實習(xí)任務(wù)書填寫(編輯修改稿)
2024-10-13 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 何處邁和該怎樣邁。以前不知道自己能力到底怎樣，一直以為自己在學(xué)校里學(xué)的東西已經(jīng)很多，差不多夠得著在工作上用了。但往往現(xiàn)實就是比較殘酷，經(jīng)過幾個月的實習(xí)工作和生活，我深刻的認識到專業(yè)知識的匱乏所帶來問題的嚴重性。我想，只有不斷努力，不斷讓自己鞏固和學(xué)習(xí)才會讓自己在工作中取得進步和成績。透過這次機會，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的辛勤培養(yǎng)和教導(dǎo)，感謝日夜操勞的實習(xí)崗位指導(dǎo)老師，同時也感謝我們陳總給我這次寶貴的實習(xí)機會。最后祝信東公司能前景無限，不斷發(fā)展壯大!祝我們長民政學(xué)院明天更美好，成績更輝煌!第二篇：實習(xí)評定表和任務(wù)書的填寫說明專業(yè)實習(xí)評定表填寫說明學(xué)校： 班級： 08 姓名：自己的姓名學(xué)號：完整的學(xué)號（08244601）指導(dǎo)教師：實習(xí)單位的師傅或負責人 實習(xí)單位：填寫里面蓋章的單位全稱 時間：二０一三年三月一日實習(xí)時間：2012年12月15日至2013年3月1日自我鑒定：對自己實習(xí)的評價和實習(xí)的一個總結(jié)。字數(shù)要求：不少于200字。實習(xí)單位指導(dǎo)教師評語：由封面上填寫的指導(dǎo)教師幫你填寫你的表現(xiàn)和評價，簽字并蓋好實習(xí)單位的章。評定組意見：由系部填寫，空著。實習(xí)成績最終評定：由班主任填寫，空著。實習(xí)小結(jié)：實習(xí)報告的主要內(nèi)容包括：實習(xí)單位的工作崗位、工作特點及現(xiàn)狀，對工作流程的認識，對某些有代表性的現(xiàn)象的分析和研究，實習(xí)工作的基本總結(jié)和個人體會。自己把電子稿謄抄在上面，要求字數(shù)不少于2000字。畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書填寫說明題目：論文標題 學(xué)校：專業(yè)班級：08 學(xué)生姓名：填寫自己的姓名學(xué)號：完整的學(xué)號（08244601）指導(dǎo)教師姓名：自己的指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師職稱：副教授/講師 時間：二０一三年三月十五日畢業(yè)設(shè)計（論文）簡介學(xué)生姓名：自己名字 同課題人員：無指導(dǎo)教師：自己的指導(dǎo)老師；職稱：見上；工作單位：江蘇城市職業(yè)學(xué)院張家港辦學(xué)點 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：論文標題 課題簡介：所選文章有何意義。內(nèi)容及要求：書寫論文的大概內(nèi)容是什么，或者書寫論文的框架結(jié)構(gòu)。畢業(yè)設(shè)計（論文）進度計劃2012年11月20日至2012年11月30日：明確畢業(yè)論文要求，搜集資料。2012年12月01日至2012年12月10日：確定畢業(yè)論文選題，擬訂大綱。2012年12月11日至2012年01月15日：撰寫畢業(yè)論文，上交初稿。2013年01月16日至2013年01月31日：畢業(yè)論文的第一次修改。2013年02月01日至2013年02月28日：畢業(yè)論文的第二次修改。2013年03月01日至2013年03月15日：畢業(yè)論文定稿、打印并裝訂。畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄表至少寫五次，指導(dǎo)時間、地點及指導(dǎo)內(nèi)容自己填寫，大概可以寫如下內(nèi)容：確定主題，書寫畢業(yè)論文選題意義和大綱；完成初稿，打印并上交指導(dǎo)教師進行審核；指導(dǎo)老師指出語言表述的問題，加以修改；指導(dǎo)老師指出標點和排版問題，加以完善；畢業(yè)論文定稿，打印最終稿，裝訂并上交。下面的內(nèi)容由指導(dǎo)老師填寫，空著！備注：兩份材料每位同學(xué)均有且只有一份，所以需要保管好，在規(guī)定時間上交。具體如下：專業(yè)實習(xí)評定表連同電子稿在2013年3月1日之前上交；畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書連同畢業(yè)論文打印1份以及電子稿在2013年1月1日之前上交。請大家一律用黑色水筆填寫，字跡清楚，因為兩份材料要放到你們畢業(yè)檔案里去。第三篇：實習(xí)任務(wù)書0242091班畢業(yè)實習(xí)任務(wù)書一、實習(xí)的目的和任務(wù)畢業(yè)實習(xí)是給水排水工程專業(yè)的主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是實現(xiàn)人才培
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