【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ________文章最后，作者明白了什么？聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作芳草地。（30分）同學(xué)們，看到被風(fēng)刮倒的小樹苗，你會(huì)扶起它；看到受傷的小鳥，你會(huì)醫(yī)治它；看到美麗的花兒，你不去折它??這些都是你熱愛生命的表現(xiàn)。請(qǐng)從你所做的這些事中選擇一件寫下來(lái)，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，要寫出你的心理活動(dòng)，題目自擬。附參考答案：二、概念流暢磕磕絆絆糟蹋瞬間花繁葉茂三、盈怦重栩栩姿假換傲四、①有趣②清淡①驚奇②珍愛五、擬人比喻排比反問(wèn)六、這正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的草地。小小的花兒在草原上露出笑臉。我們要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。雖然李老師家離學(xué)校最遠(yuǎn)，但是每天他總是最早到校。七、權(quán)利繽紛春天生活生命為人民服務(wù)是無(wú)限的投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去士別三日，當(dāng)刮目相看呂蒙書本不離手。形容勤奮好學(xué)。八、（一）《生命 生命》杏林子lǎod224。n震撼居然只要??就??即使喜愛、贊美提示：生命是短暫的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。（二）f226。ngcuōtu243。225。i①枯木逢春②嘆為觀止因?yàn)檫^(guò)了沒(méi)兩天，那截干樹枝上面突然冒出幾點(diǎn)半青半紅的嫩芽，接著抽條長(zhǎng)葉，不到幾個(gè)月工夫，竟然茂盛如林，在客廳里灑下一角綠蔭。每年3月，大地猶未解凍，番紅花便紛紛從層層積雪中鉆出地面，原野上一片生機(jī)。它在水泥墻的縫隙里發(fā)芽生根，沒(méi)有泥土，僅靠一點(diǎn)陽(yáng)光雨露，居然長(zhǎng)得青蔥茂綠。第三篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))單元測(cè)試題(五)_4小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）單元測(cè)試題(五)（適用范圍：第五單元）一、卷面書寫。(3分)要求：使用圓珠筆或水筆，慎重下筆，書寫端正、整潔，不使用修正液、涂改帶。二、我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）g224。i ni224。nlich224。ngkē kē b224。n b224。n（）（）（）zāo t224。sh249。n jiānhuā f225。n y226。 m224。o（）（）（）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）熱淚（）眶（）然一震（）見天日（）（）如生多（）多彩不（）思索改天（）地（）然挺立四、按要求寫詞語(yǔ)。（4分）寫出加點(diǎn)詞的反義詞。①四月的維也納可真乏味?。ǎ跐庥舻幕ㄏ阄察o。（）．．替換句中加點(diǎn)的詞。①蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。（）．．②于是，我下定決心，一定要珍惜生命。（）．．五、寫出下列句子所用的修辭手法。（4分）沒(méi)有花的綠地是寂寞的。（）外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。（）春天真美！你看燕子飛回來(lái)了，柳樹長(zhǎng)出芽來(lái)，油菜花開了??（）安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？（）六、按要求寫句子。（4分）這不正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的草地嗎？（改為陳述句）_____________________________________________________________________小小的花兒在草原上開放。（改為擬人句）_____________________________________________________________________我們要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。（修改病句）_____________________________________________________________________李老師家離學(xué)校最遠(yuǎn)。每天李老師總是最早到校。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話。）_____________________________________________________________________七、課文內(nèi)容與積累。（13分）“誰(shuí)都有生活的_______，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的______世界?！睆陌察o身上，我們感受到了她對(duì)_______的熱愛，對(duì)_______的熱愛，對(duì)______的熱愛。人的生命是有限的，可是，__________________________。我要把有限的生命，______________________________________________________。（雷鋒）我課外積累了一句有關(guān)生命的名言：____________________________________________________________________________________________________________________________“人分別三天，就得另眼相看”可以概括為：______________________________________“手不釋卷”這個(gè)成語(yǔ)故事的主人公是_________，意思是：___________________________________________造句：_______________________________________________________八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（11+15分）（一）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頂上飛來(lái)飛去，騷擾（lǎo rǎo）著我。趁 ．它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。（）我的手指稍一用力，它（）不能動(dòng)彈（t225。n d224。n）了。但它掙扎著，．極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我（震驚震撼），我忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，（居然竟然）冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力阿！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，（）它僅僅只活了幾天。短文選自________________，作者是__________。（2分）用“”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的拼音或詞語(yǔ)。（2分）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）用“___”畫出表現(xiàn)小瓜苗的生命力非常頑強(qiáng)的句子。（2分）從上述選段中，能看出作者對(duì)小飛蛾、香瓜子的___________之情。（1分）讀了這個(gè)片段，我對(duì)生命的感悟是_______________________________________________________________________________________________________________________。（2分）（二）生機(jī)母親從菜場(chǎng)買回一截鋸好的樹枝，干得像枯柴似的，聽說(shuō)還是漂洋過(guò)海從巴西來(lái)的呢！真不知有什么用處。她找了一個(gè)插花用的瓷缽，放了點(diǎn)清水，就將這截干樹枝矗在里面。過(guò)了沒(méi)兩天，那截干樹枝上面突然冒出幾點(diǎn)半青半紅的嫩芽，接著抽條長(zhǎng)葉，不到幾個(gè)月工夫，竟然茂盛如林，在客廳里灑下一角綠蔭?？烧媸强菽痉甏?，令人嘆為觀止！難怪叫鐵樹，真有鐵