【文章內(nèi)容簡介】 起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。通過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。三、家園工作。家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。第三篇：幼兒園的特色教學(xué)幼兒園的特色教學(xué)為了促進孩子們?nèi)姘l(fā)展，培養(yǎng)孩子的特長，幼兒園在采用五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子們的興趣愛好，開辦了美術(shù)、舞蹈、爵士鼓三個特長班，增設(shè)了英語、珠心算、弟子規(guī)等特色課程。（一）讓孩子與經(jīng)典同行為了讓孩子能接受國學(xué)經(jīng)典，我園根據(jù)孩子的年齡特點，托班誦讀詩歌，其他班級誦讀《弟子規(guī)》。周一至周五，午餐后10分鐘開始，誦讀1520分鐘。誦讀的地點，或在教室，或借用臨近教室的走廊，每周還要開設(shè)一節(jié)正課，老師們根據(jù)故事的情節(jié)設(shè)計角色，讓孩子在玩中親身體會經(jīng)典中所蘊含的道理，從小受到經(jīng)典文化的洗禮，受益終生！在2010年9月，我園新開設(shè)了課程《弟子規(guī)》，加強幼兒的啟蒙教育?！兜茏右?guī)》是一套系統(tǒng)的“兒童行為守則”，也是一代又一代兒童開蒙的必選課本，具有內(nèi)容好、文字簡、押韻合轍，淺顯易懂、好學(xué)好記的諸多優(yōu)點，正是兒童記誦的最佳形式。教育小朋友從小懂禮貌、講信用、孝順父母、尊敬師長、友愛兄弟姐妹，和別人平等相處等，而這些正是一個人與社會接軌的通行證，奠定孩子人生成功幸福的基礎(chǔ)，讓孩子從書中真正吸收到人生起步階段必備的“營養(yǎng)”。（二）舞出孩子最早的人生起跑線舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，孩子們在動作、節(jié)奏、娛樂中可以提高模仿能力，增強形體與氣質(zhì)美，培養(yǎng)良好的審美感覺。，由舞蹈專業(yè)畢業(yè)的幼兒教師任教，每周2節(jié)課，舞蹈基本功訓(xùn)練和成品舞穿插進行。每年六一都要為家長們奉獻上一臺精彩的舞蹈文藝匯演?。ㄈ┹p松快樂學(xué)英語英語要從娃娃抓起。根據(jù)家長和孩子們的需要，幼兒園從小班開始就學(xué)習(xí)英語，教師利用生動的五環(huán)教法和六大原則與孩子們互動，時時吸引著孩子們的注意力，激發(fā)著孩子們的學(xué)習(xí)興趣，在老師的引導(dǎo)下，孩子們游戲、唱歌、律動、表演，潛移默化的學(xué)會了英語。玩中學(xué)，樂中教，幼兒園緊緊圍繞“保育親情化、教育游戲化”，把“愉悅教育”的新理念運用到教育教學(xué)的各項工作中，讓老師在愉悅的工作中提高自我，讓幼兒在快樂中獲得智慧和個性的全面發(fā)展！（四）巧妙趣味學(xué)珠心算我園從小班階段起開始開設(shè)珠心算教學(xué)，幼兒的智力因素和非智力因素均不斷得到開發(fā)，收到“一科實驗多科受益”的良好功效，幼兒的頑強精神，吃苦精神也得到鍛煉。心理學(xué)家認為：“兒童的智慧在兒童的手指尖上”，而珠心算的訓(xùn)練正好是通過雙手協(xié)調(diào)撥珠來進行。俗話說：心靈才能手巧，反過來手巧才能促進心靈，學(xué)習(xí)珠心算正是利用算盤的直觀來引導(dǎo)幼兒進行實際的雙手操作，使幼兒通過雙手的活動，起到手腦并用的效果，促進幼兒大腦的日益發(fā)達，培養(yǎng)幼兒記憶力、理解力、注意力、思維能力，增強幼兒的思維敏捷性，促進幼兒抽象思維的發(fā)展。（五）選擇了爵士鼓，就讓它激情燃燒吧現(xiàn)在，中國的孩子們之間正在興起一股學(xué)習(xí)爵士鼓的熱潮。越來越多的中國家長認為，與此前熱門的鋼琴不同，爵士鼓“學(xué)起來容易，而且可以鍛煉身體”，開始讓孩子們學(xué)習(xí)打鼓。在此風(fēng)潮下，我園也辦起了爵士鼓學(xué)習(xí)班，為孩子的爵士鼓熱潮提供更好的平臺。熱愛是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的好母親。有了她們，幼兒才會有探究鼓、擊奏鼓的欲望。才能發(fā)揮主動性和能動性，提高學(xué)習(xí)效果。爵士鼓特殊的造型和聲響對幼幼兒來講是新異刺激，很容易引起他們的好奇和興趣。爵士鼓是一種綜合樂器，演奏時需手腳并用，能很好地開發(fā)小腦功能，提高智力、鍛煉兒童的身體協(xié)調(diào)能力?？商岣邇和侵橇σ蛩?，注意力反應(yīng)力控制力毅力，對兒童的成長大有益處。通過手指與肢體的組合練習(xí)，開發(fā)幼兒的左右腦，刺激所有閑置不用的大腦皮層，使其腦部始終處于活躍狀態(tài)，增加孩子腦部的可用面積。使學(xué)習(xí)、記憶力、處理事情的能力都大大增強了。使孩子的思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，變成伴隨他一生的財富。改變孩子的脾氣性格，使其變得開朗、自信。（六）美術(shù)教育特色，造化孩子藝術(shù)的殿堂在多年的研究探索中，我園總結(jié)已有的幼兒美術(shù)教育特色，創(chuàng)建主題背景下幼兒創(chuàng)意美術(shù)園本課程。相對于傳統(tǒng)美術(shù)教育模式,主題背景下幼兒創(chuàng)意美術(shù)教育的模式,更實現(xiàn)了教育內(nèi)容的多元化,教育對象的主體化,教育途徑開放化,教育資源社區(qū)化。最為受益的是我們的孩子們，在愉悅的創(chuàng)意美術(shù)游戲活動中，挖掘了孩子們的藝術(shù)天分，激發(fā)了孩子們感受美、表現(xiàn)美的情趣，提升了孩子們的美術(shù)技能和審美能力，使之體驗自由表達表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂，促進了孩子們身心健康、和諧發(fā)展。美術(shù)活動除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學(xué)習(xí)，促進孩子的全面發(fā)展。因為美術(shù)是視覺藝術(shù)，美術(shù)活動使得兒童腦、眼、手并用。因而它能促進身體的成長發(fā)育，可以提高兒童對事物的認識能力，特別是能使兒童的觀察力、感受力、想象力、創(chuàng)造力都得以提高。通過專家的指導(dǎo)，我園充分認識了實施幼兒園的特色教學(xué)的重要性和必要性，同時為幼兒園科學(xué)、系統(tǒng)、有效地實施幼兒園特色教學(xué)起到了積極的作用。第四篇：幼兒園閱讀特色教學(xué)仙湖幼兒園閱讀特色教學(xué)