【文章內容簡介】 未曾試。（唐賈島?劍客）8誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（唐李紳憫農）8春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐李商隱?無題）8身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。（唐李商隱?無題）8海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（唐僧云覽）8殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。（宋歐陽修?戲答元珍）8憂勞可以興國，逸豫可以亡身。（宋歐陽修?伶官傳序）8禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（宋歐陽修?伶官傳序）8兼聽則明，偏信則暗。（宋司馬光?資治通鑒）8由儉入奢易，由奢入儉難。（宋司馬光?訓儉示康）90、循序而漸進，熟讀而精思。（宋朱熹?讀書之要）9不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（宋王安石?登飛來峰）9看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。（宋王安石）9不識廬山真面目，只緣身在此山中。（宋蘇軾?題西林壁）9舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（宋蘇軾）9人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（宋蘇軾?水調歌頭）9山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（宋陸游?游山西村）9位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。（宋陸游?病起書懷）9紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（宋陸游?冬夜讀書示子聿）無遺力，少壯功夫老始成。（宋陸游）篇二：古文中有哲理的句子古文中有哲理的句子忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只看后浪催前浪，當悟新人勝舊人。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。知之為知之，不知為不知，是知也。知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。知人者智，自知者明。欲窮千里目，更上一層樓。玉不琢，不成器；人不學，不知道。1由儉入奢易，由奢入儉難。1寅父猶能畏后生，丈夫未可輕少年。1一灣死水全無浪，也有春風擺動時。1一寸光陰一寸金。1業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。1言者無罪，聞者足戒。1學然后知不足，教然后知困。1學而不思則罔，思而不學則殆。1信言不美，美言不信。物情無巨細，自適固其常。2吾生也有涯，而知也無涯。2萬物興歇皆自然。2挽弓當挽強，用箭當用長；射人先射馬，擒賊先擒王。2投我以桃，報之以李。2天作孽，猶可違，自作孽，不可活。2天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。2天時不如地利，地利不如人和。2天若有情天亦老。2桃李不言，下自成蹊。泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。3它山之石，可以攻玉。3山重水復疑無路，柳暗花明又一村。、古人學問3山外青山樓外樓。3三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹洳簧普叨闹?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。3人事有代謝，往事成古今。3人生七十古來稀。3人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。3人而無儀，不死何為。窮則獨善其身，達則兼濟天下。4請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝。4鍥而不舍，金石可鏤。4其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。4蚍蜉撼大樹，可笑不自量。4年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。4敏而好學，不恥下問。4滿招損，謙受益。4路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。4臨淵羨魚，不如退而結網。50、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。5君子坦蕩蕩，小人常戚戚。5居安思危，思則有備，有備無患。5近水樓臺先得月，向陽花木易為春。5盡信書，不如無書。5江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。5假金方用真金鍍，若是真金不鍍金。5己所不欲，勿施于人。5禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。5會當臨絕頂，一覽眾山小。60、何意百煉鋼，化為繞指柔。6合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。6瓜田不納履，李下不正冠。6古來青史誰不見，今見功名勝古人。6功高成怨府，權盛是危機。6工欲善其事，必先利其器。6富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。6非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。6芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。6凡事預則立，不預則廢。70、爾曹身為名俱滅，不廢江河萬古流。7多行不義必自斃。7得道多助，失道寡助。7從善如登，從惡如崩。7從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。7春種一粒粟，秋收萬顆子。7春花無數(shù)，畢竟何如秋實。7尺有所短，寸有所長。7城中好高髻，四方高一尺。7沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。80、草木本無意，榮枯自有時。篇三：古文中有哲理的句子——摘抄 古文中有哲理的句子——摘抄忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只看后浪催前浪，當悟新人勝舊人。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。知之為知之，不知為不知，是知也。知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。知人者智，自知者明。欲窮千里目，更上一層樓。玉不琢，不成器；人不學，不知道。1由儉入奢易，由奢入儉難。1寅父猶能畏后生，丈夫未可輕少年。1一灣死水全無浪，也有春風擺動時。1一寸光陰一寸金。1業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。1言者無罪，聞者足戒。1學然后知不足，教然后知困。1學而不思則罔，思而不學則殆。1信言不美，美言不信。物情無巨細，自適固其常。2吾生也有涯，而知也無涯。2萬物興歇皆自然。2挽弓當挽強，用箭當用長；射人先射馬，擒賊先擒王。2投我以桃，報之以李。2天作孽，猶可違，自作孽，不可活。2天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。2天時不如地利，地利不如人和。2天若有情天亦老。2桃李不言，下自成蹊。泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。3它山之石，可以攻玉。3山重水復疑無路，柳暗花明又一村。3山外青山樓外樓。3三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。3人事有代謝，往事成古今。3人生七十古來稀。篇四：文言文句子翻譯文言文句子翻譯，是學習文言文的主要訓練方法之一。它可以讓學生在翻譯文言文句子中積累文言詞語、感受古代漢語習慣，更重要的是準確理解原作內容。文言文翻譯要忠于原文，溝通古今。忠于原文，就是原文中每一個字都要落實。根據實踐經驗積累，我認為翻譯文言文有以下技巧。一、錄“錄”，就是把文言文句子中不必翻譯的詞抄錄下來。文言文中不必翻譯的詞大體分兩類：一類是特殊名詞，如：人名、地名、官名、年號、日期等；一類是與現(xiàn)代漢語意思相同不必翻譯的詞，如：山、石、高、遠等。例句①：“元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害?！保ā秹粝P談》）句中“元豐”是年號，“慶州”是地名，“子方蟲”是害蟲名，“秋田”與現(xiàn)代語意思相同，均不必翻譯，抄錄即可。二、釋“釋”，就是把需要翻譯的詞加以解釋。這些詞大致分兩類：一類是與現(xiàn)代漢語意思相同但要翻譯的古代漢語詞，這一類詞很多可以用“單音節(jié)變雙音節(jié)”的方法解釋；另一類是古今異義的詞。例句②：“今子欺之，是教子欺也。”（《曾子殺彘》）句中“欺”與現(xiàn)代漢語意思相同，但要翻譯為“欺騙”；“今、是”屬古今異義的詞，要翻譯為“現(xiàn)在、這”。要做到這一點，一方面要借助工具書和文中注釋；另一方面得根據自己積累的古代漢語詞匯進行解釋。三、補“補”，就是在翻譯文言文省略句時，把原句中被省略的成分補充進去。在文言文中，省略句不少，主要是省略主語、賓語、謂語、介詞，翻譯時應把省略成分補充進去。例句③：“便舍船，從口入。初極狹，才通人?！保ā短一ㄔ从洝罚┚渲小氨恪鼻笆÷粤酥髡Z“漁人”，“初”前省略了主語“洞口”。例句④：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z》）句中“以”后省略了賓語“之（這點）”。四、添“添”，就是有些文言句子，不好說它省略掉什么成分，但按照現(xiàn)代漢語的習慣要添加一些詞語，譯句才連貫通順。例句⑤：“南陽劉子驥，高尚士也?！保ā短一ㄔ从洝罚┐司涫桥袛嗑?，在翻譯時需在“高尚”前加“是”。例句⑤：“雖雞狗不得安寧?！保ā恫渡哒哒f》）此句應翻譯為“（不要說人，）即使是雞狗也不得安寧啊。”需要注意的是，增添的內容一定要必要，二要與語境吻合，否則就是畫蛇添足了。五、刪“刪”，就是刪除原文有而翻譯句可略的字眼。例句⑥：“通計一舟；為人五；為窗八；為弱篷，為楫，為壺，為手卷，為念珠各一?！保ā逗酥塾洝罚┻@句話中共有七個“為”字，翻譯時只需要保留第一個即可，其余省略不翻譯，這樣反而顯得簡潔利落。文言句子中，還有些虛詞也是不翻譯的，也應該刪除。例句⑦：“孔子云：何陋之有？”（《陋室銘》）句中“之”是幫助賓語前置的，不翻譯。這種省略原文不翻譯的情況雖不多，但也值得注意。六、調“調”，就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時必須按照現(xiàn)代漢語的語法習慣，把其中某些成分的位置調整過來。文言文中比較常見的是定語后置、狀語后置、謂語前置、介詞賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調整過來。例句⑧：“屠懼，投以骨?！保ā独恰罚┚渲小巴兑怨恰笔恰耙怨峭丁钡牡寡b，翻譯為“把骨丟（給它）”在答題時，我們除了把握句子翻譯“信、達、雅”的要求，還需注意五看： 一看特殊句式特殊句式包括判斷句、被動句、“倒裝句”（主謂倒裝、狀語后置、賓語前置、定語后置）和省略句（省略主語、省略謂語或謂語動詞、省略賓語，省略介賓短語以及介詞的省略）。在復習中，考生必須對各種句式的表現(xiàn)形式做到心中有數(shù)，考試時才能運用自如。二看詞類活用詞類活用考查得比較多的是名詞作動詞，名詞作狀語，意動用法，使動用法等。三看通假現(xiàn)象通假現(xiàn)象大致有五種情況：音同形似；音同形異；音近形似；音近形異；音異形似。中學教材中出現(xiàn)的通假字有180個左右，平時注意了積累，考試時就不為難了。四看古今異義古今異義的考查近幾年在文言文客觀題中時有考查，并且多以古今異義的復合詞出現(xiàn)。五看固定結構固定結構也是一個重要的考查點。常見的固定結構有20多種，筆者認為以下幾種需特別引起注意：如??何、奈??何、若??何，譯為“對（把）??怎么辦呢”？如：若楚惠何？對楚國的恩惠怎么辦呢？何??為、何以??為、奚以??為 譯為：“還要??干什么呢”？如：天之亡我，我何渡為？上天要使我滅亡，我還要渡河干什么呢？得無??乎、無乃??乎 譯為：“恐怕??吧”？如：無乃爾是過與？恐怕該責備你吧？ 庸??乎、其??乎 譯為“難道??嗎”？如：我中國其果老大矣乎？難道我中國果真是老大嗎？篇五：八下文言文重點句子翻譯及默寫八年級下冊語文期末文言文重點復習一、重點句子翻譯：鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反：那些為名為利極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息他那熱衷于功名利祿的心；治理社會事務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。風煙俱凈，天山共色：風塵和霧氣全部消散一片明凈，晴空和青山共同呈現(xiàn)同樣青色。急湍甚箭，猛浪若奔：飛騰的急流，比箭更快；洶涌的浪滔，與快馬無異。夾岸高山，皆生寒樹：緊貼兩岸的山上，長滿了常青（陰森森）的樹木。橫柯上蔽，在晝猶昏：橫斜的大樹枝遮蔽著天空，即使白天與黃昏無異。疏條交映，有時見日：稀疏的小樹枝交織的地方，或許還可以漏出點陽光。閑靜少言，不慕榮利：無柳先生安閑沉靜，不好言談，也不羨慕榮華利祿。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴：不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。其言茲若人之儔乎：這話大概說的是五柳先生一類的人吧？造飲輒盡，期在必醉：去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉。1環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也：簡陋的居室里空空蕩蕩，遮不住風和陽光；粗布短衣上打了補丁，飯籃子和瓢里經常是空的，還是安然自若的樣子。1好讀書，不求甚解：愛好讀書，只求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究。1既醉而退，曾不吝情去留：已經喝醉了就離開，態(tài)度率真，來了就喝，喝完就走。1不以千里稱也：不以千里著稱?；虿粫@得千里馬的稱號。1且欲與常馬等不可得：想要跟普通的馬相等尚且辦不到。1食之不能盡其材：喂養(yǎng)它又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能。1其真無馬邪？其真不知馬也：難道果真沒有千里馬嗎？其實是他們真不識得千里馬?。?食馬者不知其能千里而食也：喂養(yǎng)馬的人不懂得要根據它日行千里的本領來喂養(yǎng)它。1且欲與常馬等不可得，安求其能千里也：想要它跟普通的馬等同尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？走送之，不敢稍逾約：跑去把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。2余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意：我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當中，一點不羨慕他們。2色愈恭，禮愈至：我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到。2故余雖愚，卒獲有所聞：所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。2以中有足樂者，不知口體之奉不若人也：因為心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。2俯身傾耳以請：彎下身子，側著耳朵(表現(xiàn)尊敬而專心)請教。2門人弟子填其室，未嘗稍降辭色：學生擠滿了他的屋子，但他并沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。2全石以為底：潭以整塊石頭為底。2卷石底以出：石底有些部分翻卷過來露出水面。蒙絡搖綴，參差披拂：（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。3皆若空游無所依：都好像在空中游動，什么依靠也沒有。3日光下徹，影布石上：陽光照到水底，魚的影子印在水底的石上。3斗折蛇行，明滅可見：看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。3俶爾遠逝，往來翕忽：忽然向遠處游去，來來往往非常輕快敏捷。3凄神寒骨，悄愴幽邃：感到心情凄涼