拾金不昧彰顯餐飲風采[共5篇](編輯修改稿)
2024-10-13 21:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他隨爺爺奶奶一起生活，也沒有充裕的零花錢，面對近600元錢不能說不激動，可是他的表現(xiàn)卻讓人敬佩。當時他腦子里第一個念頭便是把錢還給失主，在找不到失主的情況下，他把錢毅然決然地全部交給了老師。他的這種行為是我校開展學雷鋒活動的成果，反映了我校師德建設、未成年人思想道德建設的新成就，是我校學生高尚道德情操的表現(xiàn)，他以實際行動詮釋了新時期少年兒童思想道德的深刻內(nèi)涵。周彪同學還是一個品學兼優(yōu)的好學生，他的學習成績在班上名列1前矛。他這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)是我們學習的榜樣，我校為擁有這樣的學生而感到光榮。經(jīng)學校研究決定，由少先隊大隊部牽頭，在全校開展“向周彪同學學習，構(gòu)建和諧校園”活動，更好地弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，塑造高尚品德和完整人格，為建設和諧校園做出自己的貢獻。他的事跡正如一個和諧的音符，融入到了我縣“雙創(chuàng)一鞏固”活動、構(gòu)建美麗幸福綏陽的生動樂章之中。（黃楊小學吳昌倫供稿）第三篇：拾金不昧 彰顯師德拾金不昧 彰顯師德２月２日上午，我校慕名來了三位客人，拿著一面寫著“拾金不昧，品德高尚”的錦旗，手捧鮮花，來找王惠老師。他們走到辦公室，緊緊握住王老師的手，激動地直說：“謝謝您，王老師，謝謝！謝謝！”原來，１月29日上午，王惠老師中午到交通家園一家惠美餃子館吃飯，等吃完飯起身要走的時候發(fā)現(xiàn)鄰桌一個女式LV包落在座椅上．又無其他顧客，王老師第一反應是趕緊聯(lián)系失主。于是，她打開包，試圖找到聯(lián)系電話，只看到包里有一沓錢，大概有三四千元。王老師心想：飯店是個人來人往的地方，
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