【文章內(nèi)容簡介】 、輔導(dǎo)員要督促學(xué)生嚴(yán)格遵守電腦室有關(guān)規(guī)章制度。下課后，要及時(shí)查驗(yàn)機(jī)房的各種設(shè)施。六、發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障要及時(shí)查明原因并做好登記工作，非人為損壞，要及時(shí)上報(bào)故障現(xiàn)象和維修意見；屬人為損壞，要落實(shí)到責(zé)任。七、堅(jiān)守崗位、業(yè)務(wù)熟練、隨時(shí)排除上機(jī)過程中出現(xiàn)的機(jī)器故障，做好學(xué)生上機(jī)輔導(dǎo)工作。八、根據(jù)教學(xué)人員要求和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定，提出添置設(shè)備或購買用品報(bào)告，送相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批。九、搞好機(jī)房安全，注意防火、防盜，下課時(shí)一定要關(guān)好門窗和電源。十、嚴(yán)禁私自允許非本單位職工隨意進(jìn)入電腦室。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮科技創(chuàng)新制作室管理制度一、學(xué)會(huì)觀察。在創(chuàng)新制作室操作時(shí)，要在觀察和比較中，發(fā)現(xiàn)問題并找尋答案。二、在創(chuàng)新制作室操作時(shí)，要多動(dòng)手、多觀察別人成功的創(chuàng)新作品，并多方進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己創(chuàng)新的興趣和能力，掌握創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)和技巧。三、多積累制作的資料。創(chuàng)新制作特別是在創(chuàng)新制作室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)時(shí)期，靈感一旦閃現(xiàn)，要馬上記錄下來。四、要在實(shí)踐中學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象，掌握反向思維和發(fā)散思維等創(chuàng)新思維的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。五、在實(shí)踐操作過程中，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程、愛護(hù)設(shè)備和工具，節(jié)約材料和能源，減少污染，把安全放在首位，一絲不茍，嚴(yán)禁嬉戲打鬧，胡亂動(dòng)手。六、在實(shí)踐操作過程中，倡導(dǎo)合作與交流，取長補(bǔ)短。七、關(guān)注生產(chǎn)關(guān)注生活，對創(chuàng)新充滿信心，有克服一次又一次困難的百折不饒的堅(jiān)定毅力。八、靈活掌握和運(yùn)用創(chuàng)新的知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)遷移，能舉一反三，靈活變通。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮標(biāo)本室管理制度一、標(biāo)本室內(nèi)要保持安靜，不得高聲喧嘩，嚴(yán)禁在室內(nèi)嬉戲打鬧。二、教師利用標(biāo)本室上現(xiàn)場課，要加強(qiáng)對學(xué)生組織管理，教育學(xué)生愛護(hù)標(biāo)本，盡量不要直接觸摸標(biāo)本，更不能在手中玩?；驇С鍪彝?。三、實(shí)習(xí)完畢，將標(biāo)本放歸原處，擺放整齊，并進(jìn)行衛(wèi)生清掃。四、教師課堂教學(xué)需領(lǐng)用標(biāo)本，必須辦理登記手續(xù)，并及時(shí)歸還，管理人員必須檢查標(biāo)本的完好情況，并做好記錄。五、所有標(biāo)本一律不得外借。六、標(biāo)本損壞，按有關(guān)規(guī)定處理。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮標(biāo)本制作輔導(dǎo)員職責(zé)一、室內(nèi)保持清潔、衛(wèi)生，并經(jīng)常通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥。二、經(jīng)常檢查、維護(hù)標(biāo)本，及時(shí)進(jìn)行保養(yǎng)，要做好防塵、防霉、防蟲咬、防曬工作；標(biāo)本浸液要及時(shí)添加，并定期更換；標(biāo)簽要及時(shí)更新。三、積極配合專業(yè)教師制作新標(biāo)本，以充實(shí)標(biāo)本室，不斷加強(qiáng)標(biāo)本室的建設(shè)。四、對已經(jīng)腐爛的標(biāo)本，經(jīng)各系部主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，及時(shí)清理，并做好記錄。第三篇：少年宮管理制度少年宮輔導(dǎo)員管理和考核制度，有專門的行政負(fù)責(zé)對敏行少年宮的活動(dòng)開展進(jìn)行評(píng)價(jià)與管理。2．建立敏行少年宮管理制度。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，更好地實(shí)施課程改革，在少年宮的活動(dòng)課程開發(fā)與評(píng)價(jià)方面制定相關(guān)管理方法，以提高課程實(shí)施效果。輔導(dǎo)員工作制度：每位輔導(dǎo)員需認(rèn)真撰寫制定活動(dòng)實(shí)施方案。上好每一節(jié)課，活動(dòng)有計(jì)劃、有進(jìn)度、有主題教案，有學(xué)生考勤記錄，活動(dòng)有質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與完成教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真制定活動(dòng)評(píng)價(jià)方案，并按要求認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)考評(píng)工作。積極整理學(xué)生的作品、活動(dòng)記錄及在活動(dòng)、競賽中取得的成績資料，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。調(diào)研制度：領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對少年宮活動(dòng)課程實(shí)施的指導(dǎo)與監(jiān)控。關(guān)注輔導(dǎo)員的教學(xué)態(tài)度、工作責(zé)任心、教學(xué)觀念、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的參與熱情和學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)實(shí)效。采用隨堂聽課等方式進(jìn)行隨機(jī)督查。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組還通過集中調(diào)研、檢查資料、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等多種形式對每項(xiàng)活動(dòng)每個(gè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；根據(jù)調(diào)研結(jié)論，以學(xué)年為單位，對活動(dòng)課程作出調(diào)整和完善，解決存在的問題，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)課程的實(shí)施情況?；顒?dòng)資料管理制度：每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處將少年宮活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施中的計(jì)劃和方案，輔導(dǎo)員上課資料、活動(dòng)記錄、學(xué)生成績、獲獎(jiǎng)情況等各類文本材料分類整理，一學(xué)期一整理，一學(xué)年一歸檔，歸入學(xué)校檔案室。，為活動(dòng)課程實(shí)施提供設(shè)施設(shè)備的更新，提供物質(zhì)保障。1．做好活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)。加大課程的評(píng)價(jià)、研究和實(shí)踐，每學(xué)年學(xué)校做好輔導(dǎo)員活動(dòng)課程實(shí)施工作情況評(píng)價(jià)。輔導(dǎo)員根據(jù)自己的活動(dòng)課程內(nèi)容靈活地設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)生成績評(píng)價(jià)方案，總結(jié)教學(xué)活動(dòng)的情況，組織落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考核工作。（1）輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處通過隨堂聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對輔導(dǎo)員進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要內(nèi)容為：學(xué)生活動(dòng)出勤與學(xué)習(xí)效果；教學(xué)督查情況記錄；學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果。（2）學(xué)生評(píng)價(jià)。輔導(dǎo)員制定活動(dòng)課程學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容為：學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量及考勤記錄；學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)及情況記錄；學(xué)生學(xué)習(xí)的成果。（注：學(xué)習(xí)表現(xiàn)如態(tài)度、積極性、參與狀況等，分為“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”等形式，同時(shí)作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件；學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作、作品鑒定、競賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)。）評(píng)價(jià)分為自評(píng)、家長評(píng)、輔導(dǎo)員評(píng)三個(gè)層面。加強(qiáng)對活動(dòng)課程的推廣，在研討中推廣，在展示中推廣。充分利用少先隊(duì)活動(dòng)陣地、校內(nèi)外實(shí)踐基地開展特色活動(dòng)。結(jié)合六一節(jié)、建隊(duì)節(jié)邀請社會(huì)各界人士參加，進(jìn)行成果展示活動(dòng)。加強(qiáng)對外宣傳報(bào)道，接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兄弟學(xué)校參觀視察，促進(jìn)課程深入發(fā)展。我校的少年宮活動(dòng)課程，踐行“讓每一朵花兒在科學(xué)與藝術(shù)的熏陶中安然綻放；讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發(fā)光，讓孩子享受教育的幸福和童年的快樂，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的育人理念，讓學(xué)生形成“敏、恒、誠”的特質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的發(fā)展。通過活動(dòng)，營造活力校園，打造社團(tuán)品牌，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入無限的生機(jī)和活力。第四篇：少年宮管理制度少年宮管理制度少年宮管理制度1學(xué)校少年宮所有活動(dòng)室輔導(dǎo)員必須遵守少年宮的各項(xiàng)規(guī)章制度。以理念為先導(dǎo)、以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動(dòng)體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會(huì)、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機(jī)活力的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。學(xué)校少年宮實(shí)行考勤制，所有社團(tuán)輔導(dǎo)員必須按時(shí)到崗到位，不遲到，不早退，不無故缺席。全體輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，忠于職守，上課時(shí)間不得離開教室，不會(huì)客，不接聽電話。課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，如有作業(yè)要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。每月統(tǒng)計(jì)一次社團(tuán)輔導(dǎo)員出勤情況，及時(shí)核對，定期公布，存檔備查。不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重，增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動(dòng)陣地。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為少年兒童校外教育的活動(dòng)中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動(dòng)基地。豐富全鎮(zhèn)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺(tái)。認(rèn)真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動(dòng)。少年宮管理制度2一、少年宮檔案工作按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理的原則，建立專門的檔案工作機(jī)構(gòu)，形成分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)專人管理的機(jī)制，對少年宮形成的管理、教學(xué)、科研、基建、設(shè)備、出版物、財(cái)會(huì)、人事、業(yè)務(wù)、電子聲像、實(shí)物等各類檔案實(shí)行集中統(tǒng)一管理。二、檔案工作機(jī)構(gòu)的基本任務(wù)貫徹執(zhí)行國家關(guān)于檔案工作的法令、政策、規(guī)定，規(guī)劃少年宮檔案工作。制定少年宮檔案工作規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查執(zhí)行情況。組織建設(shè)少年宮檔案工作的網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)和協(xié)助各部門做好種類檔案的收集、征集、整理、立卷、分類鑒定、保管統(tǒng)計(jì)工作。接收檔案并對室藏的全部檔案進(jìn)行科學(xué)管理，開發(fā)檔案信息資源，做好利用服務(wù)工作。開展檔案宣傳工作，提高師生員工的檔案意識(shí)。三、歸檔范圍文書檔案：主要包括少年宮在日常工作中形成的各種文件、會(huì)議記錄、紀(jì)要、工作計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度等具有保存價(jià)值的文件材料。教學(xué)檔案：主要包括教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究及學(xué)生舉小組或社團(tuán)等活動(dòng)中形成的材料?？蒲袡n案：主要包括在日常活動(dòng)項(xiàng)目、特色項(xiàng)目科研項(xiàng)目科研工作中形成的文件材料、少年宮出版的書、學(xué)報(bào)、?？??；n案：主要包括少年宮在基建項(xiàng)目中形成的文字材料、基建圖紙、項(xiàng)目審批文件等。設(shè)備檔案：主要包括各種活動(dòng)器材、使用說明、技術(shù)圖紙、技術(shù)操作規(guī)程、軟件、技術(shù)參數(shù)、合格證、保修卡等。業(yè)務(wù)檔案：主要包括輔導(dǎo)員培訓(xùn)進(jìn)修、各種成果、獲獎(jiǎng)證明等。人事檔案：主要包括輔導(dǎo)員、外聘輔導(dǎo)員、志愿者的工作經(jīng)歷、政治思想、業(yè)務(wù)水平等。會(huì)計(jì)檔案：鄉(xiāng)村少年宮實(shí)行財(cái)務(wù)單列，做到?？顚Ｓ?。會(huì)計(jì)檔案主要包括少年宮在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算中形成的報(bào)表、憑證、票據(jù)、預(yù)決算、銀行、現(xiàn)金日記帳等文字材料。電子聲像檔案：主要包括少年宮各項(xiàng)工作中形成的照片、錄音帶、錄像帶、光盤等電子聲像材料和配套文字處理材料。實(shí)物檔案：主要包括少年宮在重大活動(dòng)、各種競賽、外事往來等具有保存收藏價(jià)值的禮品、獎(jiǎng)牌。少年宮管理制度3一、以理念為先導(dǎo)、以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動(dòng)體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會(huì)、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機(jī)活力的鐘山鄉(xiāng)中心完小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。二、在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦宮方向，努力把鐘山鄉(xiāng)中心完小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重，增強(qiáng)鐘山鄉(xiāng)中心完小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動(dòng)陣地。五、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；使鐘山鄉(xiāng)中心完小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為少年兒童校外教育的活動(dòng)中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動(dòng)基地。六、豐富全鄉(xiāng)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺(tái)；認(rèn)真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動(dòng)。少年宮管理制度4一、城市學(xué)校少年宮以理念為先導(dǎo)、以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動(dòng)體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會(huì)、面向孩子創(chuàng)辦。二、在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦宮方向，努力把學(xué)校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重，增強(qiáng)城市少年宮對未成年人的感召力，成為未成年人的活動(dòng)陣地。五、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；城市少年宮要成為少年兒童校外教育的活動(dòng)中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動(dòng)基地。六、豐富社區(qū)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺(tái)；認(rèn)真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的活動(dòng)。少年宮管理制度5教師負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)間(包括課前、課后和課間)教學(xué)場所的全程安全管理。教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的密切聯(lián)系,掌握家長的通訊聯(lián)系方式。教師必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動(dòng)區(qū)后,關(guān)閉所有用電設(shè)備,并關(guān)好門窗后方能離開。教師未經(jīng)同意,不得擅自組織學(xué)員外出活動(dòng),組織集體活動(dòng)實(shí)行報(bào)批制度,并實(shí)行安全責(zé)任制,采取必要的安全防護(hù)措施。門衛(wèi)管理人員負(fù)責(zé)管理門前停車和師生進(jìn)出,保證少年宮門前安全無事故。所有教職員工,如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故,必須零時(shí)間報(bào)告,并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?不得離開事發(fā)現(xiàn)場。少年宮管理制度6一、以理念為先導(dǎo)、以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動(dòng)體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會(huì)、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機(jī)活力的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。二、在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；