有關(guān)小學(xué)優(yōu)秀作文900字集合范文大全(編輯修改稿)
2024-10-13 21:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)了道路交通和城市建設(shè)的發(fā)展歷程。這些讓人感受到中華民族的智慧與傳承，反映了中國(guó)文化的悠久歷史和如今發(fā)展的一日千里?！案形蛑币彩侵档靡惶岬牧咙c(diǎn)。一個(gè)環(huán)形水簾不時(shí)出現(xiàn)“取之有道”、“返璞歸真”的格言警句，提醒人們要采取低碳行動(dòng)，善待大自然，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源。下方水池中盛開(kāi)的荷花則寓意中國(guó)更加美好的未來(lái)。在兩天時(shí)間里，我們還看了其他十幾個(gè)館，但最令我難忘的則是中國(guó)館，她激發(fā)了我強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，激勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。第二篇：優(yōu)秀精美簡(jiǎn)歷集合姓名：周濤 電話(huà)：***個(gè)人信息 姓名：出生日期：周濤1991年3月30日性別： 現(xiàn)居住地：男長(zhǎng)沙市雨花區(qū)勞動(dòng)?xùn)|路174號(hào)6棟2門(mén)202房 519623420@ 410001 湖南長(zhǎng)沙民族： 手機(jī)： 身高：漢*** 電子郵件： 郵編： 戶(hù)口所在：自我評(píng)價(jià)我來(lái)自湖南廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電系營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),學(xué)生團(tuán)員,擔(dān)任系體育部副部長(zhǎng),體育委員等職務(wù), ,國(guó)家英語(yǔ)三級(jí),多次組織班級(jí)的聯(lián)歡晚會(huì)和旅游活動(dòng),性格開(kāi)朗自信，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有不錯(cuò)的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，廣泛獲得同學(xué)的認(rèn)同。教育經(jīng)歷初中 高中： 大學(xué)： 大學(xué)————————工作經(jīng)歷長(zhǎng)城信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司 帝森元福板材公司 湖南商情報(bào)制作部 銷(xiāo)售部 銷(xiāo)售部車(chē)床操作 營(yíng)銷(xiāo)員 銷(xiāo)售員求職意向希望地區(qū):長(zhǎng)沙希望崗位:不限全職技能專(zhuān)長(zhǎng)普通話(huà)流利 水平一般英語(yǔ)一般熟練的操作辦公軟件語(yǔ)言 計(jì)算機(jī)另：最重要的是能力，相信貴公司會(huì)覺(jué)得我是此職位的合適人選！第三篇：教案1_集合【優(yōu)秀教案】張鐵林1060500080集合概念教案教學(xué)目的：（1）使學(xué)生初步了解集合的意義。（2）能夠用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯?。?）使學(xué)生初步了解集合的分類(lèi)，了解集合元素與集合之間的“屬于”關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：集合的概念、元素與集合的關(guān)系以及集合的基本的表示方法。教學(xué)難點(diǎn)：集合的概念和集合的表示方法。內(nèi)容分析：．集合是中學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的基本概念。它是集合論中的原始的、不定義的概念。在開(kāi)始接觸集合的概念時(shí)，主要是通過(guò)實(shí)例，對(duì)概念有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。在初中，我們?cè)鴳?yīng)用集合的語(yǔ)言表述一些問(wèn)題。例如，在代數(shù)中用到的數(shù)集、解集等；在幾何中用到的有點(diǎn)集。把集合的初步知識(shí)安排在高中數(shù)學(xué)的最開(kāi)始，是因?yàn)樵诟咧袛?shù)學(xué)中，這些知識(shí)與其他內(nèi)容有著密切聯(lián)系，它們是學(xué)習(xí)、掌握和使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。為以后學(xué)習(xí)映射、函數(shù)概念以及函數(shù)的定義域、值域等知識(shí)做準(zhǔn)備。本節(jié)首先從生活中的集合實(shí)例及初中代數(shù)與幾何涉及的集合實(shí)例入手，引出集合與集合的元素的概念，并且結(jié)合實(shí)例對(duì)集合的概念作了說(shuō)明。然后，介紹了集合的常用表示方法（包括列舉法、描述法）以及元素與集合的關(guān)系，集合的分類(lèi)。教學(xué)過(guò)程：一、課程引入：我們常聽(tīng)人說(shuō)“物以類(lèi)聚”、“人以群分”。即我們可以把具有某些共同點(diǎn)的事物看作一個(gè)整體，比如我們可以把地球上所有的河流歸為一類(lèi)，可以把所有中國(guó)人歸為（1）我們把所有非負(fù)整數(shù)叫做自然數(shù)集，（2）把x2叫做2x+15的解集，（3）幾何上把到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合叫做圓。思考：我們還學(xué)過(guò)哪些數(shù)集？上述例子表明我們可以把某些特定的事物看成一類(lèi)，即一個(gè)整體，這個(gè)整體就是我們今天要學(xué)習(xí)“集合”。張鐵林1060500080二、新課教學(xué)（1）集合的概念：把一些能夠確定的不同的對(duì)象看成一個(gè)整體。注：對(duì)對(duì)象進(jìn)行說(shuō)明：客觀(guān)存在的事物以及我們想象中的事物和抽象符號(hào)都可以當(dāng)作對(duì)象。（舉例說(shuō)明）集合通常用大寫(xiě)的拉丁字母表示，如A、B、C、??元素通常用小寫(xiě)的拉丁字母表示，如a、b、c、??讓學(xué)生自己舉些簡(jiǎn)單集合的例子，進(jìn)一步理解集合概念介紹幾種常見(jiàn)的數(shù)集：：N，非零自然數(shù)集：N+或N*.：R：Q：Z（2）集合的表示方法：1列舉法：把集合中的元素一一列舉出來(lái)?！鹄纾翰淮笥?的正整數(shù)構(gòu)成的集合表示為{1，2，3，4，5}自然數(shù)集表示為{1，2，3，?，n，?}x21=0的解構(gòu)成的集合表示為{1，1} 2特征性質(zhì)描述法：用集合中元素的特征性質(zhì)描述集合?！鹄纾核腥切螛?gòu)成的集合表示為{三角形}偶數(shù)集表示為{x∈R∣x=2n,n∈Z}x21=0的所有解構(gòu)成的集合表示為{x∈R|x21=0}練習(xí)：1，用列舉法表示x2，用特征性質(zhì)描述法表示集合{1，1}；3，用適當(dāng)方法表示下列集合：a,所有四邊形都成的集合；b,所有奇數(shù)構(gòu)成的集合；c，方程x22x8=0的解構(gòu)成的集合。（3）元素對(duì)于集合的隸屬關(guān)系張鐵林1060500080屬于：如果a是集合A的元素，就說(shuō)a屬于A，記作a∈A 不屬于：如果a不是集合A的元素，就說(shuō)a不屬于A，記作a207。A舉一些例子讓同學(xué)們根據(jù)概念判斷它們能否構(gòu)成集合（例：所有大于1的數(shù)、很大的數(shù)、班里所有的男生??），通過(guò)對(duì)事例的分析、討論引出集合中元素的特征。（4）集合元素的特征確定性：設(shè)A是一個(gè)給定的集合，x是某一個(gè)具體對(duì)象，則或者是A的元素，或者不是A的元素，兩種情況必有一種且只有一種成立?；ギ愋裕杭现械脑貎蓛苫ゲ幌嗤?，沒(méi)有重復(fù)。無(wú)序性：集合中的元素沒(méi)有一定的順序（通常用正常的順序?qū)懗觯?）集合的分類(lèi)（分類(lèi)依據(jù)：集合所含元素個(gè)數(shù)不同）不含任何元素的集合叫做空集，記作：F含有有限個(gè)元素的集合叫做有限集含有無(wú)限個(gè)元素的集合叫做無(wú)限集注意區(qū)分0，F(xiàn)，{F}，{0}，幾者之間的關(guān)系。三、課堂練習(xí)：下列各組對(duì)象能確定一個(gè)集合嗎？若不能，說(shuō)明理由。（1）所有很大的數(shù)。（2）善良的人。（3）1，2，3，4，4，5，5，用適當(dāng)方法表示下列集合（1）構(gòu)成英語(yǔ)單詞mathematics字母的全體構(gòu)成的集合；（2）絕對(duì)值等于6的實(shí)數(shù)全體；（3）絕對(duì)值小于6的實(shí)數(shù)全體。判斷下列元素與集合的關(guān)系（1）0與 F（2）0與 {0}（3）F與{F}四、本節(jié)總結(jié)：集合的概念，集合的表示方法，集合的元素與集合之間的關(guān)系，集合元素的特征，集合的分類(lèi)及常用數(shù)集的表示符號(hào)。五、課后作業(yè)：??第四篇：優(yōu)秀童謠作1優(yōu)秀童謠作1：我是一個(gè)石油娃，漢江岸邊是我家。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)楚文化，爸爸媽媽笑哈哈。石油娃，頂呱呱，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)又愛(ài)家。學(xué)科學(xué)，學(xué)文化，理想遠(yuǎn)大品德佳。我愛(ài)江漢江漢油城換新衣，
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