張麗娟讀顏氏家訓有感——家教家風家國情懷含五篇(編輯修改稿)
2024-10-13 21:57 本頁面
【文章內容簡介】 代，在我們的大家庭里人人都喜歡讀書，正是這種勤奮好學，積極向上的良好風氣，使我們這個大家庭培養(yǎng)出了許多對社會有用的人才，從普通的大學生到研究生、博士生，從普通的公務員到醫(yī)生、工程師、大學老師，遍及各行各業(yè)為祖國貢獻著自己的力量。正是這種家風一直鼓舞著我努力學習，讓自己這一代更上一層樓，為祖國做出更大的貢獻。家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。我的家風一代一代地傳下來，深深地影響著家人的成長，我一定讓這種孝順、和睦、樂于助人、勤學向上的美好品質發(fā)揚傳承下去!第三篇：注重家教家風培育家國情懷做一只會飛的風箏多年未回家，不知老家是否風光依舊。每每夜深睡，都會回到魂牽夢繞的故鄉(xiāng)。清醒時分冥思苦想卻記不得個中畫面，只是頓感幸福十分。也許離鄉(xiāng)的游子大都如此吧。長久以來，會形成一種形似風箏一樣，飄蕩在空中。從大的方面來說，鄉(xiāng)愁也是一種家風，一種道德品質。念家，自然是思父母戀故土，這是千年來歷來提倡的民族感情。家既是避風的溫暖的港灣，也是修身樂園所在。古人講，‘修身、齊家、治國、平天下’，家便放在首位。大思想家，大政治家，大改革家，大發(fā)明家等等都是先從家走出，然后服務于社會，施好處與天下。鄙人不才，不敢談大道，但自覺凡夫俗子抑或名人軼事國家大事，都需從家伊始。記得兒時兄弟姐妹多，家里耕地也多，父親又從事于教師職業(yè)，日常唯有母親多操心，同時兼顧地里莊家的播種收獲。生活十分的艱難。好在父母勤勞勇敢又堅強，硬是活生生的把原來家徒四壁的老院升級為混凝土新房。沒有機械，那就靠雙手；沒有電燈，那就使用煤油燈；沒有蔬菜，那句自制佐料；沒有書籍，那就到處借用。那一輩的勞動人民是多么奮發(fā)力爭上游的一代，困難并沒有嚇到全家，反而使不甘平庸的他們更加頑強。自然我們兄妹四人受益匪淺，打心底也形成一種不怕吃苦的精神。慢慢形成了一種團結互助的精神，愛家自然不需要理由，愛國也是義憤填膺。父親的熱衷于國家大事且關切之至，潛移默化的影響著我們。隨著改革創(chuàng)新的深入，父母又放遠于未來，希冀子女都能發(fā)揮應有價值，特鼓勵都能出門深造，當時大都并未多想。其實誰人不知，孩子出門如同田野放風箏，飄的多遠多高既與放風箏的人有關還與風箏本身及環(huán)境有關聯(lián)。然人的思想總是有限。時光荏苒，歲月不饒人。不知不覺，父母已過花甲，兄弟姐妹也各自為家，地理位置上也相距甚遠，然陪伴在父母身邊的無一人。每每談起，父母非但不難受，反而甚是欣慰與自豪。父母平均文化不及小學卻為國家輸出2名大學生2名高中生且各自在崗位上兢兢業(yè)業(yè)勇于奉獻，想想他們這輩子也算是值了。我輩觀之，難掩自責之意。風箏飛遠了，線馬上就要去 斷了。有時風箏遍體鱗傷，還會抱怨放風箏的
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1