【文章內容簡介】 空間。自主決定難易程度、自己掌握學習進程。教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。小學六年級上冊體育教學計劃參考【七】一、學生分析小學六年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學目標及重難點教學目標：具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；。形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關注身體和健康的意識。學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠三、教材分析：小學六年級體育教材以實踐教材為主。根據新課標和教材要求、六年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、教學措施及注意事項采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。小學六年級上冊體育教學計劃參考【八】一、指導思想堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。二、學情分析六年級共有七個教學班。各班人數(shù)多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中。同時，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。三、教材分析全期教材內容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。四、教學資源開發(fā)教學計劃在實施過程中，需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。五、教學措施在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念。注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力。六、教學目的任務目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發(fā)學生的運動潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。任務：①全面鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生健康的體格，增強學生對外界環(huán)境的適應能力。②掌握一定的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。③對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神。七、體育課教學常規(guī)（一）教師方面認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課、無教案不準上課。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務，為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課，因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。教師要注意儀表整潔，舉止大方，注意精神文明的建設，并著好運動服裝。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。（二）學生方面：學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等等提前按教師要求在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。八、教學進度及課時分配體育衛(wèi)生基礎知識2課時球類運動8課時體操5課時跑、跳、投9課時游戲6課時武術5課時期末測試1課時全期共計：36課時九、總結及反思每節(jié)體育課后，把課堂感受及應注意的問題、經驗、教訓加以綜合、總結，以提高自身的教學水平，爭取達到理想的教學效果。第四篇：小學六年級體育上冊教案第1課時學習目標：了解排球運動的概況，知道排球比賽的簡單規(guī)則，并能對排球運動感興趣，能認真地學習。學習內容：體育常識：排球。學習重點：排球運動的簡單規(guī)則。學習過程：一、故事導入，了解排球運動的概況。導入故事，介紹排球運動的起源：，最初的排球是16人制，四人一排，故稱排球，后又改為9人制，直到五十年代改為6人制。二、師生互動，學習排球的簡單規(guī)則。學生知道的由學生介紹，學生不知道的由老師來補充，相互的交流來學習掌握排球的簡單規(guī)則。場地：長18米，寬9米，網高男43米，女24米。球在本方中最多能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制，每局以25分制。發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制。三、明星介紹，了解中國女排的輝煌。通過幾位排壇明星的介紹讓學生了解我國女排輝煌的五連冠。袁偉民：江蘇蘇州人，我國排球高級教練員，現(xiàn)為國家體育總局局長，曾是我國優(yōu)秀男排運動員，后擔任我國女排主教練，并帶領我國女排多次獲世界冠軍。郎平：北京人，我國女排主扣手，被排壇譽為“世界三名強扣手之一”，享有“鐵榔頭”稱號。后又擔任過我國國家隊女排主教練。孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊員，號稱“最佳二傳手”，現(xiàn)任江蘇省體委副主任。女排的輝煌：五連冠。1981年第三屆世界杯女子排球賽。1982年第九屆世界女子排球錦標賽。1984年第二十三屆奧運會女子排球比賽。1985年第四屆世界杯女子排球比賽。1986年第十屆世界排球錦標賽。板書設計： 排 球長18米，寬9米 袁偉民：郎平網高男43米，女24米 孫晉芳六人制、五局三勝三局兩勝、25分制教學反思：第 2課時學習階段：水平三學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。積極參與游戲活動。學習內容：游戲 廣播操 學習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動：組織學生集隊。組織學生游戲。組織學生柔韌練習。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。全班學生分成六組大漁網游戲，比一比哪一組用的時間最短。在小組長的帶領下做出三種以上的柔韌練習方法。組 織：六列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、小組學練，互幫互助教師活動：提出分組練習的隊列內容和要求。組織學生分組練習。檢驗各小組的練習成果。提出復習廣播操的要求。組織學生合作復習廣播操，個別指導糾正動作。組織學生小組廣播操展示、評比。學生活動：知道分組練習的隊列是齊步走，立定、看齊。練習的要求是動作到位、規(guī)范、有精神。分六組進行練習，并在練習中不斷改正動作。積極認真地展示小組練習成果。了解廣播操的復習要求，認真地進行廣播操的復習，把動作做到位，做正確。積極參加廣播操比賽，努力爭取最好表現(xiàn)。并積極參與評比。組 織：****** ******* ******* ******* ****** ******* 場地器材：操場、錄音機 教學反思：第3課時學習階段：水平三學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。積極參與跳長繩活動。學習內容：跳長繩 廣播操 學習步驟：一、小組活動，積極參與教師活動：組織學生集隊、隊列練習。提出分組練習要求，組織學生分組練習。組織學生比賽展示。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。全班分成三組，在組長的帶領下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。在小組長的帶領下進行2分鐘“8”字跳長繩。分組展示“1+1”跳長繩。組 織：六列橫隊、小組分散* * * * * * ****** * * * * * * * * * * * * ****** * * * * * * * * * * * * ****** * * * * * *二、合作學練，提高質量教師活動：講述上節(jié)課廣播操練習情況，提出本節(jié)課復習要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關。組織學生分組練習。組織學生分組過關。學生活動：了解本課復習的要求。在與同學的合作中不斷改進動作質量，反復體會各節(jié)動作的重難點。分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。組 織：******* ******* ******* * * * * * * * * * * * * * 場地器材：操場、錄音機、長繩三根 教學反思：第 4課時學習階段：水平三學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。積極參與踢毽活動。學習內容：踢毽 廣播操 學習步驟：一、合作活動，積極參與教師活動：組織學生集隊、隊列練習。提出分組練習要求，組織學生分組練習。組織學生比賽展示。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。全班分成六組，每大組兩個同學為一小組，進行練習踢毽練習：單毽、雙踢、兩人對踢等定時比賽，看一看哪一組得分多。組 織：六列橫隊、小組分散* * * * * * ** ** ** * * * * * * * * * * * * ** ** ** * * * * * * * * * * * * ** ** ** * * * * * *二、自主學練，改進動作教師活動：聽音樂復習準備操到第五節(jié)。提出自主復習要求：對六、七兩節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，特別是第六節(jié)。組織學生分組練習，巡回指導。組織學生分組過關。聽音樂組織學生全套復習。學生活動：聽音樂認真復習準備操到第五節(jié)廣播操。了解本課學習的要求。自主地找伙伴進行練習，從不斷的練習中改進動作。分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。聽音樂認真復習全套廣播操。組 織：******* ******* ******* * * * * * * * * * * * * * 場地器材：操場、錄音機、毽子每生一個 教學反思：第 5課時學習階段：水平三學習目標：積極參與游戲活動，輕松自然地進行自然地形