【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 比賽中共有30多人獲獎(jiǎng)；在希望杯書(shū)法比賽中共有20多人獲獎(jiǎng)。當(dāng)然我們也挖掘班級(jí)中的特長(zhǎng)生，提倡全面發(fā)張展。大隊(duì)委李瑤對(duì)書(shū)法、國(guó)畫(huà)十分精通，書(shū)法、國(guó)畫(huà)等級(jí)分別達(dá)到六級(jí)；更有校長(zhǎng)小助理肖子謙，英語(yǔ)尖子生黃睿智，他們倆對(duì)西洋樂(lè)器也十分喜愛(ài)，肖子謙小提琴水平達(dá)到8級(jí)，黃睿智鋼琴水平達(dá)到6級(jí)；還有奧數(shù)尖子生：黃彥龍、肖子謙、楊子牧、余承昊、李雨婷。有“區(qū)三好”、“區(qū)優(yōu)干”：李瑤、楊子牧、李雨婷。更有體育能手：王強(qiáng)、徐子牛、武詩(shī)棋等?？傊?，六（五）班真是人才濟(jì)濟(jì)啊！家長(zhǎng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)非常滿意，上個(gè)學(xué)期有四個(gè)家長(zhǎng)給學(xué)校寫來(lái)了感謝信。他們是譚雅芝、李洋、左紫微和樣浩瀚的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“選擇三原真不錯(cuò)，孩子能遇到你這個(gè)班主任更使他們的福氣，你管理班級(jí)像管理一個(gè)企業(yè)一樣有條不紊?！背煽?jī)的獲得，讓我們深深意識(shí)到：只有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級(jí)學(xué)生才能根本提高學(xué)習(xí)成績(jī)。重重包圍——建設(shè)班級(jí)班級(jí)及班級(jí)學(xué)生的飛躍成長(zhǎng)，我認(rèn)為我們有了一套科學(xué)的班級(jí)管理模式，在班級(jí)建設(shè)中實(shí)施了重重包圍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，所以可以做到百戰(zhàn)不殆。包圍一：每天每周的班級(jí)評(píng)價(jià)制度我們?cè)谲娪?xùn)完就制訂了班規(guī)，全同學(xué)一起一條一條地討論。定了班規(guī)后，我們就堅(jiān)持每天用15分鐘評(píng)價(jià)每個(gè)孩子當(dāng)天的表現(xiàn)，并用5分鐘寫下當(dāng)天自己的表現(xiàn)反思。評(píng)價(jià)本上的評(píng)價(jià)項(xiàng)目涵蓋了學(xué)校里學(xué)習(xí)生活的各個(gè)場(chǎng)合如：課堂、宿舍、食堂和家庭等。孩子們對(duì)于自己當(dāng)天的表現(xiàn)一目了然。上個(gè)學(xué)期每周五的語(yǔ)文課我都拿這節(jié)課來(lái)評(píng)價(jià)一周的表現(xiàn)。雖然我的語(yǔ)文課少上了一節(jié)，但是我們班的語(yǔ)文成績(jī)平均分總是全年級(jí)第一名，這真?zhèn)€叫做磨刀不誤砍柴工。每個(gè)周末我要花半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，把孩子們?cè)谛１憩F(xiàn)的總分和表現(xiàn)通過(guò)家校通發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道孩子在校表現(xiàn)的班級(jí)位置。并讓家長(zhǎng)看孩子在校每天的評(píng)價(jià)情況，然后對(duì)孩子表現(xiàn)好的地方進(jìn)行鼓勵(lì)，不足的地方給予及時(shí)幫助。最后家長(zhǎng)要對(duì)孩子一周的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)，對(duì)于家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，班主任給予分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，并計(jì)入孩子的表現(xiàn)，所以每個(gè)家長(zhǎng)都非常認(rèn)真看評(píng)價(jià)本，簽寫評(píng)價(jià)本。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)家長(zhǎng)周周都要和孩子一起反思他們做得好的和不足的，并談心幫助。家長(zhǎng)每次根據(jù)評(píng)價(jià)本和表現(xiàn)在班級(jí)中的情況及時(shí)教育，相當(dāng)于幫我好了我對(duì)學(xué)生教育工作的大部分，雖然我費(fèi)了很多時(shí)間來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)比，但是我教育個(gè)別孩子的時(shí)間少了。這樣長(zhǎng)年累月堅(jiān)持，孩子們的習(xí)慣一天比一天好，約束力一天比一天強(qiáng)。有家長(zhǎng)和孩子說(shuō)：“如果全國(guó)的學(xué)校都能實(shí)施你這樣班級(jí)管理制度就好了。”包圍二：紅花本充分利用好紅花本，周周堅(jiān)持自評(píng)，同學(xué)互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)，對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，我都堅(jiān)持打分，所以無(wú)論是哪個(gè)評(píng)價(jià)，都非常認(rèn)真。包括家長(zhǎng)的對(duì)孩子的周末評(píng)價(jià)，紅花本上的留的地方家長(zhǎng)總是嫌少，都簽寫得密密麻麻，因?yàn)榧议L(zhǎng)簽寫紅花本的表現(xiàn)要計(jì)入孩子的表現(xiàn)。包圍三：道德生活練筆日記我堅(jiān)持讓孩子們寫道德日記和生活日記本，記錄下他們的思想，他們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。我天天改他們的日記，并且給他們打分。孩子們?yōu)榱说玫礁嗟姆謹(jǐn)?shù)，總是有空就寫日記。把練習(xí)寫日記當(dāng)成了自己成長(zhǎng)的需要。孩子們的日記里能充分和我交流他們的思想，袒露他們的心聲，充分假設(shè)起我和他們思想的橋梁，孩子們思想的動(dòng)態(tài)，我能隨時(shí)把控，孩子們的心聲我能知曉，孩子們對(duì)老師、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)都記錄在日記本里。我發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡，隨時(shí)找孩子談心，在班級(jí)中進(jìn)行思想引導(dǎo)，不讓班級(jí)同學(xué)的發(fā)展偏離軌道。周末的的時(shí)候，孩子們的日記本拿回家讓家長(zhǎng)認(rèn)真讀，讓家長(zhǎng)充分了解孩子的思想，孩子的快樂(lè)，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)。家長(zhǎng)也會(huì)從孩子的日記里去充分認(rèn)識(shí)了解孩子，家長(zhǎng)看完日記本，也會(huì)寫下自己的對(duì)孩子一周來(lái)的日記的建議和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)在日記本上的簽字內(nèi)容，回學(xué)校也作為孩子的周末表現(xiàn)加到孩子的表現(xiàn)里面。包圍四：和學(xué)生談心我有一個(gè)厚厚的本子，上面有和我談過(guò)心的同學(xué)的過(guò)程記錄。為了更加走進(jìn)學(xué)生的心里，我每天堅(jiān)持和兩個(gè)學(xué)生談心。為了不忘記談心工作，我專門找了一個(gè)同學(xué)幫我提醒該來(lái)談心的同學(xué)找我，按照學(xué)號(hào)順序。談完以后就把過(guò)程記錄下來(lái)，然后由班級(jí)的一個(gè)同學(xué)貼在本子上。在談心過(guò)程中，我了解班級(jí)情況，孩子的青春期躁動(dòng)，老師的教學(xué)情況等等，而且也更加了解孩子及他們的家庭情況，因?yàn)檎勑倪^(guò)程，老師和孩子可以無(wú)拘無(wú)束。包圍五：個(gè)別教育并記錄對(duì)于班級(jí)違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)，反復(fù)幾次的話，就會(huì)被崗位長(zhǎng)叫到我的辦公室進(jìn)行教育。教育幫助后，這個(gè)孩子會(huì)寫出我對(duì)他進(jìn)行的幫助過(guò)程，事情的經(jīng)過(guò)，錯(cuò)誤之處，以后如何對(duì)待等。我清理了一下，對(duì)六五班的教育達(dá)到90次，每次都有孩子們做的記錄，我的孩子個(gè)別教育記錄本越來(lái)越厚。其實(shí)每個(gè)班都有值得班主任特別幫助的孩子，但是老師工作做到位了，孩子是會(huì)轉(zhuǎn)變的。第三篇：申報(bào)優(yōu)秀班集體材料申報(bào)優(yōu)秀班集體材料哈爾濱市第三十八中學(xué)八年一班申報(bào)優(yōu)秀班集體材料經(jīng)過(guò)全體師生三年的努力，我們八年一班已經(jīng)基本具備了優(yōu)秀班集體的評(píng)選條件，現(xiàn)將申報(bào)材料匯總?cè)缦拢阂弧銓?shí)濃厚的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、是引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的旗幟。“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”。三年來(lái)，我班始終將“樹(shù)立良好班風(fēng)”放在班級(jí)建設(shè)工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。全班同學(xué)基本樹(shù)立了塌實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體為目的，共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。增加同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為一個(gè)班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍?！鞍囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴(yán)肅考風(fēng)，取得了較好的成績(jī)。在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問(wèn)，抓緊課堂時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效率。課后他們也會(huì)與老師進(jìn)行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班經(jīng)過(guò)一系列的探索和努力，已形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤