位、不錯位，讓紀檢組真正回歸到監(jiān)督執(zhí)紀問責的主業(yè)主責上來，切實提高監(jiān)督執(zhí)紀問責水平，推動辦公室紀檢監(jiān)察工作全面深入開展。在辦公室深入開展理想信念和宗旨教育，通過組織閱讀第四篇：學習兩個責任心得體會學習兩個責任心得體會石屯民族學校韋慶近期，學校組織全體教師進行了“兩個責任”專題學習，我深有感觸，下面簡單地談談我的心得體會。說到“責任”,我想人人都不會陌生。責任是一個人意識到自己作為一個公民所擔負的責任，他不是空洞的說教，而應該是教育工作者以及家庭言傳身教，身體力行，使孩子從心靈中信服，并實行之。一個孩子有了責任意識，就會化為不竭的學習的動力。何為責任教育，實質的意義就是學生的責任感的教育，就是要求孩子們樹立起對于生活的責任心的意識。責任教育是素質教育的支撐和依托，是人成長過程中關鍵的核心因素。所以，在這個意義上說，責任教育在孩子的成長中具有最為重要的作用。責任使我們愛崗，堅守三尺講臺，守衛(wèi)心靈的那份凈土，呵護教育的神圣；責任讓我們敬業(yè)，傳承人類文明，甘做燃燒的紅燭，忠心于神圣的教育。缺乏責任，教育便少了良知。富有責任，學生才能快樂成長。人們常說，小孩子是一張白紙，你往上面涂什么顏色，他就成了什么顏色。當我們培養(yǎng)孩子的積極時，消極就離孩子們遠去了，當我們培養(yǎng)孩子誠實的時候，也就是克服了孩子說謊，我們須要用積極的東西去占據(jù)孩子們的心靈，用責任感的教育告訴孩子們，人生的價值是什么？什么是我們應該去追求的？也許我們看到許多的人不勞而獲，但那只是暫時的，只有我們用自己的勞動創(chuàng)造的財富，那才是最有價值的。我曾看到過一篇短文，說：遇到什么樣的老師，學生你沒法選擇，就像你沒法選擇你的父母一樣；假如一生中能遇到一個很好的老師，你是幸運的，遇到兩個好老師，你是幸福的。作為教師的我，為什么不努力當一個讓學生感到幸福的老師呢？那就要熱愛教育事業(yè)，關心學生，為學生的將來負責，真正成為一名好教師優(yōu)秀的教師從來不會推卸他所肩負的責任，相反，會把責任作為自己的神圣使命。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。通過這次學習我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我在以后的工作中，要更加地擔負起自身的責任感和使命感。2016年12月6日第五篇：兩個責任學習心得體會兩個責任學習心得體會在十八屆中央紀委第三次全會上，總書記強調指出，要落實黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任，黨委、紀委或其他相關職能部門都要對承擔的黨風廉政建設責任做到守土有責。王岐山同志也多次對落實黨風廉政建設“兩個責任”提出明確要求?！皟蓚€責任”的提出，抓住了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的關鍵環(huán)節(jié)，是十八屆三中全會關于全面深化改革部署的一個重點。各級黨委、紀委，必須不斷強化“兩個責任”意識，把思想認識和行動統(tǒng)一到中央的部署和要求上來，加強擔當，各司其職、各負其責，把落實好“兩個責任”作為當前一件大事抓緊抓實，確保黨風廉政建設和反腐敗工作各項任務落到實處。辦公室作為全局的協(xié)調部門、服務部門和承上啟下的樞紐，要在圍繞全局中心工作、提升服務水平的同時，認真貫徹落實黨風廉政建設和機關作風建設的各項規(guī)定，不斷創(chuàng)新服務理念，轉變服務作風，注重服務效果，狠抓工作落實。一要提高思想認識。牢固樹立“不抓黨風廉政建設就是嚴重失職、抓不好黨風廉政建設就是不稱職”的意識，既要承擔服務大局、深化改革的第一責任，也要履行黨風廉政建設“一崗雙責”，切實做到工作職責管到哪里，黨風廉政建設的職責就延伸到哪里。二要加大落實力度。把黨風廉政建設和機關作風建設納入辦公室工作總體部署，分析研究責任范圍內的黨風廉政建設狀況，及時解決黨風廉政建設和機關作風建設重大問題，以黨風廉政建設的實際成效凝聚正能量，為提升辦公室服務水平提供有力保障。三是加大監(jiān)管力度。進一步健全和細化各項制度，明確哪些事情能做，哪些事情不能做，扎進制度籠子，為規(guī)范權力運行鋪設制度軌道，確保有令必行、有禁必止，切實養(yǎng)成在制度軌道上用權、在紀律約束下工作的習慣。黨的十八大以來，在黨中央的堅強領導下，黨風廉政建設和反腐敗各項工作取得了新的明顯成效。但我們也要看到，當前腐敗現(xiàn)象仍然多發(fā)，滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗形勢依然嚴峻復雜。堅決懲治腐敗，遏制腐敗蔓延勢頭，必須適應形勢和任務的發(fā)展變化，有針對性地加強反腐敗體制機制改革和制度創(chuàng)新，其中一個很重要的方面就是理清責任、落實責