大學(xué)生思想?yún)R報(bào)科學(xué)發(fā)展觀3(編輯修改稿)
2024-10-13 23:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以來(lái)，在***中國(guó)特色社會(huì)主義理論指導(dǎo) 下，我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)取得了舉世矚目的成就。但進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的特征，也遇到了一些新的困難，面臨一些新的問(wèn)題，應(yīng)對(duì)和解決這些 問(wèn)題，顯然是我們黨和全國(guó)人民的迫切任務(wù)。而科學(xué)發(fā)展觀的提出，特別是其核心“以人為本”的確立，對(duì)我國(guó)當(dāng)前面臨的不少問(wèn)題，無(wú)疑是最好的克服和矯正。從 這個(gè)意義上說(shuō)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就是對(duì)***理論和“三個(gè)代表”重要思想的最好堅(jiān)持，同時(shí)也使之發(fā)展到了一個(gè)更新的階段。第三，科學(xué)發(fā)展觀是我黨總結(jié)各國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)而提出的，是對(duì)當(dāng)代西方迄今所實(shí)行的占主導(dǎo)地位的發(fā)展模式的超越。誠(chéng)然，信息技術(shù)革命和全球化的經(jīng) 濟(jì)，使得某些國(guó)家憑借已經(jīng)占有的先機(jī)，憑借國(guó)際金融的高度壟斷，大量吮吸別國(guó)特別是窮國(guó)的利益。他們以此來(lái)改善國(guó)內(nèi)人民的生活狀況，緩和國(guó)內(nèi)的矛盾。但他 們最終也解決不了人民群眾的共同富裕問(wèn)題。世界上許多發(fā)展中國(guó)家也曾按照西方宣傳的這套制度來(lái)發(fā)展自己，但絕大多數(shù)效果并不理想。以至人們逐漸看清了它的 真面目，紛紛走上了批判的道路。而目前這場(chǎng)金融危機(jī)，更必然加快左翼和社會(huì)主義思潮、理論乃至運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。由以上大背景來(lái)看，我們提出科學(xué)發(fā)展觀，正是在總結(jié)了不同國(guó)家發(fā)展道路的利弊得失和不同發(fā)展模式的優(yōu)劣之后，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，在中國(guó)特色社會(huì)主義理論 指導(dǎo)下，選擇的一條新的發(fā)展道路。它對(duì)現(xiàn)在西方發(fā)展模式的超越，是毋庸置疑的。我們所能做到的就是盡自己最大的努力好好學(xué)習(xí)和深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的精神，用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和工作，力爭(zhēng)創(chuàng)造更多的成果科學(xué)發(fā)展觀，是黨的十七大以來(lái)，我們黨從新世紀(jì)、新階段為黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出重大的戰(zhàn)略思想，是立足社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，是總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的?？茖W(xué)發(fā)展觀包含了豐富的內(nèi)容，黨的十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人 為本；基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@一精辟概括，深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。下面我就談一談對(duì)這一精辟概括的一點(diǎn)體會(huì)：一科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展我們學(xué)生要明白學(xué)校是自我發(fā)展的場(chǎng)所，是學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉自己，改善自己，提高自己的地方。我們的首要任務(wù)，是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。我們要清楚自己 適合干什么、該干什么，不能得過(guò)且過(guò)；要著力提高自身各方面能力，豐富多方面知識(shí)；要明確不謀求自身發(fā)展就是退縮，就會(huì)落后。在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，退 縮沒(méi)有出路，落后等于死亡。我們應(yīng)該準(zhǔn)確的給自己一個(gè)定位，在老師和有經(jīng)驗(yàn)同學(xué)的指導(dǎo)下結(jié)合自身和社會(huì)實(shí)際，為自己大學(xué)階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定一個(gè)總體規(guī)劃并照其執(zhí)行。我們應(yīng) 把有限的精力投身于無(wú)限的學(xué)習(xí)生活中，面對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，比如考研、考公務(wù)員、求職還是留學(xué)，等等，要想辦法去解決，而不要逃避，直面人生。二科學(xué)發(fā)展觀，核心是以人為本我們?cè)谧陨沓砷L(zhǎng)過(guò)程中首先應(yīng)該把自己的事情辦好。應(yīng)明確自己的奮斗目標(biāo)和努力方向，提升自身各方面能力；要善待自己、愛(ài)護(hù)自己，不能以不愛(ài)惜身 體、不關(guān)注心靈為代價(jià)一味追求自身的快速發(fā)展；要關(guān)注自己心靈，培育健康心態(tài)，要鍛煉好自己的身體以增強(qiáng)體質(zhì)，身體是革命的本錢(qián)。當(dāng)然，關(guān)注自我，善待自己不是以自我為中心，它是關(guān)心他人善待他人的前提。這要求我們?cè)谏拼?、?ài)護(hù)自己的同時(shí)更要善待、愛(ài)護(hù)他人；在日常生活中 要學(xué)會(huì)換位思考，多為他人著想，學(xué)會(huì)理解和寬容，尊重對(duì)方的生活方式、人格和思想，己所不欲，勿施于人。以人為本的自身成長(zhǎng)應(yīng)該是在有利于自身的同時(shí)也能 為他人的成長(zhǎng)發(fā)展提供機(jī)會(huì)、帶來(lái)幸福、樹(shù)立榜樣，至少不應(yīng)把自身的發(fā)展建立在損害別人的基礎(chǔ)之上。要建立良好的社交關(guān)系。三科學(xué)發(fā)展觀，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展我想當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)全面的發(fā)展。大學(xué)校園不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的場(chǎng)所，我們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)提高學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平的同時(shí)，還應(yīng) 著力提高自己的為人處世能力、人際交往能力、適應(yīng)能力、組織能力、創(chuàng)新能力；不僅要積極鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)，還應(yīng)培育積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持穩(wěn)定的情緒，鍛造 堅(jiān)強(qiáng)過(guò)硬心理品質(zhì)以應(yīng)對(duì)各種挫折和困難的考驗(yàn)；在新的時(shí)代背景下，做到身心協(xié)調(diào)，個(gè)人與他人關(guān)系相協(xié)調(diào)，妥善解決相處中出現(xiàn)的各種矛盾，以達(dá)到人際關(guān)系和 諧發(fā)展，為自身發(fā)展提供良好環(huán)境。做到個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的關(guān)鍵。四科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧籌，是某劃。顧，是照顧。統(tǒng)一籌劃，全面照顧。這一點(diǎn)我作為一個(gè)學(xué)生還不能治國(guó)理政。但，這是我們處理各方面矛盾和問(wèn)題必須要
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