期末表彰會(huì)及安全教育20xx★(編輯修改稿)
2025-10-13 21:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 趙英超 趙小嬌 趙語(yǔ)萌 趙語(yǔ)萱 趙宇航 徐婉秋 謝金裕 林緣緣 謝婉君 趙巧云謝煒福 田 蝶 謝瑞玥 謝思嫻 趙曉玲 趙英杰 三、積極參加假期各項(xiàng)活動(dòng) 。第二篇：期末表彰會(huì)主持詞20122013學(xué)年下學(xué)期末表彰會(huì)主持詞老師們、同學(xué)們：大家下午好!光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)攜手走過(guò)了20122013學(xué)年的路程。在上一學(xué)年中，全校師生同心同德，努力勤奮，教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。在剛剛過(guò)去的一年中，我校教學(xué)成績(jī)喜人，九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)位居大理市農(nóng)村組第二名，獲得了名校稱(chēng)號(hào)；李映香老師的生物科榮獲第一名，獲得了名師稱(chēng)號(hào)，受到了大理市委、政府的表彰。為鼓舞士氣，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；為爭(zhēng)取輝煌的成績(jī)，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。今天下午我們齊聚在這里，隆重舉行上學(xué)期末總結(jié)表彰大會(huì)。首先讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)李智全校長(zhǎng)為大家發(fā)言。接下來(lái)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，并請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。恭喜獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，希望其他同學(xué)能以他們?yōu)榘駱樱褡骶?，奮起直追，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要驕傲自滿(mǎn)，而是從新開(kāi)始不懈努力，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步。希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，制定好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，向好的習(xí)慣要成績(jī)，不斷挖掘自身潛力，不斷超越。老師們、同學(xué)們，在上關(guān)一中這塊神奇的土地上，我們的老師用汗水去播種希望，我們的學(xué)生用苦讀去收獲理想，正是因?yàn)橛羞@樣一 1個(gè)優(yōu)秀的師生群體做榜樣，一個(gè)凈化、美化、文化的校園正逐步形成。作為一中人，我們有責(zé)任行動(dòng)起來(lái)，為美好的明天而奮斗！我堅(jiān)信，沒(méi)有昨天的辛勤耕耘，就沒(méi)有今天的累累碩果；沒(méi)有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會(huì)有明天的燦爛輝煌。今天的成績(jī)是昨天付出的回報(bào)，今天的榮耀更是明天成功的階梯!讓我們以堅(jiān)定的信念，飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)新的跨越、創(chuàng)造上關(guān)一中的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息，讓我們團(tuán)結(jié)拼博、吃苦耐勞、敢于爭(zhēng)先的一中精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。今天的會(huì)議到此結(jié)束，請(qǐng)各班級(jí)同學(xué)按順序依次有序退場(chǎng)。大理市上關(guān)鎮(zhèn)一中尹萬(wàn)2013年9月11日第三篇：期末表彰會(huì)發(fā)言稿期末表彰會(huì)發(fā)言稿各位老師，同學(xué)們:大家下午好!今天在這里召開(kāi)期末考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈地祝賀，向辛勤培育大家的每一位班主任和任課教師表示衷心地感謝!這次期中考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但冠軍畢竟只有一個(gè)，受到表彰的也總只是少數(shù)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，在大度的向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，我們更多的是要從別人的成功中對(duì)照和反思自己的差距?？匆豢次覀兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確
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