文化長廊有感(編輯修改稿)
2024-10-13 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 欄。只要片刻的駐足，跨進(jìn)著心靈的殿堂。在這長廊里，你會仿佛穿梭在這幾代人的世界里，時空隧道搭載著你往返于歷史的濃厚文化里，古代文化，現(xiàn)代文化，你會身臨其境，心曠神怡。這就是文化的魅力。明朝海瑞曾云:“學(xué)必專靜，而后能有成”。蘇軾曾云：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。清朝邱心如的“一言不實(shí)，百事皆虛”。晉朝葛洪的“一言之美，貴于千金”。種種良言名句，皆是古人們的文化心得。他們用自身的經(jīng)驗(yàn)向人們闡述著人生的道理。通過長廊上這片片文字，讓人感受到不同時代的文化，讓人們接受不同地域不同文化不同的文化熏陶，走過這慢慢長廊，不禁思考，我們的人生不就像這長廊般充滿了不同的過程，從呱呱落地的一頭走向年華逝世，青春老去的另一頭，從一個階段前往另一個階段?？傊?，“人生處萬類，知識最為賢”。在學(xué)習(xí)中學(xué)會修為，在修為后懂得安養(yǎng)生息。學(xué)，修，養(yǎng)這三者在你的人生路上是無法分割，無法舍棄的。我們要在人生中細(xì)細(xì)體會這三者的奧秘。第三篇：文化長廊策劃書文化長廊策劃書：展節(jié)協(xié)風(fēng)采，深環(huán)保意識:應(yīng)信工團(tuán)委的邀請，我社積極參與學(xué)校校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)綠色文化精神，展現(xiàn)校園激情。文化長廊中的我們，意在提高同學(xué)們的環(huán)保節(jié)能意識，讓更多的同學(xué)能從我做起，從自己身邊的小事做起，用好身邊的每一樣?xùn)|西，讓綠色存在于生活的各個角落。：在校全體師生。四：活動地點(diǎn)：待定。.? 上午8：30到11：30六..活動內(nèi)容:由協(xié)會內(nèi)部收集關(guān)于變廢為寶的作品，或一些工藝品?；顒又杏幸恍┬∮螒?，互動環(huán)節(jié)，增強(qiáng)現(xiàn)場的氣氛，關(guān)于活動前期的作品收集與整理，再有把其作品以圖展的形式向師生宣傳節(jié)能環(huán)保的知識。：作品的征集（由外聯(lián)部和各位部長及協(xié)會全體人員的協(xié)助，利用各成員的人脈和人際關(guān)系盡量尋找一些好作品）海報的制作：僅需一張中等海報（要求:展現(xiàn)節(jié)能環(huán)保和文化方面的具無限想象空間有變廢為寶的理念的海報。）由宣傳部負(fù)責(zé)。需兩部電腦和音響來營造氣氛，播放一些關(guān)于以前節(jié)協(xié)的故事和精彩時刻，（攤位音樂的選擇很重要。）由活動部負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場需要的2桌2凳和帳篷還有現(xiàn)場的裝飾由活動部負(fù)責(zé)。由秘書部負(fù)責(zé)找二十題與此活動活動有關(guān)的，題前加號碼。（建議題目要?；矣嘘P(guān)節(jié)能環(huán)保的和文化的相關(guān)題目。）設(shè)計(jì)一抽題箱，里面放有號碼1到20號各五張的號數(shù)，共一百張（可制成一小方塊或一小圓，上寫號碼!我們是節(jié)協(xié)嗎?。┰俜盼鍙埌追綁K或圓，有特殊意義。游戲規(guī)則有以下:（有抽中白方塊或圓的就直接拿獎品）有四次答題的機(jī)會，答對兩題以上可兌獎。(按題號來問答:（獎品：精品書簽若干：答對兩題的同學(xué)。書寫筆芯或橡皮擦若干：答對三題的同學(xué)筆記本若干：全部答對的同學(xué)）附錄：對前來認(rèn)真觀看的同學(xué)有綠色標(biāo)簽贈送第二環(huán)節(jié):歌臺擂主(曲名待定)(表演形式待定)。物從誰人誰處來就從誰人誰處回。（在現(xiàn)場需八人以上來掌控。人員
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