【文章內(nèi)容簡介】 。抓好班主任隊伍建設(shè)，強化德育意識。繼續(xù)做好班主任培訓工作，通過交流、參觀、學習不斷提高班主任工作水平和能力，每月定期召開班主任培訓會，及時進行總結(jié)、交流和提高。加強班級特色管理班主任要大膽探索、勇于創(chuàng)新，努力尋找適合自己班級的管理辦法。不斷形成自己班級的管理特色。（三）注重德育滲透，寓德育于一切教育教學活動之中各班必須按照課程計劃的要求，落實好《品德與生活》或《品德與社會》、《思想品德》等德育課程，同時，其他各學科也要充分挖掘德育資源，并適時有機地滲透德育。各班要認真組織開展安全、健康、禁毒、預防愛滋病、環(huán)境、國防、法制等專題教育活動和社會實踐活動。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為習慣。寓德育于一切教育教學活動之中，努力培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。抓好常規(guī)工作，促進習慣養(yǎng)成。以《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，以養(yǎng)成教育為重點，切實抓好《好習慣養(yǎng)成教育》的系列教育活動。認真抓好學生一日常規(guī)檢查。從細微處入手，以抓好學生衛(wèi)生習慣為突破口，促進學生的良好行為習慣的養(yǎng)成，在學生中廣泛開展“我的地盤我作主”的激勵、監(jiān)督活動。增強學生的主人翁意識。讓學生自覺參與學校管理。消滅衛(wèi)生死角。杜絕臟、亂、差，屏棄假、丑、惡。重視體驗教育，積極開展教育活動。堅持實踐體驗的教育理念，在豐富多彩的主題教育中，培養(yǎng)少年兒童關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛大自然的良好道德、美好情感和健康心理。根據(jù)國家教育部、共青團中央的精神，舉行“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動儀式，開展“感受新變化迎接十七大”為主題的系列教育活動。積極開展“弘揚奧運精神，爭做陽光少年”為主題的班隊活動。充分發(fā)揮少先隊組織的作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，開展豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強陣地教育。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的作用，充分利用學校豐富的人文資源，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。認真辦好家長學校，充分發(fā)揮學校、家庭和社會三結(jié)合的教育合力，為學生健康成長創(chuàng)造良好的條件。定期召開家長會，定期舉行家長開放日。做好和學生家長之間的合作交流工作。（四）切實加強校園文化建設(shè)，努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境校園文化建設(shè)是學校德育工作的重要內(nèi)容。全面開展校風、教風、學風建設(shè)，開展形式多樣的校園文化活動，重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。要在建設(shè)良好的校風、班風、學風和營造和諧、優(yōu)美、舒適的校園文化、教室文化上下功夫，切實發(fā)揮圖書室、校園廣播站、板報櫥窗等陣地的育人功能。努力搞好藝術(shù)活動、體育運動會等，豐富校園文化生活，創(chuàng)造性地做好重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和學生入學畢業(yè)、入隊等教育活動。積極創(chuàng)造條件，引導學生遠離不良網(wǎng)絡，文明上網(wǎng)。大力抓好班級文化建設(shè)，重視指導、檢查、考核、展示和激勵機制，開展教室文化評比活動。繼續(xù)推進“綠色學校”創(chuàng)建工作，努力建設(shè)優(yōu)美怡人的育人環(huán)境。第四篇：小學學德體藝衛(wèi)工作計劃小學學德體藝衛(wèi)工作計劃本學我校德體藝衛(wèi)工作堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以貫徹落實全國教育工作會議精神為主線，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，切實加強學生思想道德建設(shè)，不斷改進和強化體育衛(wèi)生工作，全面提高教育教學質(zhì)量，努力促進教育公平和基礎(chǔ)教育持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。一、切實加強和改進德育工作，做好小學德育工作計劃，努力提高學生的道德水平。（一）進一步健全和完善德育工作制度進一步健全德育工作制度，做到定期檢查、定期研討交流、定期例會、每期工作考核、定期表彰和責任追究等制度，確保德育工作的有序開展和工作實效。（二）加強隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)認真貫徹《重慶市教育委員會關(guān)于加強班主任隊伍建設(shè)的實施意見》和《重慶市教育委員會關(guān)于開展中小學班主任培訓工作的實施意見》精神。將班主任培訓納入校本培訓，狠抓落實，不斷提高其工作能力和班級管理水平。樹立“人人都是德育工作者”的意識全校教職工要以更高的師德標準和良好的行為來規(guī)范自己的一言一行，一舉一動，努力以自己的淵博學識、良好品行、愛生情懷、嫻熟技藝去感化學生，熏陶學生，使每一位學生都能在潛移默化的良好氛圍中受到教育，達到“潤物細無聲”的功效。抓好班主任隊伍建設(shè)，強化德育意識。繼續(xù)做好班主任培訓工作計劃，通過交流、參觀、學習不斷提高班主任工作水平和能力，每月定期召開班主任培訓會，及時進行總結(jié)、交流和提高。加強班級特色管理班主任要大膽探索、勇于創(chuàng)新，努力尋找適合自己班級的管理辦法。不斷形成自己班級的管理特色。（三）注重德育滲透，寓德育于一切教育教學活動之中各班必須按照課程計劃的要求，落實好《品德與生活》或《品德與社會》、《思想品德》等德育課程，同時，其他各學科也要充分挖掘德育資源，并適時有機地滲透德育。各班要認真組織開展安全、健康、禁毒、預防愛滋病、環(huán)境、國防、法制等專題教育活動和社會實踐活動。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為習慣。寓德育于一切教育教學活動之中，努力培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。抓好常規(guī)工作，促進習慣養(yǎng)成。以《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，以養(yǎng)成教育為重點，切實抓好《好習慣養(yǎng)成教育》的系列教育活