【文章內(nèi)容簡介】 教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動作。游戲二：快樂跳跳糖目標(biāo)：1．積極嘗試各種跳法，能根據(jù)信號做動作2．用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗體育游戲帶來的樂趣。過程：（上午已嘗過了跳跳糖）。3．鼓勵幼兒想出不同跳的方法（雙腳、單腳、交替跳）。，分成兩組。聽老師口令進(jìn)行不同的跳法。兩組之間進(jìn)行淘汰賽。，跳跳糖回家，講評。游戲三：跳格子一、活動目標(biāo)：1．嘗試不同的跳法跳過格子路。2．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內(nèi)。3．通過游戲，體驗健康活動的樂趣。準(zhǔn)備：布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶過程：（一）準(zhǔn)備活動：跟著音樂做動作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。（二）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)。師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。（三）幼兒講述自己的39。跳法，個別幼兒進(jìn)行示范。師：你們剛才是怎么跳的？（四）幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法。師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。（五）休息、總結(jié)，并交代游戲規(guī)則。師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？幼兒園學(xué)期活動計劃13活動地點：各班課室主持人：班級教師活動目標(biāo)：讓家長了解本學(xué)期幼兒園班級工作和家長配合事項。通過了育兒案例的討論與分享，讓家長更專業(yè)地去引導(dǎo)、教育幼兒。促進(jìn)家園合作關(guān)系，增進(jìn)家園之間的情感?；顒訙?zhǔn)備：下發(fā)召開家長會通知、論壇上發(fā)放通知、個別電話通知家長會簽到表、反饋表、筆一次性水杯、腳凳演示課件內(nèi)容及相關(guān)的播放設(shè)備活動過程：律動、致歡迎詞尊敬的各位家長：大家晚上好！很感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過了小班這一個學(xué)年，很感謝大家這一學(xué)年以來對我們工作的支持與幫助。今天我們又聚集在這里，無論談什么，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學(xué)年里有個更好地發(fā)展？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。”我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結(jié)起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的。今晚的活動有以下幾個內(nèi)容；一、班級概況A、幼兒情況B、介紹新家長C、新教師介紹二、介紹本學(xué)期教育教學(xué)工作A、根據(jù)幼兒發(fā)展情況培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、自理能力、禮貌禮儀，提高幼兒生活常規(guī)和主動學(xué)習(xí)的意識。B、課程介紹：結(jié)構(gòu)課程+自主課程；結(jié)構(gòu)課程：特色課程+領(lǐng)域課程；特色課程：傳統(tǒng)體育+（籃球?qū)ｍ棧?；領(lǐng)域課程：音樂、美術(shù)、英語（PRT教材）數(shù)學(xué)（提供操作卡）語言（創(chuàng)意閱讀）自主課程：區(qū)域活動區(qū)域活動是在一定的教育思想指導(dǎo)下，由教師為幼兒提供合適的教育場地、材料、玩具和學(xué)具等，讓幼兒自主地選擇活動內(nèi)容，通過操作、擺弄、拼搭、發(fā)現(xiàn)、討論來獲得知識的一門自主課程。教師是觀察者、指導(dǎo)者。班級區(qū)域：語言區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)。三、專項籃球訓(xùn)練內(nèi)容：定點拍球體能鍛煉目標(biāo)：耐力、力度四、親子訓(xùn)練營班級提供45個目標(biāo)為耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家里訓(xùn)練，幼兒園定期開展集體比賽和展示。五、本學(xué)期活動：學(xué)期初家長會、親子秋游、重陽節(jié)、非親子游、親子周末聚會、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、家長開放日、幼兒生日會、親子運動會、學(xué)期末聚會等。六、家園互動：面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平臺、和家園論壇七、幼兒接送時間：上午：8點前來園，下午4:45分放學(xué)，憑卡接送，無卡請?zhí)顚憻o卡登記。特殊情況請簽接送協(xié)議八：幼兒請假事項說明九：家園聯(lián)系本、幼兒作業(yè)的填寫、上交、發(fā)放及注意事項說明十、家長互動、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：《怎樣說孩子才會聽》《怎么說孩子才肯說》（，特此安排此次分享。在分享的過程中可以提問家長和家長進(jìn)行互動。PPT演示稿個班教師要熟悉，在家長會前要進(jìn)行反復(fù)的演練）附分享PPT演示內(nèi)容十一、結(jié)束語家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！十二：歡送家長十三：個別交談幼兒園學(xué)期活動計劃14活動地點：珍珠泉參加人員：中班年級組老師、中班幼兒及富么活動安排：一、組織各班家長集合二、各班老師將家長及幼兒組織好。進(jìn)入場地，就坐三、主持人宣布活動開始活動內(nèi)容：安全親子活動結(jié)束、動物園、燒烤母親節(jié)四、親子活動開場熱身節(jié)目《稍息、立正、站好》五、開展親子游戲大蟲和小蟲（4個家庭/組）規(guī)則：每輪由四個家庭組成，每個家庭要有孩子和一個大人。大人趴在地上于起點，小朋友則趴在大人的背上。哨音吹響后，大人用力往前用爬的方式進(jìn)行，不能跪立起來，更不能將小朋友摔下來。最先到達(dá)終點的為勝，每輪取前兩名。第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、丁志杰第二組：陳福隆、李瑞、王林玲、王淑賢第三組：陸越、趙敏、魏玲、趙京京第四組：張肖文、劉暢、曹圣羽、侯雨軒第五組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成天線寶寶（3人/組）規(guī)則：父母背靠背夾著大球站在起點線做準(zhǔn)備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。第一組：王世成、侯雨軒、陳璇第二組：趙京京、王淑賢、丁志杰第三組：管其軒、蘇宇、陸越第四組：陳揚(yáng)、閔竹韻、閔心韻第五組：王蘇雨、韓洋、劉旭秋歡樂投球（4人/組）規(guī)則：此游戲為爸爸、媽媽和孩子三人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住桶，爸爸站在跑道中離媽媽兩米的地方。哨音吹響，幼兒手持一個球跑向爸爸，爸爸接球后轉(zhuǎn)身投向媽媽的桶內(nèi)，媽媽爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，一分鐘內(nèi)，看哪一組投的球最多為勝。每組取前兩名。第一組：鄭偉杰、孫依凡、汪欣祺、趙京京第二組：宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、侯雨軒第三組：李瑞、王林玲、陸越、王世成第四組：趙敏、魏玲、張肖文、陳佳盈第五組：劉暢、曹圣羽、洪潤洋、孫娟搶帽子（5人/組）規(guī)則：此游戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子，游戲開始時，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子。第一組：孫娟、陳佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪第二組：侯雨軒、陳璇、趙京京、錢曉偉、陳福隆第三組：王淑賢、丁志杰、管其軒、李瑞、王林玲第四組：蘇宇、陳揚(yáng)、王蘇雨、陸越、趙敏第五組：閔竹韻、閔心韻、孫依凡、魏玲、張肖文蹲蹲樂（6人/組）規(guī)則：此游戲需要孩子和一個大人或兩個大人參加。每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另一個要蹲的家庭，以此類推。第一組：劉旭秋、鄭偉杰、韓洋、王蘇雨、閔竹韻、閔心韻第二組：陳揚(yáng)、蘇宇、管其軒、王世成、洪潤洋、曹圣羽第三組：丁志杰、王淑賢、趙京京、劉暢、張肖文、魏玲第四組：侯雨軒、王世成、陳佳盈、趙敏、陸越、王林玲第五組：李瑞、陳福隆、錢曉偉、汪欣祺、鄭偉杰我炸我開心（6人/組）規(guī)則：此游戲需要孩子和一個大人參加。幼兒負(fù)責(zé)為氣球打氣，大人負(fù)責(zé)拿球，直到氣球爆炸為止，在規(guī)定時間內(nèi)，氣球爆炸個數(shù)最多的獲勝。第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、李瑞、洪潤洋王林玲第二組：陸越、趙敏、魏玲、張肖文、劉暢、曹圣羽第三組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成、侯雨軒、陳璇第四組：趙京京、王淑賢、丁志杰、管其軒、蘇宇、陳揚(yáng)第五組：閔竹韻、閔心韻、王蘇雨、韓洋、劉旭秋、孫依凡幼兒園學(xué)期活動計劃15主題活動目標(biāo)喜歡幼兒園集體生活，心情愉快，有健康意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。，喜歡提問，積極回答問題。，關(guān)心同伴，與同伴合作，了解與人交往的正確方法。、形感興趣，形成6—9的數(shù)概念。，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然。，并從活動中獲得愉悅的美感。初步感受歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍和節(jié)奏。、生活和美術(shù)活動中的美。主題活動網(wǎng)絡(luò)：有趣的活動室、小小演奏家、彩色天地、多彩的物品、可愛的綠精靈、鋪路真有趣、插花、幼兒園真美、操場上的樹。：班級里的好朋友、身邊的數(shù)字、朋友、辛勤的園丁、我的老師媽媽、我的伙伴多、同學(xué)手拉手、有趣的紙寶寶、花工叔叔。：乘校車真開心、好玩的瓶子、開心糖果店、小朋友的家、辦家家、我快樂，我開心、我會分、我愛看書、快樂生長樹。實 施 途 徑 及 內(nèi) 容生活活動穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快融入幼兒園生活。知道什么時間做什么事情，養(yǎng)成良好的`作息習(xí)慣。懂得關(guān)心父母，愿意自己的事情做，提高自我服務(wù)能力。（知道一些家居生活中的安全常識及自救的方法，提高自我保護(hù)意識和能力。知道一些疾病預(yù)防的常識，學(xué)會一些疾病預(yù)防的方法。） 實施途徑：來園、離園時個別交流；早餐后的小組游戲；一日活動中的榜樣示范、標(biāo)識引領(lǐng)。游戲活動送給老師的禮物、幫娃娃搬家、踩繩子、灌籃高手、我家有幾口、漂亮的門簾、找朋友、媽媽的項鏈、請你猜猜我是誰、穿衣歌、擊鼓傳花找朋友、我的爸爸您早、我來當(dāng)媽媽、大家一起拔蘿卜、家庭劇場、獻(xiàn)上一朵紅花、淑口歌教學(xué)活動語言：小小演奏家、多彩的物品、操場上的樹、班級里的好朋友美術(shù)：我們一起來欣賞、標(biāo)志設(shè)計師、藍(lán)天真美、手拉手、好朋友健康：食物品嘗會、班級的陽臺、學(xué)新操（一）學(xué)新操（二）科學(xué)：可愛的五官、各族兒童是一家、美食節(jié)社會：我是中班小朋友、我喜歡、學(xué)做值日生環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提供活動角的半成品材料。：養(yǎng)殖一些花卉、金魚、蘿卜等。飼養(yǎng)金魚、小烏龜、泥鰍：師生共同布置游戲場地。“幼兒是我家”家園互動向家長了解孩子在假期中生活、學(xué)習(xí)情況。請家長在家為孩子創(chuàng)設(shè)一個獨立自主的環(huán)境，單獨讓幼兒相處。讓孩子有機(jī)會做自己能做的事情，使孩子意識到自己長大了。請家長與幼兒共同收集與本主題相關(guān)資料，并向幼兒進(jìn)行介紹。擴(kuò)展資料：幼兒園學(xué)期活動計劃幼兒園學(xué)期活動計劃幼兒園學(xué)期活動計劃1區(qū)域活動是根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個別化的自主學(xué)習(xí)的活動。它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個區(qū)域開展區(qū)域活動，它有著相對寬松的活動氣氛，靈活發(fā)揮的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。區(qū)域總目標(biāo)：學(xué)會人與人友好的相處相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭不搶玩具愛護(hù)玩具。能在各種材料的吸引下，積極參加活動，在活動中感到快樂。知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料?；顒又心軣崆橹鲃拥睾屯榻煌?，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達(dá)自己的意見和要求。在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而能培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨立地較有秩序地收拾擺放玩具及活動材料。根據(jù)以上目標(biāo)制定具體計劃如下：三月份：充分準(zhǔn)備材料完善區(qū)域活動區(qū)域活動游戲是教師們在制定所有游戲活動中最繁瑣的39。一種組織游戲，這一活動需要不斷的更新、大量的投放活動材料。并且這些材料要適宜幼兒的興趣。游戲準(zhǔn)備工作需要大量的時間才能完成。因此教師利用月份閑暇時間對本學(xué)期區(qū)域活動做了大量的準(zhǔn)備工作。分析了以往在活動中出現(xiàn)的問題。對這些問題做了進(jìn)一步的調(diào)整。根據(jù)本班幼兒的年齡特點量身定制適合他們的活動內(nèi)容，在創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境投放活動材料上有了明顯的改變。四月份：日常區(qū)角活動區(qū)域活動教育模式逐漸成為孩子們喜歡的游戲活動形式，他們能自主地選擇自己喜歡的游戲，在操作中找到快樂，經(jīng)過我們對區(qū)域教學(xué)形式上的 改進(jìn)，區(qū)域活動進(jìn)入到日常的教育活動中，這種形式倍受孩子們喜愛，日常區(qū)域的設(shè)立不但能鍛煉孩子們動手動腦的能力，同時它還起到了替代教師的作用，它吸引了孩子們的興趣它抓住了孩子們的注意力。從而減輕了教師在晨間、課間組織幼兒的負(fù)擔(dān)。由此，對墻角的日常區(qū)域創(chuàng)設(shè)投放材料等不斷的更新，來滿足孩子們的新鮮感。五月份：日常教育與區(qū)域活動相結(jié)合隨著教育改革的需要教育理念的更新，我園教育教學(xué)轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)方式，改變了教與學(xué)的模式，教師為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)活動環(huán)境，抓住幼兒喜歡玩耍的年齡特點，將教育活動與區(qū)域活動相結(jié)合。通過幼兒動手操作總結(jié)出經(jīng)驗、通過操作明白淺顯的科學(xué)道理。六月份：總結(jié)經(jīng)驗、探索研究。開展區(qū)域活動的研討活動、總結(jié)經(jīng)驗，找出問題、困惑，進(jìn)行分析調(diào)整，針對教育教學(xué)的需要課時做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教師對本班的各個區(qū)域主題目標(biāo)做細(xì)致的安排。認(rèn)真對每次活動記錄、分析。材料的投放、游戲的設(shè)計是否適合孩子們的興趣需要教師要做到心中有數(shù)。在區(qū)域教學(xué)活動過程中，不斷的積累經(jīng)驗相互學(xué)習(xí)探討，將我園的區(qū)域活動提升到更高的層次。幼兒園學(xué)期活動計劃2設(shè)計意圖：本次活動是省編教材中班上冊主題四《神奇的翅膀》中的內(nèi)容。幼兒通過前面主題活動的學(xué)習(xí)，感知了“翅膀”的神奇，從而萌發(fā)出一種羨慕之感，幼兒也幻想著有一雙神奇的翅膀自由地飛翔，而這首詩歌就恰巧訴說了幼兒的心聲。《剛要》中指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的`體驗和理解?！痹姼鑳?nèi)容充滿了幻想色彩，幫助幼兒清楚的記憶和想象的線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力，符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點。活動目標(biāo)：通過活動，感受詩歌中“如果我能飛”的意境，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒按照詩