【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,若是輸了,你的孩子就是我的美味佳肴.”她根本不聽我的話,還是不停地啄我,我豈能讓到嘴的肥肉飛走呢?只好以嘴還嘴,猛烈地反擊,我們苦斗一番,最終我的爪子被她啄傷了,也只好“三十六計(jì)走為上計(jì)”,我受傷的爪子還在血流不止,我想：真是“偷雞不成蝕把米”.,!我的爪子出很能多血,發(fā)覺自己沒事了,我又可以展翅飛翔了,我飛到大海上,我看到浩瀚的大海,藍(lán)藍(lán)的天空??突然聽到一聲汽笛長(zhǎng)鳴,我往下一看,哎,那不是海濱小城嗎?,我忽聞?dòng)腥嗽诮形?“韋璇起床啦!”原來(lái)是爸爸在叫我起床呢,我迷迷糊糊地說：“我剛到海濱城市,我不起.”爸爸說“時(shí)間到了,該上學(xué)了.”,慢慢回憶剛才做的夢(mèng)和當(dāng)雄鷹的滋味,我不由得偷著樂,還暗自發(fā)笑,同伴問我怎么傻笑,我笑而不言,!第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界，萬(wàn)事萬(wàn)物都是那么的生機(jī)勃勃?？矗赵滦浅綆Ыo我們無(wú)限的遐想，為平靜的生活增添了無(wú)窮樂趣；綠樹紅花環(huán)繞身邊，送來(lái)美麗，送來(lái)清新；可愛的小動(dòng)物們與我們和諧相處，共同分享生命的精彩??世間的每一景，每一物都讓你感慨自然界的神奇造化。當(dāng)我們?cè)谂嘤参?，飼養(yǎng)動(dòng)物，甚至是研究微生物時(shí)，你是否想象過它們的生命歷程是怎樣的，如果用它們的視角來(lái)看我們?nèi)祟?，看這個(gè)社會(huì)，看整個(gè)大自然，又會(huì)是一幅怎樣的情景呢想來(lái)，可能是光怪陸離的，可能是妙趣橫生的，也可能是發(fā)人深省的?? 看一看。選擇一天中不同的時(shí)間認(rèn)真仔細(xì)地看，隨著光線的變化，你看到了什么？想到了什么？聞一聞。聞聞樹皮、樹葉，你聞到了什么氣息？想到了什么？ 摸一摸。摸摸樹葉的紋理，摸一摸樹枝的分叉，你感受到了什么？ 還可以靜靜地在樹下坐一坐，你聽到了什么？想到了什么？又有什么感受？ 要細(xì)致地去感受這棵樹的特點(diǎn)，感受樹的周圍以及生活在樹上的小鳥、知了等小生命的氣息。課外，可以就觀察到的內(nèi)容和自己的感受進(jìn)行交流，要充分調(diào)動(dòng)平時(shí)的生活積累，發(fā)揮自己的想象，說出并寫出自己的獨(dú)特感受。然后進(jìn)行假設(shè)，假如你就是著一棵大樹，綠葉就是你的眼睛，枝條就是你的手臂，你會(huì)怎樣來(lái)看周圍的世界呢？1．把自己想象成大自然的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；2．想象它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓?，想象它們眼中的世界是什么樣的子的，并融入自己的感受寫下?lái)。3．然后和同學(xué)們交流，可以說說自己寫的內(nèi)容，也可以講講本次習(xí)作的體會(huì)。，在觀察體驗(yàn)方面應(yīng)該如何做呢？觀察時(shí)要根據(jù)景物、動(dòng)物、或植物特點(diǎn)來(lái)展開聯(lián)想和想象。即通過人格化地思考，把所寫的物品的特征通過生動(dòng)有趣的故事來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。要帶著自己思想感情去觀察所寫的物的特點(diǎn)。眼中有情，筆下才能有趣。把自己喜怒哀樂融進(jìn)觀察體驗(yàn)中。這樣得到的材料，才是有趣的，新鮮的。對(duì)觀察對(duì)象要人格化地思考，通過聯(lián)想和想象，讓物品會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑，會(huì)談心，會(huì)做事，會(huì)活動(dòng)??會(huì)像人物一樣??根據(jù)物的特點(diǎn)來(lái)想象之后，構(gòu)思一個(gè)故事。通過這一故事來(lái)說明某一道理，或抒發(fā)某一思想感情等等。寫作的時(shí)候，要大膽地使用比喻、夸張、對(duì)比等修辭手法，盡力把語(yǔ)言描述的生動(dòng)有趣。如果你把自己想象成一種小動(dòng)物，你應(yīng)把自己當(dāng)作一個(gè)小動(dòng)物，寫“自己眼里的一個(gè)故事”。運(yùn)用這種方法，可以寫童話，也可以寫寓言。由于是用第一人稱的口氣來(lái)描述的，所以，文章就有一種親切之感。讀來(lái)的感覺就真實(shí)自然，富有童趣。這類文章比簡(jiǎn)單的童話、寓言等文章，在內(nèi)容上更豐富，知識(shí)性更廣泛，程度更深更透，結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，有時(shí)運(yùn)用擬人、數(shù)字、舉例等手法來(lái)表達(dá)，使文章淺顯易懂，在寫作技巧上更嫻熟，藝術(shù)性更強(qiáng)。如果你把自己想象成一種植物，你就應(yīng)該把所要介紹的植物當(dāng)作人來(lái)寫，運(yùn)用第一人稱的口氣，讓植物自己來(lái)介紹自己的生活體驗(yàn)或生長(zhǎng)過程等等。運(yùn)用這種方法，可以寫童話，也可以寫寓言。由于是用第一人稱的口氣來(lái)描述的，所以，文章就有一種親切之感。讀來(lái)的感覺就真實(shí)自然，富有童趣。有時(shí)就好像是童話似的。介紹的內(nèi)容，可以是自己觀察思考得來(lái)的，也可以是自己從閱讀的資料中得來(lái)的。但不管資料是怎樣得來(lái)的，都要加以思考加工，充分融進(jìn)自己的思想感情。在描述的過程中，也可以使用比喻、夸張等等修辭手法，力求把文章的語(yǔ)言敘述得生動(dòng)有趣。在敘述的過程中，要注意上下文之間的銜接、過渡，力求使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而完整。3..把自己想象成一種小物品如果你把自己想象成某一物品，你應(yīng)該根據(jù)物品的特點(diǎn)，用擬人化的手法展開聯(lián)想和想象，用第一人稱的口氣來(lái)敘述物品自己的生活和感情的變化。任何物品或景物，都有自己的特點(diǎn)或特征。根據(jù)這些特點(diǎn)和特征來(lái)展開聯(lián)想和想象，讓物品自己來(lái)說話，介紹自己的特點(diǎn)或特征，寫出來(lái)的文章就十分生動(dòng)有趣，有幾分像童話。如果你把自己想象成某自然景物，你應(yīng)該具體描述某一自然景物眼中的世界。你要運(yùn)用自己所掌握的科學(xué)知識(shí)，采用第一人稱的口氣，讓你所想象的自然景物來(lái)說話。比如你把自己想象成小水珠、白云、風(fēng)、霧、露珠等等，可從它的形態(tài)、顏色、靜態(tài)或動(dòng)態(tài)、變化過程等方面來(lái)展開聯(lián)想和想象，在具體寫作的時(shí)候，可用擬人化的手法，寫出生動(dòng)的故事情節(jié)，寫出有趣的生活細(xì)節(jié)，可以寫它們的對(duì)話、行動(dòng)、活動(dòng)等等，使所描述的物品或景物具有人的一切特征。當(dāng)然，如果在敘述故事的過程中，介紹一些自然科學(xué)的知識(shí)，使文章不僅具有趣味性，而且具有知識(shí)性，那就更好了?！虚g→結(jié)果 開頭：可直接點(diǎn)題，點(diǎn)明你把自己想象成了什么事物。如我是一個(gè)小雨點(diǎn)，我是一片云等等。中間：具體描述你所想象的物的嚴(yán)重的世界。以物的眼光看世界，把自己想象成某一物來(lái)描述生活體驗(yàn)。在具體描述的過程中，我們?nèi)绻榻B一種自然景物，比如小水珠、白云、風(fēng)、霧、露珠等等，可從它的形態(tài)、顏色、靜態(tài)或動(dòng)態(tài)、變化過程等方面來(lái)展開聯(lián)想和想