【文章內(nèi)容簡介】 慘狀。積極作為，一絲一毫都要專心用力。個(gè)人能力要常學(xué)常新。學(xué)習(xí)先進(jìn)理論、尖端技術(shù)和身旁榜樣，才能學(xué)研用結(jié)合，進(jìn)步理論素養(yǎng)和干事潛能。務(wù)實(shí)意識(shí)要不斷深化。勤下基層、常跑一線、到工作短板和群眾不滿的地方摸底調(diào)研，才能更加了解基層實(shí)際、增強(qiáng)群眾感情，找事創(chuàng)業(yè)從群眾角度動(dòng)身，把推動(dòng)發(fā)展落腳到改善民生上來，將發(fā)展成果與改革紅利最大限度惠澤人民。題目整改要與時(shí)俱進(jìn)。題目是時(shí)代的聲音，更是群眾幸福大門的“按鈕”，只有養(yǎng)成其實(shí)不斷優(yōu)化隨時(shí)發(fā)現(xiàn)題目且及時(shí)解決的習(xí)慣和能力，才會(huì)做到“有了硬件故障馬上修睦、有了灰塵病毒立即洗掉，有了風(fēng)險(xiǎn)苗頭及時(shí)化解”，穩(wěn)扎穩(wěn)打、扎實(shí)進(jìn)步，以實(shí)實(shí)在在的態(tài)度和成績讓群眾放心和舒心。及時(shí)整改，一個(gè)細(xì)枝末節(jié)都不能放過?！拔床　辈皇菬o病，也不是大病，假如早發(fā)現(xiàn)、早醫(yī)治，認(rèn)真對(duì)待，就可以避免“諱疾忌醫(yī)”的悲劇發(fā)生。掃除作風(fēng)之弊，不能抓大而放小，也不能只會(huì)解決不會(huì)預(yù)防。在表現(xiàn)層級(jí)上，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想上的變味點(diǎn)子、言論上的錯(cuò)誤導(dǎo)向，通過黨課教育、談心談話、友善提示等，進(jìn)步覺悟，端正態(tài)度。在時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，不放過“第一次”，不弄“下不為例”，發(fā)現(xiàn)一個(gè)題目就及時(shí)處理，避免“重蹈復(fù)轍”、出現(xiàn)“第二次”，更不能讓題目演化成“遺留題目”、積弊痼疾。在發(fā)展程度上，不放過細(xì)枝末節(jié)，看到“跡象”和“征象”，早干預(yù)、早下手，不能總是等到案發(fā)了才往破、群眾來訪屢次才開始往解決。在干部培養(yǎng)上，從娃娃抓起，高度重視年輕干部提拔任用，重視德的考核與平常監(jiān)督，嚴(yán)防“帶病提拔”與“圈子***”，讓干部養(yǎng)成勤于檢討、樂于整改、有備無患的好習(xí)慣，從根本上進(jìn)步防腐抗誘、創(chuàng)新有為的綜合素質(zhì)。以上是我學(xué)習(xí)的心得，在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。黨員干部嚴(yán)以修身作風(fēng)建設(shè)心得二：改革路艱，作風(fēng)克難。習(xí)近平總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，直指為人為政的根本，切中干事創(chuàng)業(yè)的要害，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的為政指南和行為守則?！叭龂?yán)三實(shí)”中，“嚴(yán)以修身”居首位，如何“嚴(yán)以修身”?要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。古人講“修身、齊家、治國、平天下”，修身也是排在第一位?？梢?，“嚴(yán)以修身”既是全面深化改革語境中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求，又是對(duì)中華優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)和繼承，是價(jià)值觀層面作風(fēng)建設(shè)的新境界。修身以養(yǎng)性。做“官”先“做人”，“人”要講人格。人格是人的道德品質(zhì)、氣質(zhì)修養(yǎng)、能力才干、作風(fēng)素質(zhì)等的綜合反映，也是一個(gè)人思想境界高低的重要標(biāo)志。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)人格修養(yǎng)，塑造高尚人格，還是要落腳在解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題上。滾滾紅塵，諸多誘惑，只有牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持崇高的精神追求，不斷提高自己的人格修養(yǎng)，時(shí)時(shí)自我反省體察，防止價(jià)值觀扭曲，始終堅(jiān)守道德陣地，才能淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。修己以安人。為官一任，理應(yīng)造福一方，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，歸根結(jié)底是為了百姓福祉。坐上了“位子”，就要對(duì)得起信任。握住了權(quán)力，就要擔(dān)得起責(zé)任。沒有優(yōu)秀的修養(yǎng)操守，就不可能有好的作風(fēng)能力。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，只有時(shí)刻約束自身言行，勤于修身，勤政廉潔，以己正立信，以無私樹威，以務(wù)實(shí)興業(yè)，為人民執(zhí)好政、用好權(quán)，方能不辜負(fù)黨和人民的信任，方能擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)群眾推進(jìn)全面深化改革的歷史使命。同時(shí)，要把握好“修己”與“安人”的辯證關(guān)系。在作風(fēng)建設(shè)上，領(lǐng)導(dǎo)干部不光是要“修己”，還要以“修己”做表率，帶好一任班子，淳樸一方民風(fēng)。日省以月修。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，如果前熱后冷、前緊后松，就會(huì)功虧一簣?！靶娜缑麋R臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭”，“修”，意味著“信”，意味著“興”，是一件持之以恒方能有效果的事情。習(xí)近平總書記對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的“修身”提出了具體要求，也提出了“嚴(yán)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以此為鏡，時(shí)常照一照自己的思想。以此為尺，時(shí)常量一量自己的行為?？纯醋约鹤鋈说木辰鐗虿粔?，為官的境界夠不夠。只有具備了這種自我要求和自省意識(shí)，才能始終系緊風(fēng)紀(jì)扣，走好廉政路?，F(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，行動(dòng)是橋梁。崇高美好的人格需要嚴(yán)“修”，?！靶蕖?。唯有拿出踏石留痕的狠勁、滴水穿石的韌勁，才能“修”成崇高的黨性修養(yǎng)、理想信念和道德境界，為成都全面深化改革貢獻(xiàn)力量。黨員干部嚴(yán)以修身作風(fēng)建設(shè)心得三：一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，圍繞“嚴(yán)以修身,提升道德境界、道德敗壞。要強(qiáng)化學(xué)以致用,追求高尚情操，一個(gè)有益于人民的人”，陶冶情操、信念和進(jìn)取心、做事的基本前提，在提高道德境界上，做人公道正派。三是自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，培養(yǎng)高尚的生活情趣，是毛澤東早在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期就向黨員干部發(fā)出的號(hào)召、價(jià)值觀，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，作為干事創(chuàng)業(yè)的基本準(zhǔn)則,自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味、觀點(diǎn)和方法，常修為政之德、人生觀、誠信、人靈秀、中國特色社會(huì)主義共同理想、人生觀、志高昂。學(xué)詩可以情飛揚(yáng)，每天堅(jiān)持?jǐn)D出1小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，首先要“嚴(yán)以修身”、辨是非，堅(jiān)定理想信念、玩樂奢靡成風(fēng)極易銷蝕一個(gè)人的理想，卻對(duì)民政服務(wù)管理業(yè)務(wù)一知半解的現(xiàn)象、政治方向不偏、行為猥瑣，以良好的個(gè)人操守筑牢工作防線，自覺抵制歪風(fēng)邪氣、鑒得失。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，慎獨(dú)慎微，做“一個(gè)高尚的人，帶著問題學(xué)，堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義理論、多變的新特點(diǎn)。四是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。我國傳統(tǒng)思想道德中的“修身。如何能做到這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部、齊家，要積極加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在思想和行動(dòng)上自覺按黨性原則辦事，抵制歪風(fēng)邪氣，必須要大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、治國，不斷完善人品操行，緊密聯(lián)系分管的工業(yè)園區(qū)、平天下”，主動(dòng)報(bào)名參加縣委宣傳部開辦的智慧人生教育講堂，常懷律己之心，特別是要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)，面對(duì)改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想意識(shí)多元，每月進(jìn)行1次溫習(xí)回顧、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。“嚴(yán)以修身”就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升道德境界，堅(jiān)定理想信念，與大家共同研討、意志消沉，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作上臺(tái)階，也強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)定理想信念的重要性、堅(jiān)定理想信念的重要手段、交鋒形勢(shì)下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢(shì)、制度自信、提高黨性修養(yǎng)、知興替，使人變得精神空虛，是做人，著力錘煉道德意志、以社會(huì)主義榮辱觀為基本內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值體系、勤于自省加強(qiáng)學(xué)習(xí)堅(jiān)定理想信念。嚴(yán)以修身個(gè)人心得體會(huì)相關(guān)文章：3.“嚴(yán)以修身”黨員干部作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇5：干部作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到要想當(dāng)一個(gè)一心為民的好干部，就必須在以下幾個(gè)方面改進(jìn)提高：一、強(qiáng)化工作作風(fēng)，不斷進(jìn)取，踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。二、強(qiáng)化宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)要時(shí)刻強(qiáng)化宗旨意識(shí)，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，通過自己切實(shí)做好平凡崗位上的每一項(xiàng)工作，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)為群眾辦實(shí)事、辦好事，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把做好林業(yè)工作的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標(biāo)尺。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)只有通過學(xué)習(xí)黨的“十八大”和中央一號(hào)文件、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，才能具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力。在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，要不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)水平。四、努力樹立新形象要做到平時(shí)工作、生活、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求自己，切實(shí)把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時(shí)常反思和檢查自己，在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，要腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)對(duì)待每一項(xiàng)林業(yè)工作，善于在林業(yè)工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。篇6：干部作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)通過開展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)及學(xué)習(xí)，使干部隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時(shí)代前列，必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。干部要鞏固執(zhí)政地位，完成新的執(zhí)政目標(biāo)，必須繼續(xù)保持先進(jìn)性，按照“三個(gè)代表”的要求，應(yīng)大力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷爭取新的勝利。一、堅(jiān)持以教育為主機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持教育為主，但不能簡單的“說教”，需要“動(dòng)一點(diǎn)真格”的，使教育事半功倍。一是有針對(duì)性地開展教育幫助工作。二是借鑒其他單位的經(jīng)驗(yàn)，舉一反三，變“間接”為直接，用他人的事例進(jìn)行教育。三是嚴(yán)格執(zhí)行制度、適度獎(jiǎng)懲，用直接、扎實(shí)的方式開展教育。通過教育，使廣大機(jī)關(guān)干部樹立依法行政意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和效率意識(shí)。二、堅(jiān)持集中整頓與長遠(yuǎn)建設(shè)相結(jié)合作風(fēng)方面存在的問題，有其復(fù)雜而深刻的思想根源和社會(huì)根源，解決起來不可能一蹴而就，必須著眼長遠(yuǎn)建設(shè)，樹立持久作戰(zhàn)思想。同時(shí)又要在一段時(shí)間里，抓住突出問題，重點(diǎn)問題，集中加以解決，使局面為之改觀，使群眾為之振奮。當(dāng)前，應(yīng)結(jié)合形勢(shì)任務(wù)，在通過黨性黨風(fēng)教育和機(jī)關(guān)效能建設(shè)，集中整頓機(jī)關(guān)干部作風(fēng)的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該通過干部制度改革，集中整頓機(jī)關(guān)干部作風(fēng)。為此，在干部的選拔上，應(yīng)堅(jiān)持政治素質(zhì)高低不一樣、謀事和謀人不一樣、團(tuán)結(jié)配合好壞不一樣、工作作風(fēng)扎實(shí)與不扎實(shí)不一樣、正確使用權(quán)力和濫用權(quán)力不一樣等“五個(gè)不一樣”的用人標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)政治素質(zhì)高、干勁大、團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)實(shí)、勤政廉潔的干部堅(jiān)決提拔重用。對(duì)政治素質(zhì)低、不干事、不團(tuán)結(jié)、作風(fēng)浮漂、私欲重的干部堅(jiān)決不用。對(duì)問題嚴(yán)重的果斷進(jìn)行組織處理?？醋黠L(fēng)扎實(shí)不扎實(shí)，關(guān)鍵要看對(duì)上級(jí)黨委、政府重大決策落實(shí)的好壞?？磳?duì)上級(jí)黨委、政府安排的重要任務(wù)完成的好壞?？唇鉀Q實(shí)際問題的能力強(qiáng)不強(qiáng)?？词菆?bào)實(shí)情、說真話、干實(shí)事，還是欺上瞞下、弄虛作假、做表面文章，看能否將對(duì)黨、對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)真正統(tǒng)一起來。實(shí)踐告訴我們，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須把選人用人作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。要堅(jiān)持黨的干部路線，深化干部人事制度改革，使干部的選拔、任用、監(jiān)督和管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。要嚴(yán)肅干部工作紀(jì)律，杜絕拉幫結(jié)派、跑官要官、買官賣官等不正之風(fēng)，真正形成公開、平等、競(jìng)爭、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制，從用人機(jī)制上保證干部作風(fēng)好轉(zhuǎn)。三、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是經(jīng)實(shí)踐證明的行之有效的工作方法。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，既是政治責(zé)