【文章內容簡介】 取得的成績資料，認真寫好教學反思，及時總結經驗。調研制度：領導小組將加強對少年宮活動課程實施的指導與監(jiān)控。關注輔導員的教學態(tài)度、工作責任心、教學觀念、關注學生學習的參與熱情和學習方法，提高教學實效。采用隨堂聽課等方式進行隨機督查。同時領導小組還通過集中調研、檢查資料、學生座談、問卷調查等多種形式對每項活動每個進行綜合評價；根據調研結論，以學年為單位，對活動課程作出調整和完善，解決存在的問題，及時總結活動課程的實施情況?；顒淤Y料管理制度：每學期結束，教導處將少年宮活動課程的開發(fā)與實施中的計劃和方案，輔導員上課資料、活動記錄、學生成績、獲獎情況等各類文本材料分類整理，一學期一整理，一學年一歸檔，歸入學校檔案室。，為活動課程實施提供設施設備的更新，提供物質保障。1．做好活動課程的評價。加大課程的評價、研究和實踐，每學年學校做好輔導員活動課程實施工作情況評價。輔導員根據自己的活動課程內容靈活地設計個性化的學生成績評價方案，總結教學活動的情況，組織落實學生學業(yè)評價考核工作。（1）輔導員評價。教導處通過隨堂聽課、查閱資料、調查訪問等形式，對輔導員進行考核，并記入業(yè)務檔案。主要內容為：學生活動出勤與學習效果；教學督查情況記錄；學生問卷調查的結果。（2）學生評價。輔導員制定活動課程學生學習評價表，對學生進行考核評價。主要內容為：學生學習該課程的學時總量及考勤記錄；學生在學習過程中的表現及情況記錄；學生學習的成果。（注：學習表現如態(tài)度、積極性、參與狀況等，分為“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”等形式，同時作為“優(yōu)秀學生”評比條件；學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學生學籍檔案內。）評價分為自評、家長評、輔導員評三個層面。加強對活動課程的推廣，在研討中推廣，在展示中推廣。充分利用少先隊活動陣地、校內外實踐基地開展特色活動。結合六一節(jié)、建隊節(jié)邀請社會各界人士參加，進行成果展示活動。加強對外宣傳報道，接受各級領導兄弟學校參觀視察，促進課程深入發(fā)展。我校的少年宮活動課程，踐行“讓每一朵花兒在科學與藝術的熏陶中安然綻放；讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發(fā)光，讓孩子享受教育的幸福和童年的快樂，為學生的終身發(fā)展奠基”的育人理念，讓學生形成“敏、恒、誠”的特質，實現個性化的發(fā)展。通過活動，營造活力校園，打造社團品牌，豐富學校文化內涵，促進學生全面發(fā)展和健康成長，為全面推進素質教育注入無限的生機和活力。第四篇：少年宮管理制度少年宮管理制度少年宮管理制度1學校少年宮所有活動室輔導員必須遵守少年宮的各項規(guī)章制度。以理念為先導、以知識創(chuàng)新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機活力的鄉(xiāng)村學校少年宮。學校少年宮實行考勤制，所有社團輔導員必須按時到崗到位，不遲到，不早退，不無故缺席。全體輔導員必須嚴格遵守紀律，忠于職守，上課時間不得離開教室，不會客，不接聽電話。課前要認真?zhèn)湔n，如有作業(yè)要及時進行評價和反饋。每月統計一次社團輔導員出勤情況，及時核對，定期公布，存檔備查。不斷深化教育教學改革，不斷培養(yǎng)和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質。堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉(xiāng)村學校少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。加強未成年人思想道德建設，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學習氛圍。使鄉(xiāng)村學校少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。豐富全鎮(zhèn)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺。認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。少年宮管理制度2一、少年宮檔案工作按照統一領導、集中管理的原則，建立專門的檔案工作機構，形成分管領導負責專人管理的機制，對少年宮形成的管理、教學、科研、基建、設備、出版物、財會、人事、業(yè)務、電子聲像、實物等各類檔案實行集中統一管理。二、檔案工作機構的基本任務貫徹執(zhí)行國家關于檔案工作的法令、政策、規(guī)定，規(guī)劃少年宮檔案工作。制定少年宮檔案工作規(guī)章制度，并負責監(jiān)督、指導和檢查執(zhí)行情況。組織建設少年宮檔案工作的網絡，指導和協助各部門做好種類檔案的收集、征集、整理、立卷、分類鑒定、保管統計工作。接收檔案并對室藏的全部檔案進行科學管理，開發(fā)檔案信息資源，做好利用服務工作。開展檔案宣傳工作，提高師生員工的檔案意識。三、歸檔范圍文書檔案：主要包括少年宮在日常工作中形成的各種文件、會議記錄、紀要、工作計劃、總結、規(guī)章制度等具有保存價值的文件材料。教學檔案：主要包括教學管理、教學實踐和教學研究及學生舉小組或社團等活動中形成的材料?？蒲袡n案：主要包括在日常活動項目、特色項目科研項目科研工作中形成的文件材料、少年宮出版的書、學報、?？?。基建檔案：主要包括少年宮在基建項目中形成的文字材料、基建圖紙、項目審批文件等。設備檔案：主要包括各種活動器材、使用說明、技術圖紙、技術操作規(guī)程、軟件、技術參數、合格證、保修卡等。業(yè)務檔案：主要包括輔導員培訓進修、各種成果、獲獎證明等。人事檔案：主要包括輔導員、外聘輔導員、志愿者的工作經歷、政治思想、業(yè)務水平等。會計檔案：鄉(xiāng)村少年宮實行財務單列，做到?？顚Ｓ?。會計檔案主要包括少年宮在財務會計核算中形成的報表、憑證、票據、預決算、銀行、現金日記帳等文字材料。電子聲像檔案：主要包括少年宮各項工作中形成的照片、錄音帶、錄像帶、光盤等電子聲像材料和配套文字處理材料。實物檔案：主要包括少年宮在重大活動、各種競賽、外事往來等具有保存收藏價值的禮品、獎牌。少年宮管理制度3一、以理念為先導、以知識創(chuàng)新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機活力的鐘山鄉(xiāng)中心完小鄉(xiāng)村學校少年宮。二、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鐘山鄉(xiāng)中心完小鄉(xiāng)村學校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協作。四、不斷深化教育教學改革，不斷培養(yǎng)和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強鐘山鄉(xiāng)中心完小鄉(xiāng)村學校少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。五、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學習氛圍；使鐘山鄉(xiāng)中心完小鄉(xiāng)村學校少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。六、豐富全鄉(xiāng)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。少年宮管理制度4一、城市學校少年宮以理念為先導、以知識創(chuàng)新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創(chuàng)辦。二、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把學校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協作。四、不斷深化教育教學改革，不斷培養(yǎng)和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強城市少年宮對未成年人的感召力，成為未成年人的活動陣地。五、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學習氛圍；城市少年宮要成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。六、豐富社區(qū)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的活動。少年宮管理制度5教師負責教學時間(包括課前、課后和課間)教學場所的全程安全管理。教師應加強與學員監(jiān)護人的密切聯系,掌握家長的通訊聯系方式。教師必須在所有學員安全離開教學活動區(qū)后,關閉所有用電設備,并關好門窗后方能離開。教師未經同意,不得擅自組織學員外出活動,組織集體活動實行報批制度,并實行安全責任制,采取必要的安全防護措施。門衛(wèi)管理人員負責管理門前停車和師生進出,保證少年宮門前安全無事故。所有教職員工,如發(fā)現安全隱患或事故,必須零時間報告,并進行恰當的處理,不得離開事發(fā)現場。少年宮管理制度6一、以理念為先導、以知識創(chuàng)新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機活力的鄉(xiāng)村學校少年宮。二、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村學校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協作。四、不斷深化教育教學改革，不斷培養(yǎng)和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉(xiāng)村學校少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。五、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學習氛圍；使鄉(xiāng)村學校少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。六、豐富全鎮(zhèn)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。鄉(xiāng)村學校少年宮經典誦讀活動制度一、參加活動的學生要遵守秩序，按指定座位就坐，未經許可，不行擅自動用器材、設備。二、保持活動室整潔，室內物品擺放有序。不得在室內吃零食，亂扔廢棄物，堆放個人長期不用物品。不得在墻上、物品設施上亂涂亂寫。三、愛護館室內的一切設施，如有損壞，按賠償制度處理。四、聽從老師指揮，防止意外事故發(fā)生。五、學生進活動室參加活動，應提前排好隊，有序進入教室。保持室內安靜，不得大聲喧嘩、打鬧。下課時依次離開教室，不得擁擠。六、輔導員必須按時填寫使用管理記錄，對室內的衛(wèi)生、物品設施、人員安全負全責。使用完畢要切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員工作職責一、認真?zhèn)湔n、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。二、有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到教書育人，使學生身心都能健康成長。三、按時并有質量地完成鄉(xiāng)村學校少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的未成年人在活動中得到鍛煉和提高。四、遵守勞動紀律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負責管理好教室衛(wèi)生及安全，建造良好整潔的教學環(huán)境。五、按時完成少年宮領導交給的