【文章內(nèi)容簡介】 務器安全運行，任何人不得刪除運行記錄的文檔，否則追究責任。微機室管理制度一、微機室的裝備是學校重要的現(xiàn)代教學設施，要嚴格管理，科學使用。二、微機室要求保持干燥無塵，適時通風換氣，保持機房清潔。三、微機室電源要有良好的接地，每次上前機，機房管理人員要檢查電源電壓，及時調(diào)整，電路電壓最大偏差范圍為220177。10伏特，不間斷電源(UPS)連接時，一定要按說明書要求接線。四、在機房內(nèi)不得亂插拔電源線，不得頻繁開啟電源開關，嚴禁在微機通電狀態(tài)下拔插各種設備插件，損壞機器則由該行為人負責。五、學校教職工未經(jīng)管理人員同意，不得到機房擅自操作，外單位人員進機房操作，必須經(jīng)學校有關領導部門批準，必須督促上機的教師和學生做好使用記錄，學生上機操作時，教師不能離開機房或委托學生代管。六、非專業(yè)人員，不得對計算機進行開箱拆裝、移動，以防損壞。七、嚴格控制外來磁盤使用，嚴禁不健康軟件進入學校機房，定期做好防病毒檢測工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。八、微機室的專用設備(含微機)要建立技術檔案，登記設備編號及記錄保養(yǎng)、維修情況，使設備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)。信息技術教師崗位職責一、在上課時先于學生到達機房，作好上機準備。二、不得放任學生自由上機，不得中途離開機房。三、注意機房用電安全，發(fā)現(xiàn)異常立即拉閘并及時疏散學生。教育學生不得隨意挪動變更機房設備。四、認真負責地指導學生上機操作，對學生私自插U盤要及時制止并予以收繳。五、發(fā)現(xiàn)微機故障應及時通知電教員，并和機房負責人一起重新調(diào)整和安排上機。六、對在上機時間出現(xiàn)的軟硬件故障，有責任和機房負責人共同予以協(xié)調(diào)處理。七、上機結束作好上機記錄和簽名，待學生全部離開機房后方可離開機房。第三篇：小學各室管理制度音樂器材室管理制度一、音樂器材室要指派專人負責，其他人員未經(jīng)允許不得進入。二、一般音樂器材應入櫥、上架。擺放整齊，保持清潔，貴重器材要有專柜存放，加鎖。三、對新購置的器材，首先進行質(zhì)量驗收，合格后才能進入器材室。四、要保持室內(nèi)衛(wèi)生。器材存放要注意防潮、防火、防盜，離開時關窗、鎖門。五、根據(jù)器材的技術要求，要定期進行保養(yǎng)和維修，保證器材的正常使用。六、對損壞無法修復的器材，由管理人員提出申請，經(jīng)有關領導批準后報廢和更新。七、各種器材、設備要有賬目管理并及時進行登記，定期清查，做到賬物相符。八、學校音樂器材專供師生教學使用，不準借給私人使用，借用器材要及時登記。體育器材室管理制度一、體育器材室由專人負責，其他人員未經(jīng)允許不得進入。二、一般體育器材存放要分類、定位，方便使用，利于保管；應入櫥、上架，擺放整齊，保持清潔。三、對新購置的器材，首先進行質(zhì)量驗收，合格后才能進入器材室。四、保持室內(nèi)衛(wèi)生，器材存放注意防潮、防火、防盜，室內(nèi)無人時關窗、鎖門。五、根據(jù)器材的技術要求，要定期進行保養(yǎng)和維修。保證正常使用。六、對損壞無法修復的器材，報經(jīng)有關領導批準報廢和更新；故意損壞器材要按價賠償。七、各種器材、設備要有賬目管理并及時進行登記，定期清查，做到賬物相符。八、要嚴格遵守體育器材借用制度，借用登記，歸還及時。美術器材室管理制度一、美術器材室由專人負責，未經(jīng)允許．其他人員不得進入。二、一般美術器材應入櫥、上架，畫架，畫臺、師生書法、美術作品要擺放整齊，保持清潔。三、對新購置的器材，首先進行質(zhì)量驗收，合格后才能進入器材室。四、保持室內(nèi)衛(wèi)生，器材存放注意防潮、防火、防盜。五、各種器材、設備要有明細賬．定期清查，做到賬物相符。六、學校美術器材專供師生教學使用，不準外借，借用器材要及時登記。七、對損壞無法修復的器材，報有關領導批準報廢、更新或由損壞人賠償。八、每次作畫完畢，要搞好室內(nèi)整潔，關好門窗圖書管理制度圖書室由圖書管理員管理。購進圖書及雜志應及時分類、登錄、編目上架，建檔管理。圖書雜志要保持完整，丟失圖書照價賠償。閱覽圖書在圖書閱覽室，不攜出室外。借閱圖書應辦理手續(xù)，工具書及當年雜志一律不外借。教職工借書，一般不超過兩本，且必須兩周內(nèi)歸還。教職工自覺遵守紀律，翻閱后，必須把圖書、雜志放回原處，教職工如有調(diào)動，必須歸還所借圖書、雜志。圖書管理人員要嚴格遵守圖書室管理制度。做好書刊資料的防護、防水、防盜、防潮、防塵等修補和清點工作。圖書室內(nèi)要保持室內(nèi)衛(wèi)生，桌椅、書架擺放整齊。年終及時整理圖書，雜志按年份裝訂成冊。登記建檔保管。一、入室須知圖書室借閱制度、嚴格遵守本室規(guī)章制度，一切行為務必做到文明禮貌。、注意儀表，保持安靜。、愛護圖書、報刊、設備等一切公共財物。、室內(nèi)嚴禁抽煙，嚴禁隨地吐痰，嚴禁亂扔紙屑、瓜皮、果殼等雜物。二、借閱規(guī)則每人每次借書不得超過兩本，期限為15天，到期不還者，下次不得借閱。讀者要愛護圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者照價賠償。工作人員調(diào)離工作，必須還清圖書。三、遺失、損壞圖書報刊賠償辦法。圖書室的書刊是人類文明的偉大結晶，讀者必須倍加愛護、妥善保管，不得污損、撕剪、圈點、批注、劃線、印描、折疊或遺失。如有上述情況，除給予必要的批評教育外，均按本規(guī)定處理。（一）凡遺失圖書，應在一個月內(nèi)以相同版本相同價格圖書償還。、一般圖書按原價賠償。、各種業(yè)務專業(yè)書和孤本書，市場上難以購買圖書，按原價的 2 ～3 倍賠償。、成套多卷書，配套工具書，遺失其中一冊或數(shù)冊者，按全套書價賠償。（二）、污損書刊，按其污損程度，照下列規(guī)定處理。、污損書刊，按其污損程度較輕，不影響書刊內(nèi)容和紙質(zhì)，對他人閱讀無大影響者，除給予批評教育外，賠償書刊原價的 30 %～ 50%。污損嚴重（十處）以上，嚴重影響他人閱讀或污損無法清除的，按圖書遺失賠償并交回無損圖書。（三）偷竊、撕毀書刊的處理。、凡偷竊、撕毀書刊中的資料、圖片、數(shù)據(jù)、表格等可按原價的 10 倍乃至于更大倍數(shù)處于罰款。并視情節(jié)輕重、態(tài)度的好壞給予通報批評。、隱匿書刊中的圖表，附屬物等不歸還圖書室的“以偷竊，撕毀書刊”論處。四、圖書管理人員職業(yè)道德規(guī)范。（一）圖書室是單位文化建設的重要窗口，圖書管理人員應樹立讀者第一，服務至上的思想，具有崇高的職業(yè)道德和專業(yè)精神。（二）規(guī)范執(zhí)行圖書室的各項規(guī)章制度，忠于職守，樂于奉獻。（三）衣冠整潔，儀容端莊，精神飽滿舉止文明，說話和氣，禮貌待人，團結互助，和睦相處。（四）接待讀者熱情誠懇，耐心細致，急讀者之所急，想讀者之所想。（五）勤奮學習，不斷提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務水平。（六）虛心聽取讀者意見，尊重讀者，不惡語傷人。五、閱覽室文明守則。圖書室向全體師生開放。、圖書室每天下午課外活動時讀者開放。、圖書室所有圖書，借閱者可自行選取，借閱每次不得超過兩本 讀者要愛護書刊，不得剪挖、撕毀、污損，不得劃線、批點、涂改。、遵守公德，服從并支持工作人員的管理。、嚴禁吸煙、隨地吐痰，保持環(huán)境舒適雅靜。實驗室管理制度一、學生進入實驗室必須遵守秩序，按組入座，不許喧嘩，不得擅自動桌上的儀器。二、實驗前，學生必須明確實驗目的、要求、原理、步驟和儀器的使用方法，根據(jù)實驗教師開出的儀器清單，檢查實驗用的儀器是否齊全，如發(fā)現(xiàn)儀器、用品破損或遺漏應立即報老師處理。三、實驗時，學生應在老師的指導下，嚴格按照操作規(guī)程和實驗步驟進行，要仔細觀察實驗現(xiàn)象，如實記錄實驗數(shù)據(jù)。實驗過程如儀器發(fā)生故障，應立即報告老師，聽候處理。四、愛護儀器，節(jié)約水、電和藥品。實驗時應注意人身安全，操作帶電儀器及使用有毒有腐蝕性藥品時，應嚴格遵守操作規(guī)程，防止觸電、中毒、受傷等事故發(fā)生。凡違犯操作規(guī)程，造成儀器損壞者，應按規(guī)定賠償經(jīng)濟損失。確屬正常損壞，經(jīng)老師核實，予以報損。五、實驗完畢，要關閉電源、水源，拆開實驗裝置，將所有儀器擦試(或洗滌)干凈，并清點整理好，放在規(guī)定的位置上。不得將實驗室的任何物品帶出室外。六、實驗廢液應在實驗結束后收集并進行委托處理，經(jīng)處理后方可排放。排放應達到國家廢水綜合排放水質(zhì)標準。七、各室應備有效的消防措施。實驗室應設置一個事故急救沖洗水嘴和急救箱。滅火器及急救箱中的藥品應注意及時更換。八、學校應設專職實驗教師，并由其對上級調(diào)撥或?qū)W校自購的教學儀器(含標本、模型、藥品、掛圖等，下同)進行驗收入庫、做賬。做到實驗室有明細賬、實驗教研組和學校總務處有總賬，達到“賬賬相符，賬物相符”。做實驗所需教學儀器，必須提前通知實驗教師做好準備。要及時辦理借用、歸還手續(xù)。實驗教師驗收歸還儀器時，發(fā)現(xiàn)遺失或損壞，應查明原因，及時處理(報損或賠償)。學期結束，實驗教師必須認真進行一次教學儀器清查盤點工作，并向?qū)W校報告盤點結果。對需要維修、保養(yǎng)的儀器、器材應采取措施及時維修保養(yǎng)。九、儀器應科學地擺放在儀器櫥中，做到陳列整齊、取用方便、科學合理。櫥外應標明儀器類別、編號、名稱和數(shù)量。組合儀器要單箱保管，以防配件散失?；瘜W藥品應和其它儀器分室保管。劇毒及危險藥品應按不同性能進行專門管理，妥善放在專庫、專柜中，實行雙人雙鎖保管，嚴格領用登記手續(xù)，嚴格控制發(fā)放量，剩余部分應及時收回。儀器儲藏做到“十防”。十、教學儀器僅供本校教學使用，一般不得借與外單位和非教學單位使用。特殊情況，須經(jīng)校長批準方可借出，歸還時如發(fā)現(xiàn)損壞，應視具體情況照價賠償。十一、實驗室、儀器儲藏室嚴禁進行其它活動，嚴禁存放私人物品。閱覽室管理制度一、本閱覽室由圖書管理人員負責管理，凡本校師生均可入室閱讀。二、讀者入室閱讀，須將書包放在室外，不得攜帶入室。三、本閱覽室實行開架閱覽，為照顧所有讀者，每人限取1冊，閱讀完畢放回原處，不得亂插亂放。四、本閱覽室的報刊雜志概不外借，只許在室內(nèi)閱讀，如有特殊需要，經(jīng)管理人員同意，并辦理借閱手續(xù)后方可攜帶室外，借期不超過3天。五、為保持閱覽室安靜的閱讀環(huán)境及清潔衛(wèi)生，讀者入室閱覽，言談舉止要講文明禮貌，切勿高聲喧嘩，不得隨地吐痰和拋撒紙屑，不得在室內(nèi)吃零食等。六、讀者閱讀完畢離開閱覽室時，將座椅子凳子放回原處，做到輕放、輕走。七、讀者要愛護書刊，不得在書刊上涂寫、圈點、卷折，不得撕剪報刊資料或帶閱覽室外，如有違者按賠償制度處理。八、管理人員待讀者要主動熱情，提供咨詢；讀者要尊重管理人員，服從管理制度。九、閱覽室開放時間為每周一至五 下午：課外活動時儀器室管理制度一、儀器室由專人管理，實行管理人員負責制，無關人員，未經(jīng)許可不準進入儀器室。二、儀器應及時請購（或領取）、驗收、登帳。任何時候都要做到儀器室、學校，二級賬冊相符和賬冊實物相符。三、儀器按分類編號，定室、定櫥、定位存放，布局規(guī)范、陳列美觀、整齊清潔。做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬、防磁、防震等工作。四、一切儀器的領用、外借、歸還必須通過管理人員，必須辦理登記手續(xù)，并檢查儀器完好情況。教師領用必須提前填寫《實驗使用儀器通知單》，便于準備。使用完畢，應進行清理并及時歸還、注銷。外單位或個人借用一律須經(jīng)學校分管領導批準后，方可辦理借用手續(xù)。五、儀器在使用過程中如有損壞，應及時查明并予登記。學生實驗因違章操作造成不應有的損壞，除做出檢討外，并酌情賠償。外單位或個人借用如有損壞的照價賠償六、儀器要經(jīng)常維護，及時保養(yǎng)，同時做好防銹、防腐、防塵、防霉等工作，出現(xiàn)故障要及時修理，報損報廢儀器要嚴格按審批手續(xù)辦理。七、儀管員應工作調(diào)動或其他原因離開學校，必須辦理移交手續(xù)，移交時由教導處、總務處派人監(jiān)督，既要點清數(shù)量，也要檢查質(zhì)量。八、完善保存好儀器帳冊、產(chǎn)品說明書、實驗使用儀器通知單、實驗記載表等有關檔案資料。九、做好安全用電、防火、防盜、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒藥品必須專柜放置，嚴格取用制度，要保證人員和儀器安全。各室管理制度尚店小學第四篇：各室標語專題會議室：讓我們大家攜起手來共同架起一座通向智障兒童心靈的橋梁，為他們添上走向成功的翅膀!音樂室：放飛夢想，歌唱未來！音樂室標語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章。跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律。微機室標語：試著拖動你們的鼠標，它能帶給你無窮的奧妙電腦室標語：打開窗口，了解世界網(wǎng)絡連接世界 信息溝通心靈；點擊興趣 激活智慧連通世界 點擊未來；勞技室：做自食其力的勞動者！學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎 縫紉室：一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè) 感統(tǒng)室：平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰圖書室：學習是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累 家政室：建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質(zhì)美術室：用眼觀察，用心思考，用手描繪。食堂：干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。餐廳： 飲水要思源，吃飯當節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。倒下的是剩飯，流走的是血汗。體育室： 強輔讀學子體魄樹特奧品牌特色 語訓室： 打開心扉，廣交朋友。心理咨詢室：微笑是溝通心靈的橋梁校長室：關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲寢室： 請保持安靜個個愛清潔 廁所：人人講衛(wèi)生康訓室：一個賞識的眼神，一句鼓勵的話語，會使學生產(chǎn)生無窮的動力。辦公室：用感動來發(fā)現(xiàn)孩子的真、善、美。一個賞識的眼神，一句鼓勵的話語，會使學生產(chǎn)生無窮的動力。電子琴室：用美的心靈奏出動人的旋律 康訓：備用：“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”教導處：勤細實樹形象 教研改鑄師魂總務處：做好各項常規(guī)工作 全面提升服務質(zhì)量教師用：快樂不是擁有的多，而是計較的少。課堂教學的過程，實質(zhì)上是教師指導下自主學習的過程。相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。物質(zhì)和財富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗的分享是遞增率?？磩e人不順眼，是自己修養(yǎng)差。責人之心責己，恕己之心恕人。工作每天都是正式演出，不能是彩排。盡多少本份，得多少本事。年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作。——這不僅僅有益于集