效能提升年學(xué)習(xí)心得大全(編輯修改稿)
2024-10-13 21:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 浮，不深入、不細(xì)致，對(duì)所肩負(fù)的工作在推進(jìn)落實(shí)過(guò)程中碰到的困難和問(wèn)題，不從自身找原因，一味地講客觀、找理由，互相推諉扯皮；有的干部教師安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)，暮氣有余、朝氣不足，在困難和風(fēng)險(xiǎn)面前，畏難情緒嚴(yán)重，不敢啃“硬骨頭”。二是解決工作力度不大的問(wèn)題，作風(fēng)疲沓，不推不動(dòng)，工作主動(dòng)性差，工作效率不高；對(duì)上級(jí)決策部署不能一以貫之、堅(jiān)決貫徹，甚至搞當(dāng)面一套、背后一套。三是解決工作方法單一的問(wèn)題，習(xí)慣于“老套路”，習(xí)慣于用一成不變的方法處理問(wèn)題，習(xí)慣于用簡(jiǎn)單的行政手段化解矛盾，習(xí)慣于靠文件落實(shí)文件、以會(huì)議貫徹會(huì)議。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，真正用心想事、用心謀事、用心干事，以過(guò)硬的、優(yōu)良的作風(fēng)推動(dòng)既定工作目標(biāo)落到實(shí)處，以扎實(shí)的工作業(yè)績(jī)展現(xiàn)自身價(jià)值、體現(xiàn)活動(dòng)成果。㈢提升行政效能，著力解決服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)的問(wèn)題教育辦公室、學(xué)校各職能處室既是管理部門(mén)，更是服務(wù)部門(mén)。要重點(diǎn)解決教育、教學(xué)服務(wù)和管理部門(mén)深入學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)少，傾聽(tīng)學(xué)校和師生的所思、所需、所盼、所愁少，為學(xué)校和師生辦實(shí)事、解難事少；工作方法簡(jiǎn)單，對(duì)學(xué)校、師生和群眾的訴求缺乏耐心，辦理不及時(shí)、不到位。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。㈣鼓勵(lì)探索創(chuàng)新，著力解決開(kāi)拓精神不足的問(wèn)題。重點(diǎn)解決報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，總結(jié)工作只講特點(diǎn)和成績(jī)，不講問(wèn)題和不足；工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，稍有壓力就叫苦發(fā)牢騷，提不出新思路，拿不出新舉措，打不開(kāi)新局面；面對(duì)困難只講客觀，不講主觀，怨天尤人，上推下卸，碰到麻煩就繞，遇到阻力就退；習(xí)慣于用傳統(tǒng)方式推進(jìn)工作，滿(mǎn)足于任務(wù)完成，不善于總結(jié)、查找影響工作效率、質(zhì)量進(jìn)一步提升的深層次問(wèn)題；對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題故意遮蓋或回避，致使問(wèn)題越積越多，小問(wèn)題變成大問(wèn)題，新問(wèn)題變成老問(wèn)題；對(duì)個(gè)案問(wèn)題，不會(huì)舉一反三、吸取教訓(xùn)，導(dǎo)致同類(lèi)問(wèn)題再度發(fā)生等。著力解決有些干部思想保守、不思進(jìn)取，只想“守?cái)傋印?，不能帶領(lǐng)干部教師提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，牢固樹(shù)立勵(lì)精圖治的使命感和居安思危的緊迫感，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，解放思想，更新觀念，不斷開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面。㈤嚴(yán)格紀(jì)律約束，著力解決自律意識(shí)不嚴(yán)的問(wèn)題。一是解決工作紀(jì)律松散，不按時(shí)上下班，上班串崗聊天、上網(wǎng)炒股玩游戲；上課遲到早退，隨意調(diào)課、空課，教學(xué)效益低；不請(qǐng)假隨意缺席會(huì)議，遲到早退，不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律；工作日中午違反規(guī)定飲酒；講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)；用于工作的心思少，熱衷于吃吃喝喝、迎來(lái)送往等。二是解決在干部選拔、評(píng)優(yōu)樹(shù)先中違反規(guī)定的行為，不公平、不民主、不透明，搞暗箱操作。三是解決校建工程、大型支出等工作中的不規(guī)范行為，甚至貪污受賄等問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，始終牢記工作職責(zé)，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律，秉公用權(quán)，謙虛謹(jǐn)慎，樹(shù)立“公正、廉潔、尊師、愛(ài)生、敬業(yè)”的良好形象。三、推進(jìn)措施㈠開(kāi)展集中整頓活動(dòng)?；顒?dòng)起始，先利用兩個(gè)月的時(shí)間，開(kāi)展以“看工作標(biāo)準(zhǔn)、看制度規(guī)范、看作風(fēng)紀(jì)律、看整體形象和比效率、比落實(shí)、比創(chuàng)新、比實(shí)績(jī)”為主要內(nèi)容的干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)。制定活動(dòng)《實(shí)施方案》，廣泛動(dòng)員發(fā)動(dòng)，組織各單位和每名干部教師圍繞工作標(biāo)準(zhǔn)、制度規(guī)范、紀(jì)律作風(fēng)、整體形象和效率、落實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)績(jī)等八個(gè)方面，逐一對(duì)照檢查、梳理問(wèn)題、確立目標(biāo)、完善制度，立查立糾，認(rèn)真整改，在短期內(nèi)看到干部教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變的明顯成效，為全年活動(dòng)開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。㈡規(guī)范履職行為。一是嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定規(guī)范行為。要嚴(yán)格遵守《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《肥城市教育系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)實(shí)行問(wèn)責(zé)制暫行辦法》、《肥城市教育系統(tǒng)“十條禁令”》等法律法規(guī)。凡違反上述規(guī)定者，視情節(jié)輕重追究責(zé)任。二是加強(qiáng)師德建設(shè)。進(jìn)一步健全師德規(guī)范體系，提高教師的職業(yè)品德修養(yǎng)和廉潔自律的自覺(jué)性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等人員的教育、管理和監(jiān)督。三是規(guī)范教育收費(fèi)行為。進(jìn)一步完善教育收費(fèi)政策，清理規(guī)范各類(lèi)教育收費(fèi)項(xiàng)目，堅(jiān)持治理教育亂收費(fèi)。進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為，杜絕各種形式的亂收費(fèi)。四是加強(qiáng)各種評(píng)優(yōu)選模的管理和監(jiān)督，堅(jiān)持公開(kāi)透明，實(shí)施廉潔評(píng)審，確保公平公正。㈢努力提高工作效益。一是改進(jìn)和創(chuàng)新服務(wù)方式。要進(jìn)一步增強(qiáng)效率意識(shí)，切實(shí)解決辦事過(guò)程中的弊病，提高指導(dǎo)和服務(wù)水平。建立完善教育內(nèi)部權(quán)力運(yùn)行機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)約束機(jī)制，不斷創(chuàng)新提高效能的方法和途徑，努力提高工作質(zhì)量和效率。二是完善績(jī)效考核。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善內(nèi)部績(jī)效考核
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