【文章內(nèi)容簡介】 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營銷大賽二、活動(dòng)時(shí)間：(待定)三、活動(dòng)目的：本次創(chuàng)業(yè)營銷大賽的舉辦意在通過競(jìng)賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對(duì)其創(chuàng)業(yè)想法的評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、主動(dòng)精神、商業(yè)精神以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維。四、活動(dòng)布置：主辦：社團(tuán)(科協(xié))承辦：機(jī)械工程學(xué)院協(xié)辦：活動(dòng)贊助商家文庫五、活動(dòng)幾項(xiàng)：(一)初選及室外營銷比拼(二)創(chuàng)業(yè)方案及創(chuàng)業(yè)ppt評(píng)審(三)互動(dòng)盈利考問(四)3分鐘招商引資及評(píng)委提問(五)大賽頒獎(jiǎng)六、活動(dòng)具體內(nèi)容:開始大賽：(一)大賽初選給各個(gè)參賽隊(duì)伍“創(chuàng)業(yè)營銷”計(jì)劃書的書寫要求(附錄1)，要求各組根據(jù)本組的計(jì)劃書簡要的制作產(chǎn)品ppt，計(jì)劃書(打印版)及ppt(電子版)各上交一份。具體流程:、可行性、市場(chǎng)潛力等方面進(jìn)行評(píng)審，對(duì)各組進(jìn)行評(píng)分。,根據(jù)ppt及講述程度進(jìn)行給分。，根據(jù)回答進(jìn)行給分。，根據(jù)表達(dá)效果進(jìn)行給分。，從前6名中選出分?jǐn)?shù)前4名一周后進(jìn)行決賽。室外營銷比拼：。：各組可用資金100元，自行選擇物品進(jìn)行買賣(具體買賣方式，途徑等不作限制)，限定時(shí)間下午1:00~5:00,要求最后得返回100元，然后根據(jù)各組營銷獲得利潤進(jìn)行評(píng)比，利潤多者得分高(此輪20分，按115依次按名次給分，利潤一樣時(shí)，得分一樣，如果有多余沒有賣出物品，留作決賽觀眾互動(dòng)獎(jiǎng)品)決賽第一輪：賽前對(duì)4組進(jìn)行分組。(分為第一組、第二組…第四組)(二)創(chuàng)業(yè)方案及創(chuàng)業(yè)ppt評(píng)審形式：請(qǐng)相關(guān)評(píng)委老師對(duì)參賽各隊(duì)伍的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場(chǎng)潛力等方面進(jìn)行評(píng)審，對(duì)各組進(jìn)行評(píng)分。各組以ppt的形式向評(píng)委簡要講述各自的創(chuàng)業(yè)方案，從可行性、選擇項(xiàng)目合理、市場(chǎng)調(diào)研等方面進(jìn)行闡述。評(píng)委根據(jù)各組人員分配合理性、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)進(jìn)行評(píng)分。具體操作流程：主持人開場(chǎng)白結(jié)束后，根據(jù)賽前給各組分好各組序號(hào)，依次按序號(hào)前后上場(chǎng)，第一組上場(chǎng)后介紹隊(duì)名、口號(hào)和隊(duì)歌，完畢后，隊(duì)長去電腦旁播放ppt，首先由隊(duì)長對(duì)創(chuàng)業(yè)方案及本組簡要介紹(團(tuán)隊(duì)組成成員)，介紹完后，根據(jù)計(jì)劃書模板上的四項(xiàng)(戰(zhàn)略規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)組織結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)調(diào)研、營銷計(jì)劃)分別介紹，每一項(xiàng)由一名成員完成，隊(duì)長配合播放ppt?？梢愿鶕?jù)ppt中的四項(xiàng)對(duì)成員分配工作職務(wù)。當(dāng)一名成員講解完畢后，麥克風(fēng)給下一位人員，ppt上出現(xiàn)下一個(gè)介紹名稱，對(duì)應(yīng)的講解人員準(zhǔn)備。當(dāng)各項(xiàng)解說結(jié)束后，隊(duì)長到講臺(tái)進(jìn)行總結(jié)(下場(chǎng)前全隊(duì)可齊喊團(tuán)隊(duì)口號(hào))。然后第一組成員依次下場(chǎng)，第二組成員準(zhǔn)備上場(chǎng)，流程和第一組一樣，直到全部組別結(jié)束。每組限時(shí)5分鐘。 ( 30min )第二輪：(三)互動(dòng)盈利考問形式：隨機(jī)抽選兩組圍繞“營銷盈利”問題進(jìn)行辯論，主要圍繞雙方的營銷方案進(jìn)行辯論。(各組限時(shí)5分鐘)評(píng)委根據(jù)這一輪最后綜合進(jìn)行評(píng)分。具體操作流程：主持人開場(chǎng)白結(jié)束后，根據(jù)上輪的分組，先兩隊(duì)上場(chǎng)，給每隊(duì)配備一桌和五張椅子，進(jìn)行這一輪的辯論，序號(hào)小的先對(duì)對(duì)手提問，可以從對(duì)手這次創(chuàng)業(yè)營銷中存在的問題和其他不足的地方進(jìn)行提問，之后對(duì)手進(jìn)行回答，然后對(duì)手提問，序號(hào)小的回答，回答時(shí)，隊(duì)員需要舉手示意，主持人允許后才可以回答，回答總時(shí)間不得超過5分鐘，旁邊計(jì)時(shí)人員計(jì)時(shí)，時(shí)間到后雙方都停止回答和提問。主持人宣布結(jié)束，隊(duì)員依次下場(chǎng)，下一對(duì)組別上場(chǎng)，然后后面一組依次按照上述流程進(jìn)行評(píng)比。 (30min)第三輪：(四)3分鐘招商引資形式：參賽各組根據(jù)在辯論和評(píng)委的點(diǎn)評(píng)對(duì)存在的弊端及優(yōu)點(diǎn)地方進(jìn)行自我闡述。評(píng)委根據(jù)闡述的深刻程度進(jìn)行評(píng)分并提問。具體操作流程：主持人開場(chǎng)白結(jié)束后，序號(hào)為1的組次上場(chǎng)，由一人或多人(形式自定)進(jìn)行陳述(限時(shí)5分鐘)，可從多方面進(jìn)行宣傳，目的在于吸引觀眾，此時(shí)可當(dāng)場(chǎng)下觀眾就是投資商，參賽各組需要各顯神通，根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)吸引“資金”投入，然后評(píng)委對(duì)兩組進(jìn)行提問?；卮鹜陠栴}后，最后由隨機(jī)抽選的觀眾舉手投票，按票數(shù)進(jìn)行評(píng)分，(4分別給分，票數(shù)一樣取并列分)當(dāng)一組結(jié)束，下一組準(zhǔn)備上場(chǎng)，其后幾組依次如前。 (30min)此輪的隨機(jī)抽選的觀眾是進(jìn)場(chǎng)前給20個(gè)號(hào)碼，然后取基數(shù)號(hào)或偶數(shù)號(hào)(主持人臨時(shí)決定)觀眾為此輪投票評(píng)委。(五)大賽頒獎(jiǎng)主持人從末至前公布各獎(jiǎng)項(xiàng)得主并公布此選手最后總得分。由各位嘉賓和評(píng)委給各獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。(10min)(六)退場(chǎng)(1)主持人宣布比賽結(jié)束。共100m(2)有秩序的退場(chǎng)，先請(qǐng)嘉賓和評(píng)委先退場(chǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)分配一等獎(jiǎng)一名。二等獎(jiǎng)二名。三等獎(jiǎng)三名?；顒?dòng)細(xì)節(jié)預(yù)賽可邀請(qǐng)些嘉賓和評(píng)委。制作關(guān)于此次大賽主題的ppt。(主辦方制作)下載相關(guān)計(jì)時(shí)軟件，在比賽過程中計(jì)時(shí)。在賽場(chǎng)各個(gè)位置中安排一些負(fù)責(zé)比賽進(jìn)程的人員提醒隊(duì)員準(zhǔn)備。各參賽隊(duì)伍選擇符合本隊(duì)伍的口號(hào)、團(tuán)隊(duì)隊(duì)歌、團(tuán)隊(duì)服裝。制作ppt時(shí)要有公司名字、公司標(biāo)志。一、前言在這個(gè)“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當(dāng)代社會(huì)的大學(xué)生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準(zhǔn)備，給自己充電。當(dāng)然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實(shí)習(xí)，也可以在上課之余做些兼職以填補(bǔ)自己的開銷費(fèi)用，但是在這個(gè)要求嚴(yán)格的時(shí)代我們必須力主創(chuàng)新，獨(dú)樹一幟，不說是做第一個(gè)吃螃蟹的人，也要有自己的一套風(fēng)格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能更好的學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大”精神，為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。當(dāng)今社會(huì)，在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗(yàn)的一種趨勢(shì)，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。所以，我們應(yīng)順著這種趨勢(shì)不斷摸索，探求，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上以更好更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去迎接未來的挑戰(zhàn)!為此，我們打算建立一個(gè)“點(diǎn)子”便爾店(詳盡內(nèi)容見正文)，方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時(shí)代的步伐，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展!這是個(gè)人才的時(shí)代，也是個(gè)知識(shí)的時(shí)代，只要你愿意，沒有什么不可以，相信路是自己走出來的!二、創(chuàng)業(yè)背景時(shí)代的變遷賦予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的涵義，也給予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同?？萍疾粩嗟倪M(jìn)步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分大學(xué)生寧愿花錢也不愿意自己動(dòng)手做一些事情，有些時(shí)候急于需要一個(gè)“替身”來幫他完成所要完成的事情。一部分大學(xué)生為了鍛煉自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不惜耗掉了自己課余之外的所有時(shí)間來參見校里的活動(dòng)。所以很多事情自己沒辦法也沒時(shí)間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術(shù)”。三、創(chuàng)業(yè)目的眾所周知，在大學(xué)校園里，能力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，這就需要一個(gè)平臺(tái)來讓我們不斷學(xué)習(xí)、鍛練、展現(xiàn)自我、增加能力。校園里更大社團(tuán)和學(xué)生會(huì)對(duì)我們這些即將面臨畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)沒有什么進(jìn)步的空間，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情，一來可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能提供的勤工助學(xué)崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學(xué)的渠道,以真正做到自立自強(qiáng)!四、經(jīng)營項(xiàng)目及內(nèi)容經(jīng)營內(nèi)容：主要是幫助一些沒時(shí)間或不愿意自己出面去完成工作、任務(wù)、及人際交流的同學(xué)完成他們的所需，作為他們的一個(gè)“分身”來認(rèn)真努力他們所要求完成的事情。主要項(xiàng)目：代辦PARTY策劃：根據(jù)所需者的個(gè)人需要(包括場(chǎng)地、時(shí)間、操辦等級(jí)、風(fēng)格等方面)，進(jìn)行生日聚會(huì)，同學(xué)聚餐，男女約會(huì)等項(xiàng)目的策劃，并按時(shí)按需完成工作項(xiàng)目。XXXX文字方案：可以替那些有想法但無法用文字表達(dá)的需求者寫些文字方案，包括策劃書、通知、海報(bào)、申請(qǐng)書等一系列應(yīng)用文體。代取物品：代替一些不想把時(shí)間浪費(fèi)在路上的同學(xué)取些所需物，并且代保管(保管另外收取費(fèi)用)代溝通交流：大學(xué)猶如小社會(huì)，同學(xué)、朋友間很容易鬧些別扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始終無法先開口解開疙瘩，這時(shí)我們就可以代替需要者，作為中介人進(jìn)行幫助溝通交流，使得原本不暢的關(guān)系得以調(diào)解!代出點(diǎn)子：吸取各方優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)，為一些在生活，學(xué)習(xí)，感情上遇到困難的求助者提供有建設(shè)性的點(diǎn)子.五、經(jīng)營原則真實(shí)原則：對(duì)求助者以禮相待，不欺不瞞，友善平等。“顧客是上帝”在這里不再是空洞的說教，而是一種真實(shí)的感受?；ダ瓌t：在真誠的基礎(chǔ)上，做到主顧雙方平等互惠科學(xué)性原則：保證為求助者所提供的策劃，方案科學(xué)可靠，真正做到切實(shí)可用。六、服務(wù)目標(biāo)群體學(xué)習(xí)工作繁忙，無暇動(dòng)腦的人群。事情緊迫，求助無門的人群。力主創(chuàng)新，個(gè)人能力單一的人群。七、市場(chǎng)分析在農(nóng)大的校園內(nèi)外，至今還沒有這方面的經(jīng)營店。所以在市場(chǎng)競(jìng)爭上，我們處于了一個(gè)相對(duì)的優(yōu)勢(shì)位置。但是正因?yàn)槿绱?，市?chǎng)的打開又將面臨著一個(gè)大的問題。在一定程度上，很多同學(xué)會(huì)存在戒備的心理，所以一個(gè)創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的。另外，大學(xué)本來就是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，“點(diǎn)子”對(duì)大家來說都是隨手就來的事，所以我們面臨的另外一個(gè)問題就是同學(xué)不屑接受的一個(gè)問題，所以我們要拿出有威望、有質(zhì)量的“點(diǎn)子,先著手樹立一個(gè)良好的形象，打開市場(chǎng)。八、經(jīng)營策略人力上：集納高思維大學(xué)大賽策劃書9一、活動(dòng)目的為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，鼓勵(lì)同學(xué)們多方面的發(fā)展。同時(shí)為學(xué)校選拔一批優(yōu)秀的主持人。二、宣傳并報(bào)名（一）宣傳方式可以為：在芙蓉園、銀杏食堂、珙桐食堂、芙蓉食堂張貼海報(bào)在俱樂部擺放展板在“青春視窗”上進(jìn)行視頻宣傳“理工之聲”廣播宣傳校內(nèi)網(wǎng)“成都理工大學(xué)學(xué)生會(huì)”網(wǎng)站宣傳制作兩條橫幅（可簽單）。發(fā)放宣傳單頁（可簽單）。（二）提前半個(gè)月與宣傳部溝通，對(duì)活動(dòng)所需的海報(bào)及展板進(jìn)行準(zhǔn)備（報(bào)名海報(bào)及宣傳海報(bào)），數(shù)量據(jù)情況而定。（三）做好視頻（avi、mpg、jpg格式）后交給宣傳部進(jìn)行播放。（四）寫好100150字的廣播稿，交給“理工之聲”播放。（五）報(bào)名方式可以為：銀杏食堂、芙蓉食堂、珙桐食堂、芙蓉園門口坐班網(wǎng)站報(bào)名電話報(bào)名學(xué)院報(bào)名（六）制作并答應(yīng)報(bào)名表（可簽單）。（七）與辦公室進(jìn)行協(xié)調(diào)，安排部門坐班事宜（包括宣傳海報(bào)、報(bào)名表及桌椅的收?。?。（八）進(jìn)行13學(xué)院部長會(huì)議，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳及統(tǒng)計(jì)學(xué)院推薦人員（制作活動(dòng)流程表和要求發(fā)放給各學(xué)院）。并確定十三學(xué)院代表隊(duì)的名單（傳播科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院的播音主持專業(yè)不能算與學(xué)院代表隊(duì)，另作為專業(yè)組）。（九）報(bào)名時(shí)通知參賽人員初賽時(shí)間和初賽前的抽簽時(shí)間（十）安排抽簽三、比賽流程策劃（一）整場(chǎng)比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。初賽就相當(dāng)于一次海選，無論什么樣的選手都可以參加，但專業(yè)組和各個(gè)學(xué)院的代表隊(duì)可以不參加初賽，直接晉級(jí)復(fù)賽。初賽后將有15余選手晉級(jí)復(fù)賽。（二）復(fù)賽時(shí)將專業(yè)組、業(yè)余組、學(xué)院代表隊(duì)進(jìn)行穿插。專業(yè)組一若干人（根據(jù)報(bào)名情況而定）、業(yè)余組一（5人）、學(xué)院代表隊(duì)一(四個(gè)學(xué)院)、專業(yè)組二（同上）、業(yè)余組二、學(xué)院代表隊(duì)二、專業(yè)組三、業(yè)余組三、學(xué)院代表隊(duì)三（最后一組五個(gè)學(xué)院）。專業(yè)組每組晉級(jí)2名選手，業(yè)余組每組晉級(jí)2名選手，學(xué)員代表對(duì)每組晉級(jí)2支隊(duì)伍。最終專業(yè)組有6名選手，業(yè)余組有6名選手，學(xué)院代表隊(duì)有6個(gè)學(xué)院晉級(jí)決賽。（三）決賽前，將對(duì)專業(yè)組選手和業(yè)余組選手進(jìn)行抽簽分組。決賽時(shí)采用小組制。最終淘汰3組，剩下的3名專業(yè)選手與業(yè)余選手再進(jìn)行冠亞季軍的爭奪。學(xué)院代表隊(duì)也將抽簽，分為a、b、c三組每組2支代表隊(duì)進(jìn)行比拼，每組淘汰一支代表隊(duì)。比賽時(shí)同樣將與個(gè)人比賽穿插進(jìn)行。最終也將晉級(jí)3支代表隊(duì)進(jìn)行最后冠亞季軍的爭奪。四、比賽形式（一）初賽時(shí)，業(yè)余組所有選手第一輪將進(jìn)行自我介紹。意在考察選手們的普通話水平。第二輪考察指定稿件朗讀，由此選出前15名選手。（二）復(fù)賽時(shí)，專業(yè)組的同學(xué)將進(jìn)行指定稿件朗讀與現(xiàn)場(chǎng)回答問題，業(yè)余組的選手將抽題進(jìn)行即興評(píng)述，學(xué)院代表隊(duì)進(jìn)行自備稿件朗讀。（三）決賽時(shí)，專業(yè)組與業(yè)余組組隊(duì)先抽題，根據(jù)抽到的題目合作完成一檔主持。學(xué)院代表隊(duì)在復(fù)賽結(jié)束時(shí)就已抽題，將根據(jù)已抽到的題目類別進(jìn)行一段模擬主持時(shí)間為三分鐘。五、比賽準(zhǔn)備（一）準(zhǔn)備初賽準(zhǔn)備初賽試題。制作并打印評(píng)分表（可簽單）。租借場(chǎng)地，暫定為三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳。提前2個(gè)小時(shí)進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置（水、筆、評(píng)分表的擺放）。初賽地點(diǎn)外用宣傳海報(bào)標(biāo)識(shí)。準(zhǔn)備初賽簽到表。準(zhǔn)備報(bào)名表任何現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名若參賽人員較多可10人一組進(jìn)入考場(chǎng)比賽。將專業(yè)組試題與業(yè)余組試題分開。工作人員安排簽到入場(chǎng)等。1評(píng)委可為校團(tuán)委老師和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員。1安排工作人員維持觀眾席的秩序。1制作十三學(xué)院觀眾代表的座位表。（二）準(zhǔn)備復(fù)賽短信通知進(jìn)入復(fù)賽同學(xué)，并告知復(fù)賽時(shí)間及地點(diǎn)。準(zhǔn)備復(fù)賽題目并進(jìn)行審核。準(zhǔn)備并打印復(fù)賽評(píng)分表（可簽單）。租借場(chǎng)地（可同初賽）。提前兩小時(shí)進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置。準(zhǔn)備復(fù)賽簽到表。準(zhǔn)備座位表（在初賽的基礎(chǔ)上加上各個(gè)學(xué)院代表隊(duì)的座位、大眾評(píng)審團(tuán)的座位、專業(yè)組參賽選手的座位以及統(tǒng)分人員的座位）制作抽簽分組表工作人員安排。制作晉級(jí)卡。1當(dāng)場(chǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。1當(dāng)場(chǎng)公布晉級(jí)人員名單，并頒發(fā)晉級(jí)卡。1評(píng)委為校團(tuán)委老師及專業(yè)人士。（三）準(zhǔn)備決賽可對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行培訓(xùn)。確定會(huì)場(chǎng)布置。宣傳部可幫忙制作噴繪，購買所需物品（包括獎(jiǎng)品及證書）。證書蓋章。比賽過程中道具準(zhǔn)備。與辦公室協(xié)調(diào)，租借場(chǎng)地（同初賽、復(fù)賽）投影儀、花卉、話筒、地毯準(zhǔn)備。確定主持人。評(píng)委可在校團(tuán)委老師的幫助下邀請(qǐng)校辦公室老師、校工會(huì)老師、傳播科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院老師等。制作并打印評(píng)分表。提前制作前三名學(xué)院的獎(jiǎng)牌與各個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)與個(gè)人獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書1工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分1女生部安排禮儀帶領(lǐng)入場(chǎng)與頒獎(jiǎng)