【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小動(dòng)作現(xiàn)象，確保人人動(dòng)手；利用早自習(xí)、晨讀課、晚督學(xué)課強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)力和英語(yǔ)單詞默寫(xiě)。（六）檢測(cè)考試，合理評(píng)價(jià)。“半月結(jié)”制度。搞好章節(jié)過(guò)關(guān)，科任教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，對(duì)知識(shí)逐章節(jié)檢測(cè)，要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)；各備課合理安排好進(jìn)度，統(tǒng)一考試，并統(tǒng)計(jì)分析成績(jī)，找出不足，齊心協(xié)力解決復(fù)習(xí)中的問(wèn)題。“月月清”制度。學(xué)校將從高二年級(jí)始，每月進(jìn)行一次檢測(cè)性考試，及時(shí)了解學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果，以便教師針對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，調(diào)整自己的教學(xué)。（七）責(zé)任明確，領(lǐng)導(dǎo)到班、教師到人、學(xué)生到科、獎(jiǎng)罰公平。學(xué)困生是我們這一屆學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率要有突破的關(guān)鍵之所在。要求班主任與各任課教師一道摸清學(xué)生底子，確定學(xué)困生的名單；采取“人盯人”策略，對(duì)任課教師實(shí)行責(zé)任到人，目標(biāo)管理。要求各備課組齊心協(xié)力，采取“組盯班”策略，整體提高，反對(duì)單干。為調(diào)動(dòng)教師的積極性，學(xué)校將制定“雙牌二中學(xué)業(yè)水平考試獎(jiǎng)罰方案”分包班獎(jiǎng)、包科獎(jiǎng)、個(gè)人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)三大方面對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行獎(jiǎng)罰。教學(xué)成績(jī)也將作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)。湘陰六中2014年3月2日第三篇：高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試備考實(shí)施方案雙牌二中2011年高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試備考實(shí)施方案一．指導(dǎo)思想為迎接6月中旬的全省高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)普通高中新課程方案，根據(jù)湖南省教育廳關(guān)于普通中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂此實(shí)施方案以便扎扎實(shí)實(shí)、有條不紊的開(kāi)展備考工作。二．實(shí)施目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，提高學(xué)生基本素質(zhì)。力爭(zhēng)在湖南省教育廳組織的評(píng)價(jià)性考試“普通高中學(xué)業(yè)水平考試”中參考學(xué)生全科合格率最低達(dá)到90％以上，爭(zhēng)取達(dá)到95％以上，完成學(xué)校給定目標(biāo)。三．具體措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試備考領(lǐng)導(dǎo)小組。顧 問(wèn)：蔣啟和、盧作明 組 長(zhǎng)：傅德盛 常務(wù)副組長(zhǎng)：唐克龍副組長(zhǎng)：唐貞通、金建南、周仁文、劉文德、樂(lè)國(guó)軍、楊志強(qiáng)、唐斌 組 員：段紹武、周振波、高二各班班主任、各備課組長(zhǎng)、教導(dǎo)員（二）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)業(yè)水平考試是面向全體普通高中在校學(xué)生的達(dá)標(biāo)性考試，是普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的重要舉措，是普通高中在校學(xué)生的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之一，學(xué)業(yè)水平考試的合格率、平均分、全科優(yōu)秀率等項(xiàng)目是省教育廳對(duì)學(xué)校教育教學(xué)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。學(xué)校將采取切實(shí)可行的宣傳手段，提高教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的認(rèn)識(shí)。召開(kāi)專題會(huì)議。召開(kāi)學(xué)業(yè)水平考試誓師動(dòng)員會(huì)、階段總結(jié)會(huì)、赴考動(dòng)員會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生分析形勢(shì)、明確要求、提振信心、扎實(shí)迎考；每月召開(kāi)一次年級(jí)教師會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)業(yè)水平考試考綱解讀》、《考試要求》及其他重要的備考信息，要求老師們將考試的重要性、考試的范圍和考試的樣卷向?qū)W生宣傳、解讀到位，并在平時(shí)的檢測(cè)中認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范答題。（三）規(guī)范教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)。，保證每個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間?！靶抡n程標(biāo)準(zhǔn)”，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，依據(jù)新課標(biāo)上課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，把握教學(xué)難度，注重基礎(chǔ)，抓好落實(shí)。所有班級(jí)的復(fù)習(xí)都以教材為本、以基礎(chǔ)為核心、以《湖南省學(xué)業(yè)水平考試要點(diǎn)解讀》為指導(dǎo)，不 拓展、不加深；低起點(diǎn)、多訓(xùn)練、嚴(yán)要求。以了解為主，適當(dāng)理解即可，注重基礎(chǔ)的夯實(shí)，一定確保一次性合格率，同時(shí)也為將來(lái)的高考特別是特長(zhǎng)生的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，科任教師要對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，以保證學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試順利過(guò)關(guān)。（四）科學(xué)管理，強(qiáng)化三個(gè)核心作用。年級(jí)要在宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造迎考氛圍上有具體可行的措施；要加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和養(yǎng)成教育，加強(qiáng)日常檢查和督促，為學(xué)業(yè)水平考試取得成功提供教學(xué)有序、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的外部環(huán)境。班主任對(duì)學(xué)業(yè)水平考試要高度重視，要做好學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)水平考試的重要意義，督促學(xué)生抓好落實(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，解決好學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的困難，保證優(yōu)良的班紀(jì)學(xué)風(fēng)。學(xué)業(yè)水平考試將做為評(píng)價(jià)班級(jí)和班主任的重要依據(jù)，在學(xué)水平考試中242全科合格率未達(dá)到100%，243班、244班、249班、250班全科合格率未達(dá)到98%以上，245班—248班、251班—255班全科合格率未達(dá)到94%以上的班級(jí)，不得評(píng)優(yōu)秀班級(jí)，該班班主任不能評(píng)優(yōu)秀班主任。學(xué)科成績(jī)的提高與備課組有著密切的關(guān)系。高二復(fù)習(xí)階段各備課組應(yīng)加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真研究學(xué)生、研究方法、研究考標(biāo)、研究考試。做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考試。每周一次的教研會(huì)，要講求實(shí)效，反對(duì)走過(guò)場(chǎng)，作形式。要集中全組人的智慧，根據(jù)考試大綱，每學(xué)科命制10套試題，讓這些學(xué)生反復(fù)做百分卷，使他們不但要會(huì)做，而且要記住所考內(nèi)容。（五）加強(qiáng)自主課堂，提高課堂效率要降低教學(xué)起點(diǎn)，重在落實(shí)基礎(chǔ)，不搞延伸、拓展，教師授課時(shí)間不得超過(guò)20分鐘，根據(jù)二中學(xué)生的特點(diǎn)，大力推行課堂教學(xué)改革，講練結(jié)合，死盯學(xué)困生，特別是對(duì)于各學(xué)科教材課后習(xí)題要求學(xué)生反復(fù)