【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 總體進(jìn)行的很好，但也要個(gè)別老師的重視度不夠，考核流于形式。針對(duì)這種情況，本教研室積極組織老師對(duì)進(jìn)行得較好的老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，第二次考核內(nèi)容及形式有了很大的提高。（二）聽課情況檢查為進(jìn)一步提升教師教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)任課教師之間的相互交流；為選拔優(yōu)秀教師參加校級(jí)教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，全體教師都按規(guī)定在沒有課的時(shí)候積極進(jìn)行了聽課，教師基本能完成本學(xué)期的聽課要求，并對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，提出改進(jìn)意見和建議，好的方面進(jìn)行相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，取得了較好的效果。，指導(dǎo)他們認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一節(jié)課，讓他們?cè)囍v課后，認(rèn)真評(píng)教并指出不足部分，以便更好的開展本學(xué)期教學(xué)。（三）學(xué)生對(duì)教師教學(xué)信息反饋通過對(duì)各專業(yè)班級(jí)關(guān)于教師教學(xué)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)座談的方式對(duì)各專業(yè)班級(jí)學(xué)生代表進(jìn)行訪談，現(xiàn)場(chǎng)收集教學(xué)反饋意見，及時(shí)反饋到任課教師本人。針對(duì)存在問題的教師，進(jìn)行專門的談話。本次學(xué)生座談?dòng)行У胤答伭吮窘萄惺医處煯?dāng)前存在的各項(xiàng)問題，為更好地提升本教研室教師教學(xué)能力和教學(xué)技能，促進(jìn)教學(xué)工作的整體提升和發(fā)展，起到了積極促進(jìn)作用。（四）教研室工作情況從檢查情況來看，各教師基本上都能積極參加教研室活動(dòng)，教研活動(dòng)都能按計(jì)劃進(jìn)行。每周二下午本教研室在系部會(huì)議后，進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，情況良好。為全面提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教師群體素質(zhì)，經(jīng)全體專任教師的高度重視，積極參與，教學(xué)研討活動(dòng)得以順利完成，其成果超出預(yù)期的目標(biāo)，收效不錯(cuò)。（五）學(xué)生補(bǔ)考情況在王成院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，由輔導(dǎo)員王波負(fù)責(zé)將補(bǔ)考信息通知學(xué)生，并于20xx年10月8日進(jìn)行了學(xué)生的補(bǔ)考工作，嚴(yán)肅考紀(jì)，認(rèn)真做好了補(bǔ)考工作。（六）實(shí)驗(yàn)室使用情況本教研室有物流實(shí)訓(xùn)大廳、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)機(jī)房、3D虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室三個(gè)實(shí)訓(xùn)室，每個(gè)實(shí)訓(xùn)室本學(xué)期內(nèi)都能正常使用，實(shí)訓(xùn)室工作記錄完整，學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況良好，學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能得到顯著提高。三、教學(xué)檢查結(jié)果及分析本教研室都能嚴(yán)格按照通知要求，逐條開展自查自檢，并結(jié)合檢查工作，開展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學(xué)、師生座談交流、聽課評(píng)課交流等，教師間得到了交流，師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。經(jīng)檢查本教研室任課教師都按規(guī)定聽課四節(jié)。根據(jù)聽課評(píng)課解決教學(xué)過程中存在的問題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內(nèi)容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。積極開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門在教學(xué)檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。以期中教學(xué)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。教師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室，有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)教師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果；學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象存在。教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查。大多數(shù)教師都能按教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好。四、存在的問題和解決建議關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問題。建議學(xué)院加強(qiáng)管理，任課教師必須按時(shí)上課并認(rèn)真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生。教務(wù)處將加強(qiáng)督促檢查力度，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師按相關(guān)規(guī)定處理。教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象。物流管理教研室20xx年11月30日教研室期中教學(xué)檢查總結(jié)7本學(xué)期護(hù)理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦專研，開展多種形式教研活動(dòng)。全教研室成員在本學(xué)期的工作過程中投入了極大的熱情，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、圓滿完成教學(xué)、教師聽課和集體備課等任務(wù)在教學(xué)工作中，教師們認(rèn)真貫徹教學(xué)原則，合理制定教學(xué)計(jì)劃，刻苦專研專業(yè)知識(shí)。本學(xué)期護(hù)理教研室按照教學(xué)安排，承接了基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等教學(xué)任務(wù)，壓力雖大，教學(xué)任務(wù)重，但教研室成員頂住了困難，按時(shí)上交教案、教師工作手冊(cè)、教學(xué)進(jìn)度表等。本學(xué)期教研室教師共檢查教案3次，教研室活動(dòng)共舉行了12次，集體備課4次，每位教師聽課達(dá)10次以上。教師們克服各種困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機(jī)地結(jié)合起來，精心探索教學(xué)藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。二、加強(qiáng)教研室的團(tuán)結(jié)、共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步護(hù)理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下不斷的壯大，在這個(gè)大集體中為了加強(qiáng)各教師之間的情感交流與學(xué)習(xí)，我教研室實(shí)行“老帶新”原則，定期的組織了專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的交流培訓(xùn)課、公開示范課、講座等。在這些教研活動(dòng)中各教師之間不僅加強(qiáng)了情感交流，更為重要的是大家毫無保留的奉獻(xiàn)精神，讓彼此之間學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也較好的培養(yǎng)了新進(jìn)教師的授課能力和專業(yè)知識(shí)水平。三、因材施教，教書育人本學(xué)期護(hù)理教研室本著“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)實(shí)訓(xùn)的是學(xué)科質(zhì)量的`保證”認(rèn)真完成每一堂教學(xué)課。同時(shí)開展護(hù)理操作競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生樹立牢固專業(yè)思想。四、重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)室開發(fā)和崗前培訓(xùn)護(hù)理教研室教師不計(jì)報(bào)酬利用余業(yè)時(shí)間做好實(shí)訓(xùn)室開放，使實(shí)訓(xùn)室的開放成為日常工作，為學(xué)生操練提供機(jī)會(huì)，使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題。同時(shí)，12級(jí)學(xué)生面臨著走向?qū)嵙?xí)崗位，為提高學(xué)生的溝通能力、思考能力、專業(yè)知識(shí)綜合技術(shù)能力及對(duì)臨床護(hù)理的應(yīng)變能力，我教研室對(duì)12級(jí)學(xué)生安排了崗前培訓(xùn)，增加了實(shí)習(xí)生走向臨床的信心，為踏上護(hù)理工作崗位奠定了良好基礎(chǔ)。五、提升教研室科研水平本學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，護(hù)理教研室成功申報(bào)了一項(xiàng)質(zhì)量工程：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)精品課程。加上之前的一項(xiàng)教改措施質(zhì)量工程，現(xiàn)護(hù)理教研室有兩項(xiàng)科研項(xiàng)目，并且有一位教師發(fā)表論文一篇，在以后的工作中護(hù)理教研室再接再厲加強(qiáng)科研水平，以提升教研室整體科研質(zhì)量及水平。六、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)、出卷嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)?cè)u(píng)定嚴(yán)格為抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，護(hù)理教研室做到平時(shí)上課層次分明、重難點(diǎn)突出、考點(diǎn)明確。在考試來臨之時(shí)不花重點(diǎn)，要求學(xué)生全面掌握所學(xué)學(xué)科的知識(shí)要點(diǎn)。教師在出卷時(shí)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱及考級(jí)考證要求出題，在閱卷時(shí)教研室采取集體閱卷、流水作業(yè)，保證改卷的公平公正性。七、完成人才培養(yǎng)方案調(diào)研工作為使今后護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)更合理更適應(yīng)社會(huì)需求更能與臨床相結(jié)合，護(hù)理教研室在教研室主任的帶領(lǐng)下到昆明市各大醫(yī)院進(jìn)行了人才培養(yǎng)方案的調(diào)研活動(dòng)，載調(diào)研過程中與各大醫(yī)院護(hù)理部直接負(fù)責(zé)人交流經(jīng)驗(yàn)，了解臨床護(hù)理人才需求情況，這為20xx級(jí)的人才培養(yǎng)方案的重新修訂準(zhǔn)備了充分的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。八、讓學(xué)期工作圓滿完成在這一學(xué)年認(rèn)真完成了學(xué)院教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。完成了專任、兼課教師教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)。完成了學(xué)院教材的征訂工作。安排好了下學(xué)期教師和班級(jí)課程表。保證了教師和班級(jí)課程表到位，教材到位，教師到位。按期完成學(xué)院的期末考試安排、13級(jí)護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)訓(xùn)考試、試卷閱卷、成績(jī)登記、成績(jī)上報(bào)、試卷收集與入庫(kù)，并且把學(xué)院的學(xué)生成績(jī)導(dǎo)入教學(xué)管理系統(tǒng)中的準(zhǔn)備，同時(shí)為了確保下學(xué)期教學(xué)工作有條不紊的開展，本教研室做好下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排，包括：下學(xué)期開課計(jì)劃、教師的分配、課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的編寫等。教研室工作苦與樂并存，在面對(duì)每一次任務(wù)、每一項(xiàng)工作我及我的教研室成員都在勤勤懇懇、不辭辛勞的工作著，作為護(hù)理教研室主任我在工作中有許多的不足及做得不夠完好的方面也得到了學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)的諒解，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一路的指引。這學(xué)期是護(hù)理教研室收貨的學(xué)期，我們堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全院教職工的鼎力支持，護(hù)理教研室的明天會(huì)更好。教研室期中教學(xué)檢查總結(jié)8本學(xué)期教研室承擔(dān)物業(yè)管理專業(yè)：xx級(jí)、xx級(jí)物業(yè)管理和社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)工作任務(wù)。參加授課教師共6名，1名教師本學(xué)期休產(chǎn)假。結(jié)合教研室目前青年教師為主現(xiàn)狀，教學(xué)工作主要圍繞學(xué)院工作重點(diǎn)，配合學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)做了以下幾方面工作：落實(shí)學(xué)院各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)定，抓好常規(guī)教學(xué)工作本學(xué)期教研室全體教師按照學(xué)院教科辦要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，充分重視常規(guī)教學(xué)工作，積極配合教科辦各項(xiàng)工作。教研室各位老師均按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表要求正常進(jìn)行授課，本學(xué)期為期兩周的實(shí)踐教學(xué)正在進(jìn)行中。截止目前，未發(fā)現(xiàn)有重大教學(xué)事故發(fā)生。認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)周相關(guān)工作本學(xué)期兩個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)分別由林華老師和杜利娜老師主要負(fù)責(zé)。其中11社區(qū)專業(yè)第一次實(shí)訓(xùn)，分別到居委會(huì)、福利院等參加實(shí)訓(xùn)，并邀請(qǐng)到定和辦事處李書記前來進(jìn)行講座，取得了良好效果。按照學(xué)院的統(tǒng)一要求，組織教師制定個(gè)人聽課計(jì)劃和教研室集體聽課計(jì)劃按照學(xué)院教學(xué)工作的有關(guān)要求，教研室老師積極配合學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)和教科辦的相關(guān)要求，按時(shí)上交個(gè)人聽課計(jì)劃，不斷提高自身的39。教育教學(xué)水平。繼續(xù)做好修訂教學(xué)內(nèi)容的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作結(jié)合本專業(yè)的現(xiàn)有教材情況和專業(yè)發(fā)展形勢(shì)，組織主要專業(yè)課教師圍繞教學(xué)工作討論并提出教學(xué)內(nèi)容的修訂意見，本學(xué)期教研室先后召開兩次教學(xué)內(nèi)容修訂的討論，包括實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、方式的改革等，為加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，教研室老師積極參與學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。本學(xué)期教研室確定《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》、《小區(qū)管理》兩門課程參加校級(jí)精品課程的評(píng)選，相關(guān)老師做了準(zhǔn)備工作。教學(xué)中目前主要問題①實(shí)訓(xùn)室雖已建設(shè)完畢，但后期的安裝、培訓(xùn)以及課程的開設(shè)方式等問題亟需盡快解決，以使實(shí)訓(xùn)設(shè)備盡快發(fā)揮作用。本月底將參加技能大賽，相關(guān)準(zhǔn)備工作不足。②部分教師對(duì)日常教學(xué)材料的收集、總結(jié)沒有足夠的重視。③實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和授課方式有待進(jìn)一步完善。教研室期中教學(xué)檢查總結(jié)9護(hù)理學(xué)教研室在醫(yī)院人才培養(yǎng)理念的指引下，根據(jù)計(jì)劃安排，圍繞醫(yī)院教育教學(xué)的中心問題展開工作。為使工作有序、按時(shí)完成達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特定此計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“聚焦課改、聚焦特色、聚焦質(zhì)量”的工作思路，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作方向，以臨床為立足點(diǎn)，以教研活動(dòng)與課題為載體，推進(jìn)教學(xué)模式的變革，推動(dòng)自主學(xué)習(xí)全面展開；堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)教學(xué)質(zhì)量保證體系，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加大檢查力度，保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教育教學(xué)水平。二、工作措施及具體內(nèi)容(一)教學(xué)改革教研室組織全體教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一步驟，對(duì)影響教學(xué)改革的各方面因素進(jìn)行深入研究和設(shè)計(jì)，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂組織形式、現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)場(chǎng)所等，使教師能夠樹立先進(jìn)的教育理念和以學(xué)生為本的思想，從個(gè)別參與轉(zhuǎn)變?yōu)槿w教師的共同參與。教學(xué)方法從以教師為中心的灌輸式、填鴨式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?dòng)以學(xué)生為中心的啟發(fā)式、情景模擬及角色扮演的開放式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。組織學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)每個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)作創(chuàng)造性地探索，對(duì)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行合理的分配，適時(shí)、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮主導(dǎo)作用，從而建立起適合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生自學(xué)要求的課堂教學(xué)模式。教學(xué)手段為利用多媒體課件和板書相結(jié)合的教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容從嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)目標(biāo)為中心，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、先進(jìn)性和前沿性。(二)教研活動(dòng)開展培訓(xùn)，做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。組織教師認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上，利用集體備課和業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。落實(shí)備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”的教學(xué)工作“十字”方針。加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)、研究與實(shí)踐，制定集體備課的活動(dòng)流程。嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人初備——集體研討——個(gè)人復(fù)備”的備課程序。把集體備課做為教師自身發(fā)展、提高質(zhì)量的途徑和手段，要求教師每次備課堅(jiān)持做到：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源；心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法，突出個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。積極鼓勵(lì)“教學(xué)反思”，以達(dá)到在反思中有感悟，在感悟中有改進(jìn)，在改進(jìn)中有提高的目的，從而促進(jìn)教師的不斷成長(zhǎng)和自我完善。(三)師資培養(yǎng)要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。選拔優(yōu)秀青年教師，舉行教學(xué)案例研討等系列活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)，探索教師素質(zhì)提高的有效途徑。舉行各種課型的示范課。以聽評(píng)課為載體，開展案例評(píng)析活動(dòng)，借評(píng)析找缺點(diǎn)，以評(píng)析促優(yōu)化，細(xì)化內(nèi)容，完善過程，以達(dá)帶教精細(xì)化管理。三、教學(xué)管理堅(jiān)持面向全體，建立教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，著力抓好學(xué)科教學(xué)效果監(jiān)測(cè)工作。堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)管理和過程管理，加強(qiáng)針對(duì)性，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。，護(hù)理教研室將緊緊圍繞醫(yī)院的教學(xué)工作要點(diǎn)，以教學(xué)工作為核心，力爭(zhēng)從帶教管理等方面有所突破。，使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化:認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理。將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、教案、授課計(jì)劃、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。定期開展各項(xiàng)教學(xué)檢查，檢查工作制度化、常規(guī)化，各項(xiàng)檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)教研室將通過聽課、集體備課、聘請(qǐng)校外專家講座、外出學(xué)習(xí)等各種途徑提高教師的自身素質(zhì).青年教師的培養(yǎng)繼續(xù)執(zhí)行以老帶新的“傳”“幫”“帶”的培養(yǎng)方案，要求青年教師每學(xué)期要聽課不少于12學(xué)時(shí)。對(duì)新進(jìn)青年教師制定聽課對(duì)象，盡快提高青年教師的授課水平。同時(shí)開展教師之間互相聽課評(píng)課，并利用教研活動(dòng)進(jìn)行對(duì)聽課進(jìn)行及時(shí)的評(píng)議、探討和總結(jié)。發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高全體教師的教學(xué)水平。每周定期開展教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有主題、有目的的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研