【文章內(nèi)容簡介】 學校生病的學生，每一次都刷新紀錄。四、認真扎實，保質(zhì)保量完成了學習任務在學習教育階段，學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》我校關于師德主題學習的文件，在學習方法上，采取了集中學習、分組學習和個人自學相結合的辦法，保證了學習時間和學習質(zhì)量，全體教職工做到了工作學習相結合，保證了正常的教育教學活動，保證學習任務按期完成。在對照檢查、剖析評議階段，學校專門召開會議，校領導深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工每人認真撰寫分析材料。在總結整改、鞏固成果階段，學校領導班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風建設方面努力的方向和改進的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進措施。學?！皬娊瘫叵葟妿煟瑥妿熞缘聻橄?。”為主題的師德學習教育活動，收到顯著的成效。如，我校參加勞動局的培訓，是最后一批，由于需要，培訓老師要求我們培訓完畢把課本留下來，所有老師二話不說，都把課本交回勞動局，這也是一種領悟。我校堅持以科學發(fā)展觀為指導，以學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，重點對照檢查、剖析、查擺教師在師德師風方面存在問題的思想根源和外在表現(xiàn)，重點解決了部分教職工存在的工作不良狀態(tài)、自律意識不強、責任心缺失等突出問題，整個學習教育活動嚴格按照學習動員，提高認識、對照檢查、剖析評議、總結整改、鞏固成果三個階段的工作環(huán)節(jié)、目標任務和要求，通過學習教育活動，使學校的師德管理水平和每位教職工的師德修養(yǎng)都有一個明顯的提高，圓滿完成了“強教必先強師，強師以德為先?！睅煹轮黝}學習教育活動各項工作任務。海安鎮(zhèn)中心小學第四篇：師德師風專項整頓活動總結洲湖鎮(zhèn)小學師德師風專項整治活動總結根據(jù)安教字〔2010〕83號《關于印發(fā)〈全縣教育系統(tǒng)開展師德師風教育專項整治活動實施方案〉》的通知精神，我鎮(zhèn)師德師風專項整治活動順利展開，且進展順利。目前，活動已經(jīng)結束，收到了預期的成效，現(xiàn)將活動情況總結如下。一、加強領導，提高認識，鞏固組織保障學校堅持以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策、法律、法規(guī)為準則，以增強教師愛崗敬業(yè)精神、提高職業(yè)素養(yǎng)為重點，全力打造一支師德高尚、業(yè)務精良、樂教敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍。為此，我校于2014年9月2日成立了洲湖鎮(zhèn)小學師德師風專項整治活動領導組，組長：王明光，副組長：朱勝凡，成員：劉明初、彭龍章、黃月才、劉齊新及村小校長。擬訂了《洲湖鎮(zhèn)小學開展師德師風專項整治活動實施方案》，同時啟動了整個活動流程。二、圍繞目標，深入部署，確?；顒訉嵤┍敬螏煹聨燂L專項整治活動的目標任務是：通過師德師風專項整治活動，切實解決當前我鎮(zhèn)教師中還存在各種問題，使全鎮(zhèn)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在學法守法上成為新標兵，在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。為確保活動能夠扎實深入地進行，學校在縣教體局師德師風專項整治活動指導組的指導下多次召開全體教師大會進行具體部署：一方面進行思想動員，進一步提高認識，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟，要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛。另一方面最大程度地調(diào)動教師的積極性，以能夠把問題找準、查深、擺透為原則，對實施方案進行充分論證，確保方案的實施。同時作出了學習形式、學習時限要求，對學習筆記和心得體會的撰寫等作了安排和布置。三、注重過程，務實求真，增強活動實效我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員，提高認識；征求意見，查擺問題階段；深入剖析，整改提高；群眾滿意度測評和全面總結，建章立制”五個階段進行：學習動員，提高認識階段學校召開動員大會，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。根據(jù)縣教體局的要求，結合我鎮(zhèn)實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓，組織好教師的集中學習和自學活動，學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學習《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和《八不準》、《六嚴禁》等材料，認真領會局領導講話的精神實質(zhì)。學校每周集中學習1次，個人自學不少于5天；每位教職工撰寫學習筆記字數(shù)不得少于5000字，每個必讀材料學習筆記都有所反映；心得體會每人1篇，字數(shù)不得少于1500字，學校辦學習專欄2期。征求意見，查擺問題階段組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法，每人書寫自查總結或自查報告。深入剖析，整改提高階段學校根據(jù)歸納梳理出來的群眾意見，分層次召開領導班子會、教職工大會、教研組會，深入剖析，分析問題成因，認真開展批評和自我批評。領導班子存在的或教職工普遍存在的突出問題，校長親自作自我批評；教職工個人在師德師風方面存在的突出問題，學校領導以組織的名義對其開展認真、細致、反復的談心談話，并督促其作出嚴肅的自我批評。學校針對存在的突出問題，制訂了切實可行的整改方案。群眾滿意度測評在深入學習理論、深入查找問題、自我剖析原因、形成整改方案的基礎上，學校分層