培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(國培)(編輯修改稿)
2024-10-13 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師，一定要保持心態(tài)平和，這樣對自己、對學(xué)生都是有利而無弊的。面對問題學(xué)生，作為教師，我們應(yīng)該用我們特別的愛來澆灌他們，用真誠去擁抱他們；對他們少一份苛求，多一份理解；少一份埋怨，多一份寬容；少一份指責(zé)，多一份尊重。這些問題學(xué)生，更需要關(guān)愛和重視，我相信，在平凡而瑣碎的教育教學(xué)中，在教師真誠的關(guān)心與指著的愛護(hù)下，問題學(xué)生一定會走向成功。二、在反思中得到提高教育工作要有反思，我們教師工作也要有反思，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己在今后的工作中必須加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”，這樣才能贏得學(xué)生的尊重。自強素質(zhì)，樹立形象教師應(yīng)以知識豐富自己，以文化充實自己，以情趣滋潤自己，在學(xué)生面前樹立一個良好的形象，增強自己教育的親和力、感染力與影響力。磨煉耐心，持久作戰(zhàn)教師的工作是一項持久深入的工作。孩子的壞習(xí)慣一旦形成，要改變不是一時半刻的功夫，且會在相當(dāng)長一段時間內(nèi)有反復(fù)。我們轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一定要長期堅持，才能見到實效。因此班級管理和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要有打持久戰(zhàn)的決心，要有與學(xué)生打游擊捉迷藏的耐心，要有不到黃河心不死的恒心，相信“精誠所至，金石為開”，這樣，才能取得理想的效果。勤于反思，善于總結(jié)教師的工作不會一帆風(fēng)順，總是在各種沖突化解、矛盾解決的過程中曲折前進(jìn)，有成功，有失敗，有迷茫，有困惑。我們做教育工作的，還要學(xué)會積累各種教育案例，教師擁有了寶貴的第一手資料、活生生的教育故事，才能進(jìn)一步總結(jié)和研究積累豐富的素材。珍惜當(dāng)老師的機會，勤于反思，善于總結(jié)，是教師成長的一條必由之路。培訓(xùn)總是有限的，但開啟的心智給了我廣闊的天地與無窮的動力。培訓(xùn)是暫時的，但進(jìn)取是終生的。今后,我會更積極主動地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，親身實踐，把自己的收獲運用到自己的班主任工作中，使自己的教育教學(xué)工作得到更全面的發(fā)展。第三篇：2014國培研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2014年國培研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人總結(jié)廣西北海市合浦縣常樂鎮(zhèn)低坡小學(xué)馮芳芳時間過得真快，這次培訓(xùn)馬上就要要結(jié)束了，這次培訓(xùn)讓我感觸很深，受益匪淺。首先通過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代化技術(shù)正迅猛發(fā)展，信息技術(shù)改變著我們固有的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，信息技術(shù)為在多媒體環(huán)境下的教學(xué)提供了重要的技術(shù)支撐。其次，我的信息技術(shù)的綜合運用能力有了較大的提高，現(xiàn)在已經(jīng)不再停留在制作課件上了，基本掌握了學(xué)生成績的錄入，圖片的制作，論文的編輯排版等許多技術(shù)及信息技術(shù)如何在教學(xué)中運用。再次，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，利用繁瑣的工作間隙，難得閑暇時光，回顧著每一個模塊，在班級論壇中交流互動。繞指輕敲寫下了每日的學(xué)習(xí)困惑和感受。帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整，專業(yè)的提升，更是增強了新課改探索的信心。在以后的教學(xué)實踐中，還會遇見各式各樣
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1