幼兒大班周計劃范文模版(編輯修改稿)
2024-10-13 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面玩具 玩操作玩具 拼插小花片 自選閱讀 自選桌面玩具 家長工作秋季已到，請家長多注意孩子穿著，多帶孩子到戶外活動，以增強(qiáng)孩子的抵抗力。請在家里多練習(xí)跳繩，足球班的孩子盡快的學(xué)會綁鞋帶。工作重點：1 通過語言談話，使幼兒了解有關(guān)奧運會的知識，引導(dǎo)幼兒更加熱愛運動。知道天天運動能鍛煉身體，讓身體更健康。安全教育：提醒幼兒每天要多喝水，勤換衣服和墊毛巾，預(yù)防感冒。星期 內(nèi)容時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五7：30—7：50晨間活動 跳繩 拍球 玩沙包 跳繩 玩球7：50—8：50 早 操、早 餐8：509：00談話活動 愉快的周末 英語早讀 中華字經(jīng) 英語早讀 中華字經(jīng) 英語早讀 中華字經(jīng)9：0010：00教學(xué)活動 語言：(語言談話)夏季奧運會 分組活動：科學(xué)組： 輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)——滾動與滑動的輪子美術(shù)組：(繪畫)北京奧運會徽 生活與健康： 超級運動會 數(shù)學(xué)：荷花池 分組活動：藝術(shù)組：神秘禮物數(shù)學(xué)組：門票多少元識字區(qū)： 成語接龍 建構(gòu)區(qū)： 拼插玩具10：0011：00戶外活動 體育活動 英語活動 學(xué)跳繩 英語活動 武術(shù)操 跳繩 散步11：00—11：20餐前活動 成語接龍(五)中華字經(jīng)11：2012：15 午餐及餐后活動12：152：30 午 睡2。30—3:30 整 理、英文教學(xué)活動 圍棋3：304：15 外教活動 午 點教學(xué)活動 區(qū)域活動漢語拼音: 學(xué)習(xí)聲母 書寫漢字 繪畫練習(xí)4：15—4：40生活整理活動。一日活動回顧。4：40—5：30 離 園幼兒園大班周計劃第七周2006年12月周次：第七周 實施時間：20051010—20051014 主題名稱： 了不起的我 本周活動目標(biāo)：通過科學(xué)活動，了解太陽是熱源，能夠帶給地球溫暖。激發(fā)幼兒探索的欲望。通過數(shù)學(xué)的“二級分類”，培養(yǎng)幼兒對數(shù)的概括能力。鞏固幼兒的操作常規(guī)。幼兒練習(xí)一對一對整齊地走，增強(qiáng)幼兒靈敏性，提高幼兒的反應(yīng)能力。在美術(shù)活動中，教育孩子要節(jié)約用紙，雙面使用紙張。上 午 活 動 內(nèi) 容 安 排時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教 育 活 動 安 排 教師 主導(dǎo) 活動 分組教學(xué)活動語言：詩歌：好孩子TPR英語： 第六課 美術(shù)興趣班數(shù)學(xué)： 數(shù)的二級分類（一）體育：找朋友分組教學(xué)活動外教英語美術(shù)活動： 繪畫“船分組教學(xué)活動數(shù)學(xué)： 數(shù)的二級分類（二）音樂：行進(jìn)的小樂隊分組教學(xué)活動語言：詩歌：好孩子TPR英語： 第六課幼兒 自主 活動 美勞區(qū)：折紙“皮包” 語言區(qū)：看圖書講故事。感知區(qū)：讓幼兒了解到各種玩具的玩法。表演區(qū)：鼓勵幼兒表演學(xué)過的歌曲律動或爸爸媽媽教的表演等。結(jié)構(gòu)區(qū)：用各種積木積塑等搭不同的物體。娃娃家區(qū)：鼓勵幼兒扮演不同的角色。蒙臺梭利教學(xué)內(nèi)容： 拿托盤、認(rèn)識名詞、認(rèn)識偶數(shù)、花嵌扳圖、黃色圓柱體。戶外活動 院子 認(rèn)識一些植物 自選 足球區(qū) 體能：找朋友 游泳池 游戲： 切西瓜 騎小車 閱覽室 自選書籍 餐前活動 兒歌欣賞： 從小愛祖國 音樂欣賞：夢幻溪 兒歌欣賞： 最亮最亮五顆星 故事：狼和七只羊 故事欣賞： 黑貓警長下 午 活 動 內(nèi) 容 安 排 游戲活動 泥工：汽車 英語兒歌表演會 音樂： 說哈羅 體育游戲：認(rèn)出一只大灰狼 游戲：網(wǎng)小魚 戶外活動 操場 游戲： 跳繩 游樂場 熱身運動 自選器械 操場 游戲：摘果子 沙池 自選器械 蕩秋千 南陽臺 自選器械活動 離園活動 自選桌面玩具 玩操作玩具 拼插小花片 自選閱讀 自選桌面玩具 家長工作秋季已到，請家長多注意孩子穿著，多帶孩子到戶外活動，以增強(qiáng)孩子的抵抗力。請在家里多練習(xí)跳繩，足球班的孩子盡快的學(xué)會綁鞋帶第五篇：幼兒大班學(xué)習(xí)計劃篇一：幼兒園大班上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 2010年大班上學(xué)期教學(xué)計劃一、情況分析我班幼兒都是原直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新和新同伴，開學(xué)第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細(xì)致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護(hù)操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科中都有效滲透了相關(guān)，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力
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