【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 各國(guó)共同關(guān)心的重大問題。我們意識(shí)到環(huán)境在發(fā)展中的重要作用，環(huán)境是大課堂。隨著社會(huì)的發(fā)展、人類生存環(huán)境的變化，我們更應(yīng)該樹立一種可持續(xù)發(fā)展的教育觀，為了我們的生命，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。地球是人類的搖籃，自然環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，人類又是自然環(huán)境的改造者，人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境有著重大影響。當(dāng)我們生存的環(huán)境造到破壞時(shí)，我們?cè)撛趺崔k?我們只有通過我們的智慧，用教育這個(gè)手段，讓保護(hù)環(huán)境意識(shí)深入到每個(gè)孩子的心靈。我們應(yīng)該讓幼兒成為環(huán)境的主人，園是環(huán)保啟蒙教育的重要場(chǎng)所，我們應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。一、科研目標(biāo):不亂扔垃圾，懂得垃圾應(yīng)丟進(jìn)垃圾箱里。知道噪音的危害，懂得保護(hù)自己的耳朵。讓幼兒知道樹木對(duì)人體健康有著重要的作用，懂得愛護(hù)花草樹木，不亂摘花，從小確立“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)。關(guān)注小動(dòng)物的生活，培養(yǎng)熱愛小動(dòng)物之情。初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識(shí)。培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛祖國(guó)美麗河山的情感，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。開展相關(guān)活動(dòng)，加大環(huán)保宣傳，增強(qiáng)環(huán)保能力。二、科研活動(dòng)內(nèi)容安排:第二周香煙的危害通過幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對(duì)水的污染，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。小小口香糖結(jié)合北京成功申辦XX年奧運(yùn)會(huì)，繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒懂得個(gè)人行為對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響。第三周給小樹穿新衣學(xué)習(xí)給小樹穿新衣(捆草繩)，樹立環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)幼兒的合作能力，和大樹做朋友。，從小確立“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)。、熱愛祖國(guó)美麗河山的情感，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。第四周能干的小小手培養(yǎng)幼兒選擇搭配材料的能力，動(dòng)手操作能力。會(huì)用不同的材料組合制作小工藝品，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的交往能力。我是桃園小主人，樂意表達(dá)自己的感受與想法。“我是桃幼小主人”的意識(shí)。第五周我的小臉通過自得嘗試，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。知道眼、耳、嘴、鼻的用途。教育要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官?；忑g活動(dòng):撿垃圾愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動(dòng)，觀察時(shí)專心、認(rèn)真。感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護(hù)環(huán)境。第六周擇菜，初步懂得吃綠色蔬菜對(duì)身體有好處。，學(xué)習(xí)用正確的方法擇菜葉。，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。親親綠色通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美，體驗(yàn)快樂的情緒。激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的欲望，培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識(shí)。第七周愛護(hù)草地。，為環(huán)保作出自己的努力。種花有興趣探索瓶子的多種玩法，初步體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。在“種花”的游戲中，鍛煉幼兒的手臂力量，提高幼兒的平衡能力，促進(jìn)四肢協(xié)調(diào)發(fā)展，初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。第八周生活中的垃圾了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產(chǎn)生“3R”思想。分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。垃圾的產(chǎn)生讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的。第九周垃圾的危害讓幼兒初步了解垃圾的危害?；忑g活動(dòng):小小環(huán)保宣傳員嘗試制作環(huán)保標(biāo)志。增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。第十周不亂扔垃圾在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。垃圾的家讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾。垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。第十一周垃圾不見了讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣，了解垃圾對(duì)我們生活的影響。養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法。激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感我們的朋友水初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。激發(fā)幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加各項(xiàng)水的游戲和試驗(yàn)。第十二周兒歌:水1，激發(fā)幼兒對(duì)水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。2，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。生活游戲:喝水讓幼兒了解不喝水的危害，并知道我們的生活離不開水。引導(dǎo)幼兒知道排隊(duì)接水，不擁擠。第十三周水娃娃的魔術(shù)嘗試運(yùn)用多種感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“變化”現(xiàn)象。能將自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來。愿意參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣?；忑g活動(dòng):環(huán)保故事會(huì)增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。提高幼兒的興趣，人人愿意講環(huán)保小故事，提高幼兒的語言表達(dá)能力。第十四周好玩的冰讓幼兒理解冰的特性，體驗(yàn)冰塊給人帶來的清涼感受。引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)冰受熱后會(huì)融化的特點(diǎn)。激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng):沉與浮1，通過觀察和試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不同的物體在水中的沉浮現(xiàn)象。2，鼓勵(lì)幼兒用標(biāo)記把自己觀察到的試驗(yàn)結(jié)果記錄下來。第十五周水為什么變臟了讓幼兒知道水變臟的原因。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問題。小試驗(yàn):小魚要喝干凈的水1，讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。2，培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識(shí)。第十六周故事:小水滴旅行記1，通過童話故事，讓幼兒初步了解水的循環(huán)過程。2，鼓勵(lì)幼兒嘗試練習(xí)看圖講述故事的內(nèi)容。參觀水廠通過參觀活動(dòng)，讓孩子了解生活用水的來源，初步了解水庫的重要性，建立幼兒愛護(hù)水資源的意識(shí)。提醒幼兒和家長(zhǎng)在生活中注意節(jié)約用水，自覺參加到節(jié)水行動(dòng)中去。第十七周小