【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歡看書，不過(guò)看的都是圖畫書。漸漸地，我感覺圖畫書不夠有趣，就讓媽媽給我講《皇帝新裝》《灰姑娘》《賣火柴的小女孩》等等。我八歲時(shí)學(xué)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買了一些拼音讀物，《伊索寓言》《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看。后來(lái)媽媽又給我買了《中華上下五千年》《史記》和《寄小讀者》給我讀，雖然有些字我不認(rèn)識(shí)，但媽媽給我請(qǐng)來(lái)了一位不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)的老師——字典。后來(lái)媽媽又給我買了小說(shuō)《狼王夢(mèng)》《作文考試大全》《五百字優(yōu)秀作文》《四大名著》等。其中，我最喜歡看的就是四大名著中的《三國(guó)演義》。它講述了三國(guó)時(shí)代群雄紛爭(zhēng)的故事。我最喜歡的臺(tái)詞就是趙云說(shuō)的“吾乃常山趙子龍也”。我還喜歡《作文考場(chǎng)大全》，這本書記載了別人寫的文章，我每次讀完都會(huì)和媽媽一起討論……書是人類進(jìn)步的天梯，它能讓我們實(shí)現(xiàn)人生的偉大理想。我欣賞作文400字 篇6秋，你沒有春天的嫵媚動(dòng)人。你沒有夏天的狂燥熾熱。你沒有嚴(yán)冬的冷酷無(wú)情。但是，你懷揣著碩果，懷揣著人們的喜悅之情！秋，你將碩果撒向田間地頭。秋，你用金色的染料將稻谷的綠衣?lián)Q成了金色的39。披風(fēng)，讓沉甸甸的稻穗將稻桿壓彎了腰。讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，青蛙也在田間呱呱大叫，似乎是對(duì)自己的功勞表示贊賞。秋，你將碩果掛滿枝頭，穿著紅襖的蘋果，披著紫袍的葡萄，戴著黃帽子的橘子……一切都是那么地和諧與安詳。秋，你用一根無(wú)形的柱子將天空頂?shù)煤芨吆芨?，你又用嘴將白云吹得很淡很淡。秋，你感情豐富。看到受苦受難的人，你同情地哭了，于是就下起了連綿的秋雨。你看到我們?cè)谛@里健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，你開心地笑了。天空總是跟著你的情緒變化著。秋，你看！人們?cè)谔镩g干活，干得大汗淋漓。這時(shí)，你輕輕地、小心地吹了一口氣。頓時(shí)，人們感到神清氣爽，舒服極了！于是，人們干活更加賣力了，田埂上的麥垛越來(lái)越多，你滿意地笑了。秋，你聽！孩子們歡叫著在草地上快樂(lè)地打滾，也不顧大人們的責(zé)怪，玩兒得樂(lè)此不疲。秋，金黃的秋，豐收的秋，快樂(lè)的秋，我永遠(yuǎn)欣賞你！我欣賞作文400字 篇7我喜歡的春花兒每一朵花都有它獨(dú)特個(gè)性，而，這正我喜歡它的原因。我喜歡白玉蘭，喜歡她的亭亭玉立；喜歡她的潔白無(wú)暇；喜歡它的獨(dú)特；喜歡她從不向任何花低頭的傲氣。美麗的她如天堂的燈盞，如同上帝的小天使。獨(dú)特的她，花瓣上有許多小毛，潤(rùn)潤(rùn)的，滑滑的……她的清香很濃，吸一下，整個(gè)腦海里都在回味，久久不能消散……最特別的就屬它的花蕊，她，不像其它花一樣把花蕊展露在外面，而是小心翼翼的裹在里面，讓人充滿了好奇，外面的一層是由白到深紫的小芽?jī)?，而里面一層卻有些像風(fēng)信子，從綠到黃再到純潔的白，這就是我喜歡的原因……我喜歡小野花，喜歡她頑強(qiáng)的生命；喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)；喜歡她就算不起眼也在努力生長(zhǎng)的精神。頑強(qiáng)的她如同小筍，就算有多大的困難也決不屈服，弱小的她有時(shí)會(huì)被踩倒，但她也不會(huì)灰心。她的花瓣底部是白色的，一直延伸到花瓣中間，后半截就出乎意料的變成深紫色。獨(dú)特的花蕊是白色的，上面有些像蘑菇頭，是黑黃色的，真的很奇特。她，我也真的很喜歡。我喜歡的春花兒真的很獨(dú)特。我欣賞作文400字 篇8瞬間是什么？看不見，摸不著。瞬間究竟是什么？瞬間是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律嗎?好像是的。牛頓在樹下，那個(gè)調(diào)皮而偉大的蘋果砸在牛頓頭上。就在這一瞬間的事情，牛頓經(jīng)過(guò)分析，思考，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這樣說(shuō)，瞬間好像是萬(wàn)有引力定律的產(chǎn)生吧。瞬間是什么？瞬間是夕陽(yáng)西下的那一刻嗎？西方的太陽(yáng)快要落山了，可它不愿就這樣離去，便在天空中鋪上五彩織成的晚霞。晚霞在天空中變著顏色，變著形狀，美不勝收。這彩色織錦鋪在水中，煞是好看。這不正應(yīng)了“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！边@句詩(shī)嗎？這固然美好，可美好的東西總很短暫?！跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！毕﹃?yáng)落山了，可在它離去的那一刻留下了美好的景色。這不是最美好的瞬間嗎？瞬間是什么？瞬間是相機(jī)快門的“咔嚓”聲?！斑青辍保鄡?cè)中多了一張全家福。相冊(cè)中，大家的臉上都洋溢著微笑，還有著孩子依偎在母親懷里的溫馨?！斑青辍?，相冊(cè)中多了一張“山水畫卷”。里面楊柳輕撫湖面，湖面波光粼粼，與夕陽(yáng)余暉交相輝映。多了悠閑，帶著美好。正是這“咔嚓”聲，讓幸福永存，美麗永在。瞬間是什么？正是這一個(gè)個(gè)瞬間鋪成了漫長(zhǎng)的時(shí)間。生活處處存瞬間，我們要去發(fā)現(xiàn)、研究并利用這一個(gè)個(gè)瞬間，去造福一個(gè)個(gè)人類，讓世界更美好。第四篇：我欣賞作文集錦我欣賞作文集錦15篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我欣賞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。我欣賞作文1在人生中，我們會(huì)遇見許多人，可不一定每個(gè)人都值得欣賞。我們家小區(qū)大門，有個(gè)門衛(wèi)大爺，他非常兇，每天都張著大嘴嚷嚷，嚇唬人。發(fā)黃的臉上一道道的皺紋，顯得是那樣蒼老，頭上少許的銀發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。可就是這么普普通通的門衛(wèi)大爺，卻讓我無(wú)比欣賞。一天傍晚，我放學(xué)回家。進(jìn)了小區(qū)，剛走沒幾步，就聽到了后面有什么聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見一個(gè)男人手里抓著一個(gè)女孩，那是女孩的叫聲！我環(huán)顧四周，門衛(wèi)爺爺在門衛(wèi)室里，而這個(gè)小區(qū)附近也沒什么人。當(dāng)時(shí)，我第一反應(yīng)就是追上前救女孩?？墒?，我一個(gè)小孩，怎么追得上大人？沒追多久，那人就越來(lái)越遠(yuǎn)了，一下子不見了蹤影，我跑到前面，卻什么也看不見。我用手扶在路邊的磚上喘氣，可感覺手摸到了什么東西，像用膠水弄在上面的一張紙，上面寫著一個(gè)記號(hào)，意思應(yīng)該是左邊，我用手摸了摸左邊的磚，把它往前一推，磚就倒了?！暗沽?？這不應(yīng)該是固定的嗎？”我自言自語(yǔ)著，往前一看，是一條小路。我正在思索著，后面不知何時(shí)出現(xiàn)了一雙手，我嚇得大叫了一聲：“啊！”轉(zhuǎn)過(guò)身去，原來(lái)是門衛(wèi)大爺，他在喝完水后，查了監(jiān)控，看到了這一幕，就尋了過(guò)來(lái)，他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你遇到這種事都不告訴大人的嗎？”雖然在質(zhì)問(wèn)我，但感覺門衛(wèi)大爺這次的語(yǔ)氣溫和了許多。門衛(wèi)大爺對(duì)我說(shuō)：“走，咱們往里走?！边@條小路很暗，有種在走鬼屋的感覺，我全程都在發(fā)抖，還好在有門衛(wèi)大爺在。眼前驚現(xiàn)一座屋子，我們進(jìn)去了，在屋子內(nèi)側(cè)，我們聽見了聲音，往里看，就看見了女孩?？赡莻€(gè)男人快要出來(lái)了，我們示意她先別吭聲。我們躲了起來(lái)，聽見男人對(duì)女孩說(shuō)：“你逃不出去了，叫你鬼叫，等我上過(guò)廁所，就來(lái)收拾你！”男人走了，我們給女孩解了繩子，就準(zhǔn)備逃離這，可這人正好從廁所出來(lái)，看到我們，他沖了過(guò)來(lái)，我們趕緊向遠(yuǎn)處跑。門衛(wèi)大爺為掩護(hù)我們，被男人追上打了一頓。我和女孩脫離了險(xiǎn)境，可門衛(wèi)大爺進(jìn)了醫(yī)院。女孩的家人為了報(bào)恩，每天都去照顧他，我也偶爾去看他。門衛(wèi)大爺為了我們住了院，我真欣賞他，我欣賞他的勇敢，我欣賞他的舍已為人，我希望自己長(zhǎng)大也成為這樣的人。我欣賞作文2每個(gè)人都有不同喜歡的植物，有些人喜歡華麗的玫瑰，有些人喜歡芳香的桂花，但我最喜歡默默無(wú)聞的小草。“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草。”我記得一首贊頌小草的的歌，我喜歡小草那堅(jiān)忍不拔的精神。唐代詩(shī)人白居易曾經(jīng)寫過(guò)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句，這難道不是贊頌小草堅(jiān)忍不拔的精神的詩(shī)句嗎？小草在大風(fēng)大雨中永不低頭，小草在寒風(fēng)暴雪中永不認(rèn)輸，小草永遠(yuǎn)不向困難低頭、認(rèn)輸。是小草讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是小草讓我學(xué)會(huì)了不向困難屈服。記得有一次，我考試沒考好，很快就產(chǎn)生了失落的情緒。這時(shí)，天上傳來(lái)轟隆隆的聲音，傾盆大雨從天而降，雨似乎給大地、天空掛上了無(wú)比寬大的珠簾。我呆呆地看著門前的小草，它們雖然被風(fēng)吹得東歪西倒，但沒有一株小草向暴風(fēng)雨低頭。任憑狂風(fēng)肆虐，任憑暴雨折磨，小草還是不肯低頭。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)人的一生也會(huì)小草一樣經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打，也會(huì)經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷挫折，我不能由于經(jīng)歷一點(diǎn)小失敗就心灰意冷，我應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小草堅(jiān)忍不拔的精神，不能在失敗面前低頭！我又重新振作起來(lái)。雨停了，陽(yáng)光照耀著大地，風(fēng)媽媽輕輕地?fù)崦〔荩〔輦兯坪踉谡f(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨中，烏云上有晴空；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！”我欣賞作文3蜘蛛在很多人眼里都很可怕，特別是女生，她們把蜘蛛視為自己的“天敵”之一，這是因?yàn)橹┲牒芟矚g在潮濕的角落織網(wǎng)，又小，全身是灰色，這更給它增添了幾分神秘。而蜘蛛在我眼里卻不是這樣的，而是與眾不同的。勤勞的蜘蛛，我們家也有，在一個(gè)角落，一次，我親眼看見了它是怎樣織網(wǎng)的。這一天，一只蜘蛛從一個(gè)形成三角空間的地方，從這一頭織向那一頭，一開始，只看見一根絲，而且它的速度很慢，我等了好一會(huì)兒的沒看見網(wǎng)，我不耐煩，一生氣，走了。第二天，我又一次來(lái)到了這兒，令我驚訝的是：網(wǎng)竟然織好了，上面還粘著一兩只蚊子。我震撼了，一只小小的蜘蛛，怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的耐心。因?yàn)椴恍⌒?，我的手指劃爛了網(wǎng)，網(wǎng)被我毀了，而蜘蛛也掉了下來(lái)，蚊子也飛了。過(guò)了好幾天，我一直沒有勇氣去看它，探望它，因?yàn)槭俏覛Я怂募覉@，我害怕面對(duì)它，害怕它會(huì)責(zé)怪我，害怕它會(huì)傷害我``````但，我還是和往常一樣，情不自禁地走到了那角落，低下了頭，而從眼角的一點(diǎn)縫隙，我又看到了一張熟悉的網(wǎng)，我高興地抬起了頭。回到房間，我想了又想，蜘蛛的生命力太強(qiáng)了，它怎么會(huì)有勇氣繼續(xù)織網(wǎng)呢？它不害怕別人再一次把它的家園毀了嗎？然而，從它的表現(xiàn)中，它的回答應(yīng)該是：不，我不害怕。蜘蛛，我欣賞你，我贊美你；欣賞你的耐心，欣賞你的生命力，欣賞你的樂(lè)觀。我欣賞你，蜘蛛！我欣賞作文4要說(shuō)到我欣賞的人，我可以說(shuō)出許多。如消防員，他們不顧危險(xiǎn)，具有顧大家，舍小家的品質(zhì)；警察具有樂(lè)于助人的品質(zhì)；白衣天使具有舍生忘死的品質(zhì)；老師具有無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)?？梢艺f(shuō)，我最欣賞的人是我爸爸。我的爸爸沒有男明星那樣帥，只有一張普普通通的面孔。他曾服過(guò)軍，但現(xiàn)在已經(jīng)退伍了?？赡苁且?yàn)榘职置刻於紒?lái)不及吃熱的早飯，所以現(xiàn)在他的腸胃不怎么好，一吃冷的食物或者著涼就會(huì)拉肚子。我之所以欣賞爸爸，是欣賞爸爸平凡又偉大的父愛。記得在一個(gè)星期六的早晨，爸爸送我去上課，走前我看天氣不錯(cuò)，所以我就沒帶雨衣。然而在去上課的路上開始起風(fēng)了，起初是一點(diǎn)小風(fēng)，吹到身上既舒服又涼爽，隨之風(fēng)越吹越大，我發(fā)現(xiàn)路邊的小樹在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，好像是在痛苦地低吟著，隨后大風(fēng)又把烏云吹了過(guò)來(lái)，太陽(yáng)在烏云中逐漸消失。隨即而來(lái)的是雨。在這風(fēng)雨交加的天氣，爸爸連忙停下了車，拿出雨衣對(duì)我說(shuō)：“桐桐，你的雨衣呢？”我低下了頭，難為情地說(shuō)：“我……我以為不會(huì)下雨，所以就沒有帶?！卑职旨纯贪阉挠暌陆o我穿，催我快點(diǎn)穿好上車，不然上課就要遲到了。我想不穿，可我知道爸爸向來(lái)就是說(shuō)過(guò)要做的事，就不會(huì)收回嘴，只得快速穿好上了車。雨越下越大。我看到爸爸的衣服濕了。這時(shí)候，爸爸扭頭笑著問(wèn)：“桐桐，不冷吧？有沒有被淋濕？”我說(shuō)：“沒有，我穿著雨衣怎么會(huì)淋濕呢！”可這話一出口，我便深深地陷入沉思。我心想：爸爸的衣服被淋濕，再加上冷風(fēng)吹在身上一定很冷，但是爸爸還不忘問(wèn)我冷不冷，有沒有淋濕。這就是父愛的偉大！當(dāng)時(shí)，我眼睛不由得一濕，而那不是雨水，我隨即用手擦去。到了補(bǔ)習(xí)班樓下，我把雨衣脫下來(lái)遞給了爸爸，但我不忍直視爸爸，隨后我便跑上了樓。到了晚上，我補(bǔ)完課回到家，便看到了爸爸揉著肚子從衛(wèi)生間出來(lái)。一旁的媽媽則不停地小聲說(shuō)：“你看看，淋了雨又著涼了吧，真是的?！蔽业难劬υ俅螡駶?rùn)了，說(shuō)不出一句話來(lái)。??！我最欣賞的人就是爸爸，欣賞爸爸那平凡又偉大的父愛！我欣賞作文5我總以為工匠離我們很遠(yuǎn)，只知道商場(chǎng)里有很多精美的商品，讓人看一眼就忘不了，自從看了央視新聞推出的《大國(guó)工匠》之后，我才恍然大悟，原來(lái)工匠無(wú)處不在，我們的衣食住行樣樣離不開工匠。在寬度為0。16毫米的焊點(diǎn)上給火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接，高鳳林把看似簡(jiǎn)單的焊接技術(shù)做到了極致，讓人嘆為觀止。航空手藝人胡雙錢專注打磨飛機(jī)零件，做到了無(wú)人替代的“零差錯(cuò)”，讓人欽佩不已。驚嘆欽佩之余，我們也深深地懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！钡恼嬲x。對(duì)于焊接工作來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)小小的瑕疵可能就會(huì)導(dǎo)致一場(chǎng)災(zāi)難，因此，高鳳林對(duì)每一個(gè)焊接點(diǎn)的位置、角度和輕重，都要進(jìn)行縝密思考，35年間，他專注地把焊接技術(shù)做得爐火純青，用執(zhí)著的堅(jiān)守詮釋了一個(gè)航天匠人對(duì)理想信念的無(wú)悔追求。什么是工匠精神？有堅(jiān)定的目標(biāo)，有頑強(qiáng)的毅力，有卓越的才干。其實(shí)我們每個(gè)人都具備工匠的潛質(zhì)，也都有練就成工匠的可能性，關(guān)鍵就在于我們能不能做到腳踏實(shí)地，精益求精。對(duì)處于學(xué)生階段的我們，也是未來(lái)的工匠，只不過(guò)我們現(xiàn)在是學(xué)徒而已。每天，我們坐在寬敞明亮的教室里，聚精會(huì)神地聽課，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，恨不得一下子就把內(nèi)容全掌握。我對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲，雖然也體會(huì)到其中的苦悶，但想想誰(shuí)會(huì)隨隨便便就能成功，孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！蔽覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，祖國(guó)的美好明天等待著我們?nèi)ッ枥L，去實(shí)現(xiàn)。我們只有具備大國(guó)工匠的條件，才能更好地為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我欣賞作文6教過(guò)我的老師有很不少，但最讓我欣賞的，就是我現(xiàn)在的《歷史與社會(huì)》的老師——馬老師。貌如性格。腦袋有點(diǎn)方正，留著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的平頭，看起來(lái)很精神。不大的眼睛戴著眼鏡。透過(guò)眼鏡鏡片的反光，每每看到他的眼神，總感覺有一道精芒閃過(guò)，給他的儒雅氣質(zhì)更添一份睿智。上課了，每當(dāng)同學(xué)們聽到馬老師悠閑的腳步聲，原本喧嘩的教室就會(huì)馬上安靜下來(lái)。原因就因?yàn)樗氖谡n方式很受我們歡迎，同學(xué)們很服他。馬老師走到講臺(tái)，從來(lái)沒有叫我們“起立！”一切都很隨和。最重要的還是課堂氣氛。馬老師說(shuō)回答問(wèn)題不用舉手，太老土了，直接站起來(lái)就好，看誰(shuí)快就誰(shuí)答。這樣一來(lái)，整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，非?；钴S。這讓我們同學(xué)非常喜歡他。而且老師提的問(wèn)題都很刁鉆，牽扯到課本外的歷史。為了能夠解答老師的問(wèn)題，同學(xué)們課后都去讀一些其它的歷史書籍，如《明朝那些事》等等。記得一次歷社課，講著講，著馬老師冒出一個(gè)問(wèn)題：“第二次歐洲宗教改革叫什么？”同學(xué)們愣住，但有一個(gè)同學(xué)直接站起來(lái)說(shuō)：“啟蒙運(yùn)動(dòng)！”“正確！”有的同學(xué)很沮喪，因?yàn)閾尨鹇?，有的覺得自己欠缺這方面的知識(shí)，也很不自在這就讓我們上課的注意力都很集中，生怕一分神就比別人慢了半拍。學(xué)生喜歡上馬老師的課，這就是老師的最大成功！馬老師的授課方式讓我們班同學(xué)受益匪淺。我想：如果學(xué)校再多些像馬老師這樣的老師，甚至整個(gè)中國(guó)，那一定是教育事業(yè)的璀璨！我欣賞作文7每個(gè)人都渴望被欣賞，去展示那過(guò)人的才華，而老天爺給了我這么個(gè)機(jī)會(huì)鋼琴表