【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。將“兩型”學(xué)校建設(shè)與現(xiàn)有各項(xiàng)工作結(jié)合起來，努力在教育教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中，節(jié)約資源，提高資源利用效率，減少損失浪費(fèi)，推進(jìn)“兩型”學(xué)校建設(shè)的實(shí)施。校園環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)的整合有待進(jìn)一步提升。不斷改善辦學(xué)條件，加大學(xué)校硬件投入。重視園文化環(huán)境建設(shè)，狠抓校園凈化、綠化、美化工作，積極營造濃厚的育人氛圍。學(xué)校堅(jiān)持將“兩型”學(xué)校建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展結(jié)合起來，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與提高各項(xiàng)工作效益結(jié)合起來，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到課堂，滲透到課程建設(shè)，滲透到廣大師生員工中。通過“兩型”學(xué)校的創(chuàng)建活動，師生“兩型”意識不斷增強(qiáng)，節(jié)約環(huán)保的理念更加深入人心，有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展。**中學(xué) 二○一一年十月第三篇：兩型學(xué)校創(chuàng)建知識“兩型”學(xué)校創(chuàng)建知識★為什么要提倡綠色出行？綠色出行，就是采用有益于健康，并對環(huán)境影響最小的出行方式，從而體現(xiàn)人與自然的和諧。（1）公共汽(電)車、輕軌等公共交通都是對環(huán)境有益的綠色交通工具，能減少空氣污染、節(jié)約能源外，還具有減少城市交通阻塞和有利于出行安全的優(yōu)點(diǎn)。（2）騎自行車可以預(yù)防大腦老化，提高心肺功能和神經(jīng)系統(tǒng)的敏捷性，鍛煉下肢肌力和增強(qiáng)全身耐力，益壽延年。（3）適當(dāng)步行，可以增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)，預(yù)防動脈硬化等心血管疾病以及感冒等呼吸道疾病?！锸裁词窃肼曃廴荆吭肼暤娘@著特點(diǎn)是：無污染物存在、不產(chǎn)生能量積累、時(shí)間有限、傳播不遠(yuǎn)、振動源停止振動噪聲消失、不能集中治理。噪聲來源于交通工具、工廠機(jī)器設(shè)備、建筑施工和人們的社會、家庭活動。噪聲對人類的危害個(gè)是多方面的，其主要表現(xiàn)為對聽力的損傷、睡眠干擾、人體的生理和心理影響。噪聲級為30～40分貝是比較安靜的正常環(huán)境；超過50分貝就會影響睡眠和休息。70分貝以上干擾談話，造成心煩意亂，精神不集中，影響工作效率，甚至發(fā)生事故；長期工作或生活在90分貝以上的噪聲環(huán)境，會嚴(yán)重影響聽力和導(dǎo)致其他疾病的發(fā)生。當(dāng)人在100分貝左右噪聲環(huán)境中工作時(shí)會感到刺耳、難受，甚至引起暫時(shí)性耳聾。超過140分貝的噪聲會引起眼球的振動、視覺模糊，呼吸、脈膊、血壓都會發(fā)生波動，甚至?xí)谷硌苁湛s，供血減少，說話能力受到影響?！锸裁词强苫厥绽?？包括報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶、廢棄衣服、桌布、毛巾、布包、易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等?！锸裁词遣豢苫厥绽?？不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等?！锸裁词怯泻?？有害垃圾是指如果不加妥善處理可能對環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或潛在危害的垃圾，如廢電池、廢熒光燈管、水銀強(qiáng)度計(jì)、廢油漆（桶）、過期藥品、化妝品、醫(yī)藥垃圾等?！餅槭裁匆獪p少使用一次性用品？一次性消費(fèi)品是現(xiàn)代社會中的一柄“雙刃劍”，它既是物質(zhì)富足，方便快捷的象征，也充當(dāng)著把資源變成垃圾的“加速器”，增加了環(huán)境的負(fù)擔(dān)，對環(huán)境造成了污染。我國是一個(gè)有著十幾億人口的大國，如果提倡一次性用品的使用，消費(fèi)量是巨大的，不僅造成資源的浪費(fèi)，而且產(chǎn)生的廢棄物也會帶來無法預(yù)料的災(zāi)難。讓我們關(guān)愛地球，減少垃圾，就從減少使用一次性用品開始吧！★要減少使用的一次性用品有哪些？一次性餐盒、一次性木筷、一次性紙杯、一次性圓珠筆、塑料袋、塑料保鮮膜、餐巾紙、一次性洗漱用品等.★白色污染指什么？有什么危害？所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。塑料制品在土壤中的降解時(shí)間，通常至少需要200年。塑料飯盒和塑料袋盛裝的食物當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會對人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能逐漸分解。★空調(diào)節(jié)能方法？每年清洗一次,節(jié)能5%。夏季空調(diào)溫度不低于26攝氏度，冬季空調(diào)溫度不高于20攝氏度。睡覺時(shí)使用空調(diào)的睡眠功能，就是設(shè)定在人們?nèi)胨囊欢〞r(shí)間后，空調(diào)器會自動調(diào)高室內(nèi)溫度，因此使用這個(gè)功能可以起到20％的節(jié)電效果?！锟諝赓|(zhì)量二級是什么含義？空氣污染指數(shù)是根據(jù)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)污染物對人體健康和生態(tài)環(huán)境的影響來確定污染指數(shù)的分級及相應(yīng)的污染物濃度限值。我國目前采用的空氣污染指數(shù)（API）分為五級，空氣污染指數(shù)值050，說明空氣質(zhì)量為優(yōu)，相當(dāng)于達(dá)到國家空氣質(zhì)量Ⅰ級標(biāo)準(zhǔn)，符合自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)和其它需要特殊保護(hù)地區(qū)的空氣質(zhì)量要求?？諝馕廴局笖?shù)值51100，表明空氣質(zhì)量良好，相當(dāng)于達(dá)到國家空氣質(zhì)量Ⅱ級標(biāo)準(zhǔn)?？諝馕廴局笖?shù)值101200，表明空氣質(zhì)量為輕度污染，相當(dāng)于達(dá)到國家空氣質(zhì)量Ⅲ級標(biāo)準(zhǔn)。長期接觸，易感人群病狀有輕度加劇，健康人群出現(xiàn)刺激癥狀。空氣污染指數(shù)值201300，表明中度污染，空氣質(zhì)量Ⅳ級標(biāo)準(zhǔn)。一定時(shí)間接觸，心臟病和肺病患者癥狀顯著加劇，運(yùn)動耐受力降低，健康人群中普遍出現(xiàn)癥狀?？諝馕廴局笖?shù)值300，表明重度污染，空氣質(zhì)量Ⅴ級標(biāo)準(zhǔn)，健康人運(yùn)動耐受力降低，有明顯強(qiáng)烈癥狀，提前出現(xiàn)某些疾病?！锟諝庵械闹饕廴疚镉心男靠諝庵兄饕廴疚镉卸趸?SO2)、氮氧化物(NOx)、總懸浮顆粒物（TSP）、自然揚(yáng)塵、酸雨、一氧化碳（CO）、氟化物（F）、鉛及其化合物（Pb）等?！锸裁词枪?jié)約型社會？就是指生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域，通過采取法律的、經(jīng)濟(jì)的、行政的等綜合措施，提高對資源的利用效率，以最少的資源消耗，獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，保障經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。構(gòu)建節(jié)約型社會的目的在于追求更少的資源消耗，更低的環(huán)境污染，更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益?！锞G色環(huán)保小知識將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。盡量不用一次性碗筷方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。多種植植物。1把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。1和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護(hù)意識。第四篇：兩型學(xué)校創(chuàng)建方案韶山華潤學(xué)校創(chuàng)建“兩型示范學(xué)校”實(shí)施方案我?，F(xiàn)有在職教師80多人，在校學(xué)生1207人，其中初中生414人，小學(xué)生793人，寄宿生286人，是全市惟一一所九年一貫制的寄宿制學(xué)校。根據(jù)韶山市“兩型社會”建設(shè)的總體要求，我們依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，圍繞資源節(jié)約和環(huán)境友好主題，以辦好人民滿意教育為宗旨，以建設(shè)教育強(qiáng)市為目標(biāo)，以“兩型”教育進(jìn)校園為推手，緊緊圍繞“