學雷鋒愛心義賣活動策劃稿_學生會團委(編輯修改稿)
2024-10-13 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 義賣物品機械工程學院義賣物品：書本、手工皂、生活用品、盆栽、電腦清潔劑和鍵盤膜、零食、發(fā)帖、頭繩等各高校愛心義賣策劃書協(xié)辦單位義賣物品： 每件物品都貼上標價將籌集的物品進行統(tǒng)一登記、分類整理并制定參考價位 3）準備工作張貼和分發(fā)“愛心義賣”活動宣傳單 制作宣傳板海報4）所需資源：桌椅、宣傳板、宣傳單、便利貼、帳篷、筆記本、水筆、數(shù)碼相機5）活動宣傳：可在各班級進行宣傳，可將小型海報張貼在宿舍樓公告欄里，通過微薄微信等渠道進行傳播，讓更多的人參與到這項活動中來義賣現(xiàn)場1)參加活動人員在義賣那天到各自參加的活動場地集合、簽到后配合各小組負責人做好活動前的活動現(xiàn)場布置等各項準備工作；2)每個小組留23個工作人員負責做好義賣的銷售及登記； 3)午餐時間由各場地負責人協(xié)調(diào)人參與活動； 4)登記好每一位買物品的愛心人士姓名；5)讓每一位買物品的愛心人士在許愿墻上協(xié)商自己的祝福或者心愿； 6)記載好每天義賣的數(shù)量和善款；7)活動結(jié)束后，可將愛心人士名單進行張貼公布； 8)每天收場時清理現(xiàn)場；活動后期：常州工學院、常州工程職業(yè)技術學院把善款統(tǒng)一打到指定銀行卡上：在4月末，在圖書館北報告廳進行愛心善款捐贈儀式。各高校愛心義賣策劃書活動注意事項義賣的成員要注意整體形象，微笑待人，有常州電視臺記者拍攝；用語應注意禮貌。避免與學生之間發(fā)生不必要的沖突耐心的宣傳義賣的目的是為了幫助更多需要幫助的人公共財產(chǎn)應愛惜和管理 總結(jié)1)活動過后由社會服務部對資料進行整理，看看活動效果如何。2)留存活動資料，可在學校展示我們的活動。3)下次開全體大會的時候，總結(jié)本次活動的經(jīng)驗，爭取以后活動更加精彩。各高校愛心義賣策劃書附件：光華學校簡介以愛啟智 用心施教常州市光華學校始創(chuàng)于1986年。學校地處常州市區(qū)中心地段，校園總建筑面積為5885平方米，綠化面積達到35%。學校環(huán)境優(yōu)美，教學設施齊全，是特殊教育的窗口學校。校園按使用功能劃分成三個區(qū)域：教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)。綜合教學大樓設有康復室、感統(tǒng)室、烹飪室、工藝制作室、電教室、閱覽室、家政室、音樂室、心理咨詢室等十六個專用教室和大型健身房。學校實行九年一貫制教育，現(xiàn)有九個年級，近150名學生。27位專任教師中有10名特師畢業(yè)，其他均接受過特殊教育專業(yè)培訓?，F(xiàn)有市級骨干教師3名，市級教壇新秀1名，區(qū)級學科帶頭人3名，區(qū)級骨干教師3名。多名青年教師在江蘇省特殊教育青年教師基本功大賽中分別獲得一、二、三等獎。二十多年來，學校立足于教育發(fā)展新理念，探求特殊教育發(fā)展新思路，努力為智障兒童提供無障礙教學環(huán)境和公平發(fā)展的機會，使每一位智障兒童都能得到多方面發(fā)展。學校堅持樹立“教師即研究者”，“課堂即研究室”，“問題即課題”的科研思想，以科研為抓手，把課改作為發(fā)展的突破口，大膽進行教育教學改革。學 各高校愛心義賣策劃書校先后圍繞“整合課程資源，培養(yǎng)智障學生基本的社會適應能力的研究”、“ 以生活實踐提升智障學生社會適應能力的研究”、“ 生活技能校本課程的實踐研究”、“數(shù)字化智障教育資源中心建設與研究”、“孤獨癥教育訓練”、“分類教學”、“個別化教育”等省、市、區(qū)級課題研究，積極探索生命化的課堂教學模式，使智障兒童具有良好的道德品質(zhì)和行為習慣，努力提高學生的認知水平，讓每個生命都閃光。扎實有效的課題研究不僅提升了學生的生命價值，也促進了教師的專業(yè)成長。近年來，光華教師撰寫的論文在全國、省、市、區(qū)各級各類論文比賽中頻頻獲獎，學校多次獲得全國、省特殊教育論文大賽組織獎；教師撰寫的數(shù)十篇論文發(fā)表在《現(xiàn)代特
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