【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)知識(shí)點(diǎn)你重復(fù)的次數(shù)多，就熟練得多，理解的深，記憶深刻。所以要鼓勵(lì)孩子和學(xué)生討論學(xué)習(xí)。不要認(rèn)為指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)就是付出，其實(shí)也是一種收獲。四、如何培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神勞動(dòng)是幸福之本，懶惰、好逸惡勞是萬(wàn)惡之源。美好的東西須付出相應(yīng)的勞動(dòng)和汗水才能獲得。當(dāng)一個(gè)人明白這些東西來(lái)之不易的時(shí)候，他才會(huì)更加珍惜，才能體驗(yàn)到快樂(lè)和幸福。道理大家都懂，關(guān)鍵是如何去做，以下是我在網(wǎng)上收集的收集的一些如何培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)的方法，結(jié)合自身體會(huì)和大家交流交流。吃苦耐勞品質(zhì)要從小培養(yǎng)，培養(yǎng)不單純是家庭或?qū)W校某方面的義務(wù)，它需要家庭和學(xué)校的密切配合通力協(xié)作，從而達(dá)到一致性的教育效果。孩子吃苦耐勞品質(zhì)的培養(yǎng)具體可以從下面幾方面入手：（一）、從生活入手，教給基本技能。生活貫穿人的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，也伴隨整個(gè)人生。孩子學(xué)習(xí)和掌握生活技能，是生存的基本能力，也是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞品質(zhì)的前提條件。我們應(yīng)從孩子的生活入手，教給一些基本的生活技能，使之在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成不怕苦，不怕累的優(yōu)秀品質(zhì)。（二）、讓孩子做他喜歡做和能做的事，盡量不要包辦，不愿意做而該她做的，也要讓孩子去做。遇到困難要鼓勵(lì)她，這方面我們至少有些做得不太好，孩子以前一直在學(xué)跳舞，但后來(lái)她就是因?yàn)橛X(jué)得太苦，不愿再跳，我們也沒(méi)有在堅(jiān)持，就放棄了，現(xiàn)在想來(lái)還是太過(guò)遷就孩子。（三）、從環(huán)境入手，提供練習(xí)機(jī)會(huì)。孩子的良好品質(zhì)是在與環(huán)境相互作用中逐漸形成的。我們應(yīng)充分發(fā)揮周?chē)h(huán)境的有利條件，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。這些事包括自我服務(wù)，也包括為他人服務(wù)，如搬椅子、送報(bào)紙、倒垃圾、抹桌椅等。沒(méi)有一個(gè)人天生就什么都會(huì)做的，作為父母不能出于疼愛(ài)孩子、舍不得孩子的心理，包辦代替一切；也不能認(rèn)為孩子小，不用著急，長(zhǎng)大了自然就會(huì)了，而不給孩子做的機(jī)會(huì)；更不能因?yàn)楹⒆幼鍪绿蛘咦霾缓茫筒荒蜔┑貏儕Z孩子做的機(jī)會(huì)。（四）、要讓爺爺奶奶外公外婆，也要注意培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神，這方面要和他們慢慢溝通交流。我覺(jué)得這是我們主要要注意的方面，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我們可能沒(méi)時(shí)間和孩子在一起，孩子的假期時(shí)間大部分時(shí)間和爺爺奶奶在一起，這得讓我們的長(zhǎng)輩不能什么都給孩子代勞。意志是打開(kāi)大門(mén)的鑰匙。我們的前輩很多故事 “愚公移山”、“棒磨成針”、“臥薪嘗膽”都講的是吃苦耐勞、刻苦勤奮的意志品質(zhì)。現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)成功的人，并不是學(xué)習(xí)最好的人，也不是最聰明的人，而是能吃苦耐勞，有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。如果您真正愛(ài)孩子，那就培養(yǎng)他愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣吧！讓孩子每天堅(jiān)持做力所能及的事情，讓孩子在勞動(dòng)中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。五、收獲與付出一份耕耘，一份收獲，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)付出多少，就收獲多少，這和我們家長(zhǎng)種莊稼一個(gè)道理。案例：兒子跳繩能力比較差，讓他自己一個(gè)人去練習(xí)跳蠅，他肯定堅(jiān)持不了太久。剛開(kāi)始時(shí)他一個(gè)都跳不過(guò)去，練了幾次終于可以跳一個(gè)。后來(lái)，給目標(biāo)，一次連續(xù)跳三個(gè)，練了幾次終于成功了，積極鼓勵(lì)。再后來(lái)，定目標(biāo)一次連續(xù)跳六個(gè)，鼓勵(lì)，支持；再鼓勵(lì)，再支持，最后也成功了?，F(xiàn)在他一次連續(xù)能跳二十多個(gè)了，我給他定目標(biāo)，如果一次能連續(xù)跳25個(gè)個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)餅干一塊，兒子也有動(dòng)力了，我在旁邊給他數(shù)數(shù)。為了能吃到餅干，他努力地跳，有三次成功了，他很開(kāi)心，他贏得了三塊餅干。反思：孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴、鼓勵(lì)和支持，父母只有付出了時(shí)間、精力和愛(ài)心，才能收獲孩子的成長(zhǎng)。每件能力剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)有些困難，孩子會(huì)覺(jué)得氣餒，沒(méi)意思，這時(shí)就需要有外在動(dòng)力和支持，孩子才能堅(jiān)持下去。而一旦孩子擁有了這種能力，孩子就能從中得到自信，并在使用過(guò)程中享受快樂(lè)。孩子一種習(xí)慣的養(yǎng)成，剛開(kāi)始需要有外來(lái)力量給予支持和鼓勵(lì)，但堅(jiān)持到的時(shí)間，孩子已經(jīng)非常熟練地操作的時(shí)候，父母就可以撤退，孩子已經(jīng)能獨(dú)力自主去行動(dòng)了。六、社會(huì)主義核心價(jià)值觀今天講社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是希望各位家長(zhǎng)傳遞正能量，不要被社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣所迷惑了。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中講到個(gè)人層面的要求：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。我給孩子們講“敬業(yè)”就是給孩子們提出適合他們生活成長(zhǎng)的要求。首先，要給孩子們講清楚什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中關(guān)于個(gè)人層面中的“敬業(yè)”?！熬礃I(yè)”對(duì)成人來(lái)說(shuō)就是愛(ài)崗敬業(yè)，干一行愛(ài)一行；對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)就是關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教好書(shū)育好人，不放棄任何一位學(xué)生，把孩子培養(yǎng)成具備社會(huì)發(fā)展必備品格和關(guān)鍵能力的合格人才；對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是愛(ài)學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦，善于思考的好學(xué)生。其次如何做才算是敬業(yè)。掌握課本知識(shí)。俗話說(shuō)：萬(wàn)丈高樓平地起。無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，這些都是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，我們要扎實(shí)掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，才有利于知識(shí)的積累鞏固。對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中的任何疑點(diǎn)要積極思考，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取不帶問(wèn)題進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)，加深知識(shí)的深度。廣泛閱讀課外書(shū)籍，拓寬知識(shí)的寬度，保持睿智的頭腦。書(shū)本知識(shí)不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。現(xiàn)在課本知識(shí)涉及面很寬，需要我們聯(lián)系生活，查閱各種資料，才能搞清楚課本知識(shí)。只有多讀課外書(shū)，才能讓我們的視野更寬闊，思維更敏捷。而且，多讀課外書(shū)可以讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后到了初中、高中，學(xué)習(xí)全靠自覺(jué)，小學(xué)階段愛(ài)讀書(shū)，就是初高中最有利的老師。最后，讓學(xué)生明白，學(xué)生“敬業(yè)”了，對(duì)他們一生的成長(zhǎng)有什么好處。面對(duì)社會(huì)日新月異的發(fā)展變化，我們必須具備多方面的才干，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們才不至于被社會(huì)淘汰。我們現(xiàn)在敬業(yè)了，認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，有了淵博的知識(shí)和過(guò)硬的本領(lǐng)，才談得上養(yǎng)活自己，贍養(yǎng)父母，我們才有為自己、為家人、為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)建功立業(yè)的機(jī)會(huì)。七、家校矛盾正確理解老師請(qǐng)家長(zhǎng)的用意。正確理解老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，家長(zhǎng)應(yīng)予以最大的支持。正確對(duì)待學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的磕磕碰碰。對(duì)學(xué)生不良習(xí)慣的糾正家長(zhǎng)和老師必須形成合力。認(rèn)識(shí)目前的教育形勢(shì)，寒門(mén)拼貴子，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)比賺錢(qián)更重要。轉(zhuǎn)私立寄宿制學(xué)校的誤區(qū)。孩子就是自己教的。八、對(duì)各位家長(zhǎng)的幾個(gè)要求要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。營(yíng)造良好的家庭氛圍，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）。讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書(shū)。做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則，比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū)，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū)，孩子肯定不服氣。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也應(yīng)該做到。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書(shū)包是不是干凈，書(shū)包里面有沒(méi)有整理。九、在家校聯(lián)系平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校、來(lái)電話、利用微信群均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在?？炜鞓?lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)！謝謝！第四篇：家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。XX小學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近450人，教職工20人，專(zhuān)職教師17人，80%的教師達(dá)到專(zhuān)科學(xué)歷，75%的教師具有中、高級(jí)職稱(chēng)。近幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo)，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說(shuō)道不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅，學(xué)校先后獲得“先進(jìn)集體”、“州精神文明單位”、“教育督導(dǎo)合格學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。尤其在教學(xué)質(zhì)量上，連續(xù)幾年都在穩(wěn)步上升。人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。我國(guó)歷來(lái)重視教育事業(yè)，黨和政府專(zhuān)門(mén)為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策，確保教育工作規(guī)范化，以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。但因我國(guó)國(guó)情與發(fā)達(dá)國(guó)家不同，總?cè)丝诒姸?、?jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等，對(duì)教育事業(yè)的投入有限，仍然制約了教育的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高科技迅猛發(fā)展，信息化程度越來(lái)越高，全世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化。從全世界各國(guó)發(fā)展的歷史看，凡是重視教育的國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度比較快。如日本、新加坡等，特別是日本，……。另外從世界的億萬(wàn)富翁看，都是知識(shí)型人才，也就是說(shuō)，只有具備了知識(shí)，加上智力，就能創(chuàng)造出財(cái)富。世界首富比爾蓋茨，就是因?yàn)楦汶娔X的微軟開(kāi)發(fā)，在很短時(shí)間內(nèi)成為世界首富，擁有數(shù)百億資產(chǎn)。從這些可以看出，教育和知識(shí)是多么重要，因此，我們每一位家長(zhǎng)都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的好人。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。首先談一談學(xué)校教育。幾年來(lái)，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生詩(shī)文素質(zhì)、信息技術(shù)和英語(yǔ)知識(shí)的培養(yǎng)為突破點(diǎn)，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化建設(shè)的學(xué)校。一、加大設(shè)施投入，搶占教育教學(xué)的制高點(diǎn)。學(xué)校樹(shù)立了以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的觀念，想盡千方百計(jì)，克服重重困難，多方籌措資金，加大教育投入（總計(jì)20多萬(wàn)元）。教師全部實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)投資4萬(wàn)元建立多媒體投影教室，投資7萬(wàn)多元購(gòu)微機(jī)20臺(tái)，充實(shí)更新了學(xué)生微機(jī)室；投資10萬(wàn)元全部實(shí)現(xiàn)了多媒體終端進(jìn)教室，建成了覆蓋學(xué)校管理、教育教學(xué)、科研、信息交流等高標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)，建立了學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，并接入了寬帶網(wǎng)，……淄博日?qǐng)?bào)以《朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)硬件、軟件一起上》為題對(duì)學(xué)校二、抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高、樹(shù)教師形象。教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德是做好教育教學(xué)工作的前提條件，也是教書(shū)育人所必須的。教師有敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)的精神，才能珍惜自己所干的事業(yè)，把精力與心血全部用于教育，用于熱心培育自己的學(xué)生身上。因而，我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德規(guī)范。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對(duì)此，我們以“愛(ài)生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。我們組織教師認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于師德行風(fēng)建設(shè)的十條禁令》，堅(jiān)持不懈的開(kāi)展《創(chuàng)人民滿(mǎn)意學(xué)校，做人民滿(mǎn)意教師》的活動(dòng)，不斷提高教師思想素質(zhì)，大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)，增強(qiáng)育人的感情投入，促進(jìn)學(xué)生“ 其師而信其道”變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。學(xué)校每學(xué)期都組織教師認(rèn)真開(kāi)展查擺活動(dòng)，讓教師通過(guò)自身查擺和相互查擺，找到自身在師德方面存在的問(wèn)題，制定具體的整改措施，明確努力的方向，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)查擺活動(dòng)，重點(diǎn)解決體罰、變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)，加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題。每學(xué)期都組織教師觀看教師職業(yè)道德錄像，評(píng)選師德標(biāo)兵，開(kāi)展優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，并組織師德報(bào)告會(huì)、演講會(huì)，組織對(duì)貧困生的“結(jié)對(duì)子”捐助活動(dòng)，對(duì)教師正面引導(dǎo)。以活動(dòng)為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育。學(xué)校通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷、社會(huì)調(diào)查、教師評(píng)議等多種形式，督促教師自覺(jué)按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵紀(jì)守法，為人師表。教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。三、突出教學(xué)中心地位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校教育以教學(xué)為中心，教學(xué)以提高質(zhì)量為中心，提高質(zhì)量以課堂教學(xué)為中心，這是顛撲不破的真理，誰(shuí)違背了這一規(guī)律，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰，在課堂教學(xué)方面我們?cè)鷮?shí)實(shí)的開(kāi)展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)與優(yōu)化系列活動(dòng)”，從備課到說(shuō)課，從作課到評(píng)課，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，腳踏實(shí)地地抓，一絲不茍的干。在課堂教學(xué)中，我們特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主的重要性，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，面向全體。認(rèn)真上好課，提高課堂效率。面向全體，因材施教，教法靈活，教學(xué)要體現(xiàn)新的教學(xué)理念，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的理論的支撐點(diǎn)要做到清楚明白。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，①是實(shí)行候課制度②是實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度③是采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，博采眾長(zhǎng)④優(yōu)秀教師上示范課⑤全員聽(tīng)課。從而真正提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。四、以教育科研為先導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo)。近年來(lái)，面對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)帶來(lái)的教育思想，教育內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式的變革，使我們逐步認(rèn)識(shí)到：如果說(shuō)課堂教學(xué)是刀身，教科研就是帶動(dòng)刀身的鋒利刀刃；如果說(shuō)教學(xué)常規(guī)是用昨天的經(jīng)驗(yàn)來(lái)規(guī)范今天的教學(xué)實(shí)踐，教科研就是以明天的發(fā)展為今天的前進(jìn)開(kāi)拓道路?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育科研是素質(zhì)教育的第一推動(dòng)力，是提高教育質(zhì)量的總抓手。在教研教改方面，我們首先成立組織構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，促進(jìn)科研和教學(xué)一體化，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系，層層分解，層層落實(shí)，使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。二是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，廣泛組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。三是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確立教研課題，在教研專(zhuān)題立項(xiàng)方面，我們不貪大求洋、貪多求全。而是從大處著眼，從小處著手，我們認(rèn)為，繁星滿(mǎn)天不如明月一輪。幾年來(lái)一直堅(jiān)持“合做學(xué)習(xí)”的研究、運(yùn)用和實(shí)踐。一直注重加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合力度。向科研要效率，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了“低年級(jí)創(chuàng)造思維訓(xùn)練”“古詩(shī)文誦讀”“新基礎(chǔ)教育推廣性、發(fā)展性”三大試驗(yàn)。并不斷深化，取得了良好的效果。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。四是重視教育科研，走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。采取“一逼、二導(dǎo)、三誘”。一“逼”就是無(wú)高一級(jí)的論文發(fā)表，不能被評(píng)為相應(yīng)級(jí)別的優(yōu)秀或先進(jìn)教師。比如要評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，則必須有區(qū)級(jí)以上論文發(fā)