【總結(jié)】學情分析教材分析教法探究學法探究教學過程教材分析(一)本課的地位和作用:(二)教學目標(三)教學重點與難點1、知識與能力2、過程與方法3、情感態(tài)度價值觀(一)本課的地位和作用:本課是人教版七年級歷史第六課的內(nèi)容。從社會形態(tài)的角度來看,即將從奴隸社會過渡到封建社會。而
2024-12-01 01:06
【總結(jié)】第3課神奇的遠古傳說知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1、被人們尊稱為神農(nóng)氏的是:()A炎帝B黃帝C堯D舜2、下列首領中,屬于九黎族的是()A炎帝B黃帝C蚩尤D堯3
2024-12-02 15:11
【總結(jié)】第1課我們的遠古祖先同步測試知識網(wǎng)絡構建元謀人:我國境內(nèi)已知最早人類,距今約170萬年
2024-11-15 01:12
【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭春秋戰(zhàn)國的紛爭東周是哪一年由誰建立的?公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年~公元前476年公元前475年~公元前221年戰(zhàn)國春秋
2024-11-30 07:34
【總結(jié)】第16課絲綢之路的開辟知識網(wǎng)絡構建
【總結(jié)】第23課江南地區(qū)的開發(fā)知識網(wǎng)絡構建xx。]課后即時訓練1.好多同學為家鄉(xiāng)經(jīng)濟成為全國的中心感到自豪。
【總結(jié)】第4課夏傳子家天下知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1.傳說中“一心治水,在外多年,三過家門而不入??終于獲得成功?!钡牟柯渎?lián)盟首領是()2.下面內(nèi)容中,標志著我國世襲制代替禪讓制的是:()A禹傳位給伯益
2024-12-02 15:12
【總結(jié)】《春秋戰(zhàn)國的紛爭》說課稿尊敬的各位領導、老師:你們好!今天我說課的課題是《春秋戰(zhàn)國的紛爭》。下面我將從教材、學情、教法、學法和教學過程五個環(huán)節(jié)進行分析。首先說教材,這一環(huán)節(jié)包括三部分內(nèi)容。1、教材的地位和作用。本課是人教版教材七年級歷史第六課的內(nèi)容。從社會形態(tài)更替的角度來看,即將從奴隸社會過渡到的封
2024-12-02 15:38
【總結(jié)】第22課北方民族大融合知識網(wǎng)絡構建
【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是()A楚莊王B宋襄公C齊桓公D晉文公2、在爭霸斗爭中,遭到徹底失敗的是:()
2024-11-30 18:59
【總結(jié)】第20課三國鼎立練習鞏固1、下列事件與“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”的作者有關的是()①三顧茅廬②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④八王之亂A.①②B.②③C.①③D.②④2、為三國鼎立局面的形成奠定基礎的歷史事件是()3、曹
【總結(jié)】第14課伐無道誅暴秦知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1.下列不屬于秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的是()
【總結(jié)】第11課百家爭鳴知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1、下列哪一項是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因:()A私學的興盛
【總結(jié)】第二單元歐美主要國家的社會巨變單元概覽三維目標《神曲》《權利法案》《獨立宣言》和《人權宣言》的基本內(nèi)容;初步認識文藝復興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用;講述華盛頓、拿破侖的主要活動,初步了解英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的歷史影響。,認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用。簡述發(fā)明“旅行者號”機車的基本史
2024-12-02 15:09